2017年度建立文明和諧單位工作情況彙報 省直文明辦、廳文明辦檢查組各位領導:
大家上午好！首先請允許我代表專技中心全體人員對各位領導蒞臨檢查指導工作表示熱烈的歡迎。
2017年，在廳黨組和機關黨委的領導下，中心領導班子帶領全體黨員幹部職工，認真組織開展文明和諧單位建立活動，堅持以精神文明建設為主線，以業務為抓手，紮實開展規範化建設，提升管理水平，取得了精神文明與物質文明的雙豐收。
現將專技中心有關文明和諧單位建立情況向各位領導做簡要彙報，請批評指正。
一、山西省專業技術人員管理服務中心情況簡介 山西省專業技術人員管理服務中心為省人力資源和社會保障廳直屬事業單位，成立於2002年2月，當時核定為財政差額補貼，之後根據業務開展和事業發展的實際,通過我們積極爭取，2017年變更為財政全額預算，2011年核定為公益一類。單位為縣處級建制，內設綜合科、職稱管理科、培訓教育科、專家服務科4個部門。
主要工作職責：承辦專業技術人員繼續教育培訓工作；
承辦全省優異的高階工程師和其他綜合系列高階職稱評審及博士後站評審、評估等事務性工作；組織專家學術交流、休假考察、開展社會服務活動；建立和完善專業技術人才資訊庫；承辦專家津補貼發放事宜；辦理專業技術人員證書事項。
人員情況：人員編制16名，現實有人員15名。其中班子成員2名，中層科級幹部5名，在聘中級職稱3名。中共-黨員15人，研究生2人，本科11人，平均年齡38歲，是一支能吃苦、能戰鬥、講團結、講奉獻的高素質隊伍。
二、加強領導，健全制度，夯實建立工作的基礎
近年來，專技中心把文明和諧單位建立活動作為團結帶領廣大幹部職工拼搏進取的有效形式，緊密結合自身工作特點，以“爭創專家滿意服務隊、爭當專家滿意服務生”為目標，激勵和引導廣大職工愛崗敬業、爭先創優。
一是加強對建立工作的領導。我們始終堅持“兩促進、兩不誤”的方針，高度重視文明和諧單位建立工作，把文明建立工作納入重要議事日程，做到與業務工作同計劃同部署，保證了建立工作的有效落實。成立了由崔堅同志任主任的精神文明建設委員會，負責建立工作的組織、指導、協調工作，並確定專人負責建立活動和各項措施的具體制訂、實施等經常性工作。
二是建立健全建立工作制度。制定了建立文明和諧單位
中長期規劃，明確了“真抓實幹、不圖虛名、敬業奉獻、爭創一流”的指導思想，提出了“以開展建立省直文明和諧單位活動，促進服務水平提高”的工作思路，以及具體的工作目標、建立內容、保障措施等。建立了建立工作管理、考核和激勵機制，將建立活動納入目標責任制考核，並與年度的考核評先評優掛鉤，充分調動全體工作人員建立工作的積極性。
三是抓好領導班子建設。認真貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則，建立了重大問題和重要事項集體決策制度，凡涉及重大決策以及其他應由集體討論的重大事項，均由班子集體討論決定。定期召開民主生活會，開展批評與自我批評，保證班子在思想上同心，目標上同向，工作上同步，形成了職責明確、分工協作、積極進取、團結共進的良好工作作風。
四是加強黨風廉政建設。認真學習相關條例規定，加強黨風廉政教育，全面落實黨風廉政建設責任制。認真貫徹落實中央八項規定，強化領導幹部廉潔自律意識。同時，嚴格執行民主集中制的有關規定、廉政建設責任追究制度、領導幹部評廉述廉制度、黨風民主監督制度、個人重大事項報告等有關規定，切實做到自重、自省、自警、自勵，強化自我約束機制，增強拒腐防變的能力。
