多年來，人民路國小在上級主管部門的正確領導和社會各界的關心、支援下，勾勒“興辦蘇北一流名校”的發展藍圖，強化“生態教育進校園”的責任意識，堅持“以愛育愛、愛滿校園”的育人理念，踐行“辦人民滿意基層服務單位，創和諧發展校園；辦人民滿意學校，鑄科學發展業績”的辦學宗旨，嚴格規範學校辦學行為和教師的從教行為，完善學校軟硬體建設，外樹形象，內強素質，不斷提高學校辦學質量，形成了“各項工作接地氣，教師能力有才氣，學生髮展有志氣，學校聲譽有人氣”的良好局面。學校文明單位建立工作在市文明委和上級教育主管部門的關心、指導下，取得了一些成績。現彙報如下：
一、創新學校管理，為文明單位建立提供製度保障。
我們一方面大力宣傳，積極營造文明建立的良好氛圍，一方面真抓實幹，始終對照文明單位建立標準，認真總結反思，努力排查各方面存在的不足。在校務管理中重視學校管理制度的建設和創新，注重長效機制的建立，在已有制度的基礎上，修訂了學校章程、文明班級評比細則和績效工資考核制度等。推進校務公開，提高依法治校、民主管理的水平。在推行年級部管理模式中，進一步完善落實《年級部考核意見》，強化了年級管理責任制，廣大教職工投身教育工作的積極性得到充分調動。在環境氛圍方面，打造優美幸福校園，則是我校建立生態學校的重要舉措。我們力求使每一塊牆壁都“說話”，使一草一木皆育人。走進人民路校園，尤其是走近人民路國小的“生態文明道德教育樓”——求真樓，溫暖的標語牌，詳實的宣教內容，古色古香的書畫牆，窗明几淨的樓道，風格迥異的板報櫥窗，無不令人賞心悅目、深受教育！漫步校園，以校風命名的教學樓象疊疊厚實的大書，讓生態文明在“人民路文化建設”中得到延伸和昇華。校園內設定了宣傳展板，分主題建立了長廊文化，以“文明班級”“金色少年”評比為推手，創立了班級特色文化。一年來，學校全體教職工還積極參與全國文明城市、生態城市、環保城市的建立工作，各科室、級部分工不分家，保質保量完成了創
建任務，形成了人人蔘與建立的良好氛圍和長效機制。
二、狠抓教育教學質量，為文明單位建立奠定基石。
我校牢固樹立“質量第一，發展第一，學生第一”的意識，對教學工作、教科研工作實行雙模並進、目標導向、全程跟蹤，想方設法讓教學資源發揮功效，使學校教學質量得到穩步提高。
1．常規管理科學規範。認真規範做好學籍管理工作，嚴格執行“五嚴”規定，開齊、開足每一門課程，在教師中加強備課、課堂教學常規、批改作業常規、課後輔導、實驗室使用等工作的督查。進一步推進了教學常規教導處月月查、校長室週週查、專項工作隨機查的常規管理制度。認真做好學生的學業水平監控工作，確保了教學工作的規範有序執行和教學質量的穩步攀升。
2．學科建設有序推進。重視培育數學、英語、美術等優勢學科和特色學科，英語、數學等學科特色進一步彰顯，著力打造數學風暴、兒童版畫、生態教育等特色課程。組織開展了攝影、手抄報、田徑運動會、冬季三項等豐富多彩的文體、科技、學科主題活動，提升了學生的綜合素養，發展學生的思維品質，提高學生的實踐能力。不斷拓展和開發課程資源，確保了各類資源和教育技術裝備使用效能得最大化。學生參加江蘇省科技製作競賽，成績斐然。
3．質量監控有力度。本學期一開學，我們就對部分年級進行了瞭解，針對部分年級部分學科的問題，及時召開任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，並提出了在以後教學中改正的方法；尤其是在期中階段練習以後，發現個別班級、個別學科間存在較大差異，教導處及時組織老師進行質量分析，查詢原因、及時補漏，並於一月份進行了三到六年級部分學科的質量追蹤調查，保證教學質量均衡持續發展。
4.教學管理有恆心。本學期學校校長室還沿襲了每週一查制度，每週末由教導處提供3—4名教師名單，由學校一把手校長親自查這些老師的備教改情況，並及時進行溝通交流，有效地督促了教師的備教改工作。
5．寫字工作常抓不懈。本學期，通過各類寫字競賽、社團活動、中午寫字
課巡查等措施，進一步提高了寫字教學質量，學期末有效組織了六級五星制的寫字測評工作，並將寫字納入期中期末的測試中，學生的卷面整潔、書寫質量有了顯著地提高，將特色專案做得更精細、更實在。
6．體藝工作成效顯著。本學期全校師生團結一心，奮發努力，在市級以上舉行的各項比賽中捷報頻傳：在大豐市中國小生乒乓球聯賽中，我們人民路國小贏得城區組男子團體和女子團體冠軍；同時獲得男子單打和女子單打冠軍的好成績。在大豐市中國小生籃球聯賽中，我們大豐市人民路國小男子隊贏得城區組冠軍，女子隊獲得季軍。在大豐市中國小生田徑運動會上，我校代表隊再創佳績，獲得了團體總分第二名的'好成績，又一次重新整理了我校田徑運動會的最好成績。
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