位導，同仁：
大家上午好!聽聽各位同仁的彙報，我感到大家都比我們做的工作多，成績也比我們顯著，收到了“聽君一席話，勝讀十年書的”效果。我覺得沒有什麼成績彙報，只有抱著學習的態度，向大家多徵求寶貴意見的態度，向大家簡要彙報一下我們的一些探索和做法，說的不當的地方，請各位領導、同仁批評指正。
我們以“規範管理、智慧教育、特色辦學”的思想統領教育的各項工作，我們的理念是“發展必須創新，創新形成特色，特色彰顯內涵”。用理念激發學習，用學習豐富智慧，用智慧點燃創新，用創新形成特色，用特色推動發展。
我們圍繞“智慧教育雙十行動”，開展了“人人有課題目，校校有專案，全員創特色”的實踐研究活動。
我們全區確定了28個研究課題，其中中心學校5個，張校長的合作學習研究，趙校長的學生輟學研究，徐老師的自主管理研究，劉老師的後勤管理研究，趙老師的快樂體育研究。經過現年來的努力，目前在我區初步彰顯出了7個方面的特色。
一是以磁澗國小為主的全區的“快樂體育校本研究”在全區鋪開。理念是“我運動，我快樂、我健康、我增智、我幸福”，實現校校有專案，人人有器材，快樂體育進課間，進課堂，進家庭。目前我們已結集“快樂體育叢書”三集。一是快樂體育專案36種，二是快樂體育智慧，三是快樂體育的教學、比賽及藝術研究。我們去年6月20日承辦了全縣快樂體育現場會，今年5月30又成功舉辦了快樂體育節。
二是以國中為龍頭，以導學稿為載體的“小組有效合作學習研究”，在全區中國小展開，全區國小實行統一集體備課，共享智慧。理念是“不求人人成功，但求人人進步”，課前實施有效的.預習，課堂上實施“老師少講，學生自學，兵教兵，兵練兵，兵強兵，我展示、我精彩”的教學策略，達到的效果是“自我約束、自主管理，自我發展”，培養出不僅有高分數，還要有高綜合素質的新型學生。目前在全縣小有名氣。很多學校去聽課學習，去年6月18日召開全縣研討會，韓局長、遊局長去年12月20日到國中調研，給予了較高的評價。認為這不僅是教學改革，實際是教育改革，有很強的實踐意義。目前在國中、寒鴉、磁小已基本形成了較完善的“教學管理、備課管理、評價管理、課堂模式、教學反思”等規範體系，國中正在印製“合作學習智慧”一書。
三是以寒鴉為龍頭的“自主管理模式”研究在全區展開。理念是“讓校長閒下來，不管老師，讓老師閒下來，不管學生，我的事情我來管，人人有事管，事事有人管、我能行、我能成功”，目前初見成效，學生的團隊意識、自覺意識、主體意識增強了，寒鴉國小連續兩年在演講賽中都取得了好成績，一個是去年迎奧運演講代表縣到洛陽演講獲一等獎，一個是今年在縣“愛我中華讀書活動”演講中獲一等獎。學校形成了“團結緊張、嚴肅活潑”的局面，特別是學生衛生意識了有很大提高，我們在寒鴉學校舉辦快樂體育節，實現了零垃圾的目標，從前到後500我名師生沒有一個人丟棄一片紙屑、一微乎其微料袋。
四是何莊國小的“書香校園”開展的有聲有色，他們的口號是“爭讀萬卷課外書，品嚐百味智慧果，每年平均閱讀20本課外書”，做法是，讀書，寫體會、演講比賽。增加了閱讀量，鍛鍊了學生的演講能力，增強了學生的自信。
五是老井學校的愛心教育。他們的中心詞是：讓學生認知愛的力量，使感恩行動成為一種習慣，促使學生健康成長，他們的做法是做好事，獻愛心，做家務勞動，幫助同學、幫助路人、學生家長寫愛心體會等。這次向四川災區捐增愛心包裹行動，他們學校做的最好，200個師生，捐增17個包裹，價值1700元。
六是磁澗國小和寒鴉國小的學校文化初具特色。在磁澗國小院區內呈現著辦學理念、辦學特色，勵志、理想、讀書、寫字、明理、做人、中國和世界地圖。牆壁上展示著學生的作品，懸掛著古詩詞賞析等，真是琳琅滿目，達到了每一堵牆壁會說話，每一塊園地能育人的效果。教室內懸掛的