三、齊抓共管，紮實開展文明和諧單位建立活動
一是抓理論學習，強化隊伍的思想政治基礎。我中心把
加強理論武裝作為建立活動的首要任務來抓，為保證隊伍的團結和隊伍戰鬥力的提高打下了良好的思想政治基礎。一是認真組織全體職工深入學習黨的精神，引導職工深刻領會學習貫徹黨的十八精神的重要性和長期性，深刻領會黨執政60多年的主要經驗，深刻領會加強黨的執政能力建設的指導思想、總體目標和總體任務，深刻領會以提高黨的執政能力建設為重點全面推進黨的建設新的偉大工程的重要意義，把全體幹部職工的思想和行動統一到黨的精神上來。二是認真組織全體職工深刻領會學習貫徹十八屆四中全會精神，充分認識把依法治國確定為我國的基本治國方略，是我們黨探索執政規律的具有里程碑意義的進步。實踐證明，只有堅持法律至上、堅持黨的領導、堅持執政為民，才能真正實現依法執政、依法治國，社會主義法制的統一、尊嚴、權威才有堅實基礎，國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和國家長治久安才有可靠保障，黨和國家事業興旺發達才能獲得蓬勃動力，進而在中國特色社會主義道路上實現中華民族的偉大復興。三是堅持不懈地開展為民服務教育，實現服務思想的深刻革命。圍繞端正服務態度、轉變服務觀念、堅持為民服務這個核心，開展“強化服務意識，促進服務質量”專項教育活動，通過採取專題教育、換位思考、查擺剖析、警示教育等有效的教育方法，引導幹部職工堅決拋棄那些不合時宜的、模糊的甚至錯誤的服務觀念，牢固樹
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立嚴格依法履行職責的觀念，牢固樹立在法律面前人人平等的觀念，牢固樹立尊重和保障人權的觀念。把追求效率與實現公正、依法行政與熱情服務有機統一起來，真正解決為誰掌權、為誰辦事、為誰服務的問題。
二是抓滿意服務，推動建立活動的深入開展。按照“鞏固、深化、提高、創新”的思路，著力在求實、求深、求新、求進上下功夫，進一步推動文明單位建立活動的深入發展，使我單位的社會認可度和群眾滿意程度不斷提高。一是切實加強職業道德建設。中心堅持以實施廣泛性道德規範為重點，以全體職工為主體，以制度規範作保障，把職業道德建設擺到突出位置抓緊抓實。把公民道德建設精神滲透到對職工的具體工作和行為的要求中，強化對幹部職工的養成教育，把遵守職業道德化作每位職工的自覺行動。使全體職工切實掌握與本職工作相關的道德要求，增強道德認同和行為自律，努力在隊伍中形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的良好道德風尚。二是積極推進服務規範化建設。在認真總結近年來建立經驗的基礎上，進一步採取措施，突出搞好行業服務、執行行業規範、強化業務能力三個重要環節，著眼群眾需求，從群眾最不滿意、反映最強烈的地方抓起，千方百計把方便留給群眾；根據業務工作的特點和發展規律，大膽進行服務創新，不斷改進服務工作的各個環節，填補服務“盲區”，為此我們制定了有關政務公
開制度和落實方式，並將有關規定、程式、流程圖、收費標準公佈於眾，及時地公開辦理的結果，提高了服務效率；把服務創優的成果制度化、法制化，努力實現行政行為規範化、服務質量標準化。
三是抓載體運用，推進精神文明建設。一是深入開展“雙掙”活動。中心根據廳黨組的部署，在原有工作的基礎上，突出服務特色，立足本職崗位，廣泛、深入、紮實地開展“雙爭”活動。我們始終堅持以專家滿意為標準，著力解決專家普遍關心、反映強烈的熱點、難點問題。創滿意活動有力地促進了中心工作作風的轉變、服務質量的改進和提高，受到了廳黨組和廣大服務物件的充分肯定。二是開展落實中心提出的“四句話”口號。組織職工認真學習 “人要精神、物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”四句話精神，將“四句話”製成標語上牆，讓職工時刻牢記心中，成為自己的座右銘。並與當前的學習黨的十八屆四中全會精神緊密結合起來，進行細化分解，組織全體職工展開大討論，比差距，找不足，深刻領會其精神內涵。
四是加強硬體建設，優化文明建立的工作環境。2017年，辦公條件得到了很大的改善，我們聯絡外租了高新區創業街技術轉移大樓，共7間辦公用房、1個職工閱覽室和1間資料室，更換了辦公桌椅、檔案櫃，安裝了印表機、影印機、傳真機等現代化辦公設施,工作環境得到極大改觀。同時，
建立衛生百分制評比等管理制度，辦公區的衛生天天小清潔、週末大掃除，月底一評比，形成人人講衛生、講清潔的良好習慣，辦公場所做到了窗明几淨、環境優美、心情舒暢，極大地提高了服務水平。
四、以點帶面，務實創新，確保各項工作取得實效 在文明建立工作中，我們始終把文明單位建設當作促進各項工作的動力，紮紮實實深入地開展文明單位建立活動，把文明單位建設同業務建設、作風建設、隊伍建設、思想建設等有機結合起來，實現了內強素質，外樹形象，有力地推動了業務工作不斷邁上新臺階。
2017年，中心繼續做好全省成績優異的高階工程師評審、政府特殊津貼發放、專業技術人員繼續教育等工作。中心對各項業務的實施高度重視，不斷強化全體職工的責任意識、服務意識、使命意識和憂患意識，通過中心全體職工的共同努力圓滿完成了各專案標任務。2017年全省申報成績優異的高階工程師共160人，評選通過 136人，整個評審過程做到嚴肅工作紀律，強化監督制約，做到客觀、公正、準確，保證了評審質量，將真正優秀的高層次專業技術人才選拔出來，服務於山西轉型跨越發展。
享受國務院特殊津貼專家特貼發放是專家服務工作的一項重要內容，我中心負責辦理核報增減、核准發放、賬務管理等相關事項。隨著特貼標準的調整和人員增減的變化，
對我們的工作質量的要求越來越高，我們通過細化工作流程，加強與廳專業技術人員管理處和各市、省直及有關企事業單位專家工作部門的聯絡溝通，及時做好與人力資源和社會保障部留學人員和專家服務中心的賬務核對工作。為新評選的一次性特貼發放專家開通個人賬戶，直接發至本人,確保每位專家都能及時準確的領取到特貼經費。2017年全年共為全省1137名享受政府特殊津貼專家發放政府特貼經費800餘萬元。
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專業技術人員繼續教育是挖掘人才潛能、提升人才素質、增強科技創新力的重要手段之一。我們一是與廳專業技術人員管理處共同籌備了山西省專業技術人員繼續教育協會，取得了一定進展。目前“協會”組成人選已初步確定，並已經向省民政廳民間組織管理局報送，等待審批。二是開展高層次專業人才繼續教育培訓活動。近些年來，協助廳專業技術人員管理處舉辦了環境、冶金、地勘、自動控制、文化文物、計量等多期高階研修班。共有397名高層次專業技術人員和管理人員參加了培訓活動，取得了預期效果。值得一提的是，雖然單位成立之初就把專業技術人員繼續教育工作確定為我們的主要職能業務，但由於歷史遺留問題和方方面面的原因一直沒能開展起來，今年通過積極爭取和多方面溝通協調，此項職能業務已由廳專業技術人員管理處轉入我單位，並由我們組織開展。2017年度我們準備舉辦幾期國家
級高階研修班和省級高階研修班。此項業務職能的取得為我們更好地服務高層次人才隊伍建設提供了一個很好的平臺。
我中心在建立精神文明單位過程中，做到了領導重視抓結合、責任明確促落實、職工參與提素質，促進了各項工作的全面開展。精神文明和諧單位建設是一個與時俱進、不斷深化的過程，中心將繼續探索、不斷創新，以實際行動為我省人力資源和社會保障事業的發展和實現偉大的“中國夢”做出應有貢獻。
二〇一五年三月
2017年建立文明和諧單位彙報材料 [篇2]
在文明單位建立工作中，學校在全體教職工會上明確文明單位建立工作的重大意義，並認真按照市、街道文明辦的工作部署，建立了學校主要領導負責的建立領導小組，校長任組長，制訂了建立工作計劃、安排了活動內容，設有文明活動宣傳櫥窗、名人名言匾框、宣傳標語、黑板報，全部突出文明建立的中心內容。通過各種形式開展學習宣傳活動，並評選出文明科室、文明班級、文明家庭，營造了濃烈的建立氛圍。
志願者活動，展師生風采。學校積極開展 “五個一”活動，堅持不懈開設道德講堂、志願者服務隊、文明餐桌行動、不斷完善遵德守禮宣傳活動、以現代文化為引領開展文明風尚傳播等多種活動進一步提升我校精神文明建設水平，其中志願者活動已走在了喀什地區的前列。
自2017年起，在學校蔣校長的帶動下，學校成立“紅柳公益”組織，並不斷髮展壯大。組織“紅柳公益”講堂，到兒童福利院種樹，到喀什殘友種樹種花，到帕米爾高原送新年禮物，到疏勒縣烈士墓掃墓，到喀什附近的鄉下慰問貧困人員，“紅柳公益”已成為喀什最具規模，最有號召力，最受歡迎的公益組織。
2017年10月3日，塔什庫爾干塔吉克自治縣柯克亞爾鄉中心國小、塔合曼鄉中心國小等五所學校的學生終生難忘。這天一大早，“紅柳公益”團隊成員為高原的孩子帶來了一份特殊的節日禮物。“紅柳公益”通過募捐等方式籌集25000餘冊嶄新的圖書和
30個精美的小書架，利用“十一”假期將這份厚禮送給了高原愛書的孩子們。在捐書活動儀式上，孩子們拿著喀什紅柳公益為他們帶來的圖書激動不已，紛紛把自己親手製作的賀卡送給喀什紅柳公益愛心人士，表達他們對喀什紅柳公益的感激和再次到來的期盼。
“紅柳公益”團隊自成立以來，成員不斷增加，有學校的老師、家長及社會各界熱心公益人士，活動由過去的平原農村轉向雪域高原的帕米爾、喀喇崑崙山等地，特別是中央電視臺記者走基層報道塔什庫爾幹縣皮裡村孩子上學難後，喀什紅柳公益組織愛心人士冒著洪水、泥石流和雪崩的和生命危險，到這些常年駐紮在高原的農牧民家裡，送去喀什各族人民對牧民們的關心、牽掛和祝福，並與這些牧民、孩子達成了長期資助口頭協議，已有3萬多元的愛心款和衣服到達了農牧民的手中。像這樣資助教育、關心貧困農牧民的活動不勝列舉。喀什市第十國小和“紅柳公益”團隊正在將這種扶貧幫困、熱心公益事業的火熱激情傳遞下去，用愛心為喀什噶爾戈壁再添新豔，也為學校的德育教育工作再添精彩的一筆。
民族團結，在創新中追求和諧。喀什市第十國小始終以“五個認同”教育為核心，以自治區11號檔案為指引，積極構築學校、家庭、社群“三位一體”的民族團結教育模式，民族團結工作已成為學校工作的亮點之一。
學校積極使家庭教育成為民族團結教育和“四維兩反”教育
的有力推手。學校定期開展各民族家長學校培訓活動，以座談、講座等多種形式給家長詳細分析國內外形勢，講清反分-裂鬥爭的重要性；講解民族團結對孩子教育成長影響深遠，取得家長對學校工作的信任與支援；培訓和宣講體現“兩個不得，五個嚴禁”內容，明確家長責任，提出具體要求。民族團結教育工作已從學校延伸到家庭，潛移默化的成為學生學習、生活密不可分的一部分。
學校建立特殊學生（學困生、貧困生、特殊生）檔案，落實“三溝通、四優先、五清楚”工作機制，每位教師都有一至兩名幫扶物件，當好“代理家長”，經常與特殊學生談心，定期走訪，與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助他們度過學習、生活中的難關。失依兒童迪力乃扎不會忘記，班主任老師時常的鼓勵，學習小組同學溫暖的幫助，讓她重新成為一個充滿陽光的孩子；留守兒童艾熱帕提不會忘記，入學時他不會說漢語，握筆姿勢也不正確，班主任李玉瑛天天手把手的教他學寫漢字，一字一句給他教漢語發音，他還在班裡度過了好幾個生日呢；學困生蘇萊曼不會忘記，老師和他的好朋友楊德清一起輔導他的學習，講難題，學習成績的提高有大家的功勞！
學校與多來提巴格鄉、阿瓦提鄉中心國小、色滿鄉中心國小以及喀什市第八國小、18中結成聯盟捆-綁學校，在教研、德育工作上對這些學校開展幫扶。學校組建了由蔣竹青校長牽頭，聯盟捆-綁學校為成員的幫扶領導小組，瞭解各學校的實際困難，設立
針對性強的幫扶的方案。學校從語文、數學、英語、體育、科學、美術、資訊科技等學科優選了綜合素質較高的教師結成對子，為民漢教師搭建了相互探討教材教法的平臺；選派各學科的骨幹教師定期參加到聯盟捆-綁校的送課活動；邀請幫扶學校參與我校的集體備課，真實地將我校集體備課的方式傳遞給兄弟學校，達到共同提高教學水平的.目的；邀請民語系學校教師觀摩我校漢字英雄綜合實踐活動；科任學科邀請民語系老師參加我校的團體心理輔導，讓老師們在參與的過程中釋放了工作的壓力，開放了眼界，開拓了視野；邀請民語系老師參加學校的民族團結進步年啟動儀式、民族團結教育自治區採風團採訪活動、諾魯孜接系列活動……在一次次互動交流中，聯盟捆-綁成員學校的各項教育活動快速提升，我校與幫扶學校的師生之間建立了深厚的友誼，亦在幫扶的過程中學到了民語系民族團結教育工作的好經驗、好方法。學校以聯盟捆-綁活動為平臺，加快民族團結教育工作專業成長的步伐，為實現學校文明建立工作深層次、跨躍式發展奠定良好基礎。
素質教育，中華經典先行。2017年9月，學校啟動了中華經典誦讀校本教研活動，開闢了中華文化向校園滲透的有力途徑，成為我校德育教育特色之一。
學校踐行“童蒙養正”的教育理念，並結出了累累碩果。“怎樣才能使低年級學生喜愛中華經典誦讀呢？”負責中華經典誦讀校本教研活動的袁豔梅、皮莎莉、孫玉娟老師陷入了深深地思考中。她們和年級組的老師們查詢各類資料，試聽音樂，
整合各類資源，終於找到了適合學生學習古詩的方法。在她辛苦訓練下，歡快的音樂，朗朗上口的《論語》、《弟-子規》等中華經典，搭配孩子們搖頭晃腦的誦讀動作，讓人耳目一新！加上每週五中午在校園廣播上中華古詩詞專門的吟誦時段，“經典詩文大擂臺”、“誦詩會”、“名句接力”等活動詩意盪漾、樂趣無窮，中華經典誦讀受到所有學生的喜愛。課內、課外，甚至在上學、放學的路上，學生手拉手，用稚嫩的童音傳唱一曲曲飽含文化底蘊的中華經典之歌。
國防教育，培育愛國擁軍情懷。學校切實加強擁軍擁屬工作,強化全校師生的國防法律意識,推進了我校國防教育和擁軍工作的發展。
學校定期邀請部隊官兵為師生做國防講座；組織師生體驗部隊戰士的生活和訓練；組織學生參加少年軍校軍事訓練；每週一舉行升國旗儀式，深化師生的愛國主義教育；並大力組織學生參觀愛國主義國防教育基地，培養學生愛黨愛國擁軍的情懷。在今年建軍節來臨時，我校全體師生帶著精心編排的節目、慰問品、慰問信來到共建單位向官兵們表示慰問，送去節日的祝福和真摯的謝意。軍民是一家的和諧美好的樂章在這裡奏響。
選樹模範，推動道德建設。學校通過開展“爭創具有新疆特色好老師”、“爭創四有黨員”等活動，利用先進模範作用激勵教職工崇德向善，運用正能量積極引導教師熱愛教師職業。
五一勞動節前夕，黨支部利用學校微信公眾平臺號召師生、
社會力量共同參與評選喀什市第十國小“最美勞動者”候選人，最後推選出十名優秀教師代表，在宣傳優秀典型的同時，也提高了學校公眾宣傳媒體的關注度。七一前夕，黨支部評選出八名“優秀共產黨員”，並有一名黨員被推選為喀什市“民族團結進步優秀黨員”；學期末，各級部推選出多名“民族團結先進個人”、“師德標兵”、“先進工作者”、“優秀班主任”等先進典型，極大地鼓舞了教師兩學一做見成效，立足崗位做奉獻，爭創“四好老師”的信心。在選樹典型的同時，學校各部門做好檢查落實、督導的工作。學校紀檢部門每月出一期督查通報，彙總學校各類學習活動中的有效經驗，樹立學習典型，指出不足，使樹典型、學先進穩步推進。
特色文化，優化育人環境。學校以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積澱和清新的校園文明風尚。
學校按照“總體規劃，逐步投入，逐步建設”的思路，秉著“讓每一塊牆壁都會說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會意”的環境育人理念，對學校教學區、操場的佈局、造型、設施、花卉等都一一作了詳細的規劃。2017年9月，新二號教學樓投入使用。學校以“書香浸潤心靈”為主題，用推薦書目裝點樓層文化，繪本、科技讀本、中華經典，配上老師、家長淺顯易懂的推薦語，濃濃的書香油然而生；2號教學樓安全教育基地是孩子們流連忘返的地方，學校利用樓道空間，搭配圖文並茂
的各類安全防範知識，使學生的安全教育課更具體更生動；校園內新文化牆正在形成，中華德育故事、國粹、國花、新疆各少數民族等知識的介紹，加上孩子喜愛的卡-通人物形象，使師生真正受到中華優秀傳統文化氛圍的薰陶；樓梯背面勵志名言警句使師生在行走中受到“正能量”的感染；色彩鮮明，樣式新穎的塑格運動場上孩子們在正展示柔力球的優美舞姿和花樣跳繩的技巧；在古色古香的的亭子、遊廊的映襯下，孩子們吟誦《弟-子規》的聲音綿長悠遠，以“實”為核心的校園文化核心理念使整個校園文化生活的品位得到提升。
具有喀什市第十小特色的牆壁文化、樓層文化、廳廊文化正在形成中。學校最大限度地發揮文化環境的陶冶作用，以整潔有序、自然優美的環境來提升校園品味。如今的校園平整、潔淨、明亮，逐步達到“綠色校園、快樂學園、溫馨家園”的標準。
逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。面對日新月異的時代發展，我校文明建立之路任重而道遠，我們將繼續不懈地努力，勇於嘗試，勇於創新，不斷思考和探索文明建立工作的新舉措，為創辦人民滿意的教育交上滿意的答卷。
喀什市第十國小 2017年10月
