多年來，學校明確辦學方向，規範辦學行為，依法治校， 牢固樹立現代教育思想和改革創新意識，堅持走改革創新、文化育人的辦學特色之路，重視教育資源的優化配置，加強教師隊伍建設，建立健全各項管理制度，加強教學過程的管理與考核，大力開展教學交流活動，師資素質不斷提高，教學質量始終在全市前列。
為進一步貫徹落實黨的精神和“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，大力推進我校依法治校工作，辦好人民滿意學校，我校通過開展建立依法治校示範校活動，逐步建立起科學決策、民主參與、規範管理、依法辦學的工作機制和現代化學校制度；校長、教職工依法辦事、依法辦學的能力明顯增強，依法治校工作水平全面提高；學校、師生的合法權益依法得到保障，逐步形成良好的育人環境。現將有關工作彙報如下。
一、學校基本情況
寧晉縣第六中學創建於2017年，是寧晉縣第一所標準化初級中學，全國千所特色學校之一。學校位於縣城友誼大街以北、吉祥路以西、朝陽街以南、金豐街以東，佔地168畝，建築面積約5萬平方米，總投資約8600萬元。寧晉六中為寄宿制初級中學，現有在校生3000人， 54個教學班；學校擁有優越的教學設施，實現了學校的資訊化管理和現代化多媒體教學。學校建有高標準的理化生實驗室、建築面積1800平方米的圖書館；裝備電子備課室，初步實現了電子備課；省市一流體育館、鋼琴室、美術室、舞蹈室等專用教學設施，為開設各類興趣小組，全面提升學生素質，奠定了堅實的基礎。
學校秉承“為學生的成功人生奠基、為教師的專業成長鋪路、為學校的內涵發展搭臺”的辦學理念，全心全意依靠教職工辦學，牢固樹立現代教育思想，踐行“以文化建設引領內涵發展，以管理創新突出辦學特色”的辦學思路，堅持依法治校，嚴格管理，教育教學質量一直名列全市前茅，贏得了上級部門和社會各界的普遍讚譽。
二、學校開展依法治校的主要做法和經驗
（一）加強組織領導，健全依法治校工作機制
我校領導班子由校長、副校長和中層以上幹部構成，是一個團結合作、開拓進取、勇於創新的領導集體。學校班子成員高度重視依法治校工作，將其列入學校重要議事日程；學校主動和轄縣派出所等共建單位進行法制教育共建活動，聘請了東南汪派出所王謙同志擔任法制副校長；建立了校長親自抓，法制副校長和學校職能部門具體負責的依法治校領導機構；學校制定了教學、分配、安全等系列管理制度，定期開會研究法制教育和依法治校工作，落實了依法治校工作責任制，制訂了學校依法治校五年規劃和年度工作計劃，目標明確，措施具體，考核有力。
學校黨支部充分發揮政治核心和戰鬥堡壘作用，在工作中堅持做到“一個支援，兩個保證”，即，支援校長依法行使職權，維護校長在學校工作中的中心地位和行政指揮權威；保證學校正確的辦學方向，保證學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，有力地推動了學校依法治校工作。
（二）普法教育活動豐富多彩，師生法制意識普遍增強
1、加強學習，提高-幹部、教師法制意識
學校幹部、教師是普法教育物件，也是學生普法教育的教育者，更是學校依法治校工作的實施者、執行者，因此，加強幹部、教師法制知識學習至關重要。我校領導班子率先垂範，帶頭學習法律法規，積極參加上級教育行政部門組織的法制知識培訓，認真做好學習筆記，加強學習心得體會的交流，為全校師生“示範”。學校黨支部充分利用黨組織生活積極組織黨員學法，要求黨員創先爭優，以身示範；同時，學校黨組織充分發揮宣傳優勢，廣泛利用校園廣播、標語、宣傳專欄、黑板報、校園網、校報、法制主題班（隊）會、教職工大會等多種形式，營造氛圍，廣泛宣傳學校依法治校工作的重要性和必要性，不斷提高全校師生學法、用法、守法的自覺性和主動性。學校工會充分利用政治學習和教職工大會，組織全體教職員工認真學《教育法》、《教師法》等法律知識，同時，要求全體職工業餘時間認真學習與教育工作密切相關的法律法規，並堅持學以致用，把學法和學校管理、教師工作緊密聯絡起來，不斷提高學校依法治校、依法治教水平。
2、加強法制教育，提高學生遵紀守法的自覺性
學生是學校教育工作的物件，通過學校教育，培養出遵紀守法、行為規範、全面發展的一代新人，這是學校普法教育和依法治校的中心工作和最終目的。我們從學生實際出發，在堅持以愛國主義教育為主線，以日常行為規範教育為基礎，大力加強學生法制知識教育。
學校嚴格按照《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》要求，法制教育做到了計劃、課時、教材、師資“四落實”。 學校專門購買了統一播放裝置，保衛處整理了55集各種法制安全視訊，編排好順序，在每週一下午第四節課進行播放，讓學生在平時的學習生活中掌握更多的法律安全知識，並要求其他學科教學注重滲透法制知識教育；同時，工作中，我們充分利用法制副校長和學校的教學優勢，通過開展法制課堂、家長學校、圖片展、手抄報、黑板報、廣播站、校報、校訊通、班會、櫥窗、國旗下的講話、家校聯絡卡等活動，使學校的法制教育更加生動具體，構建起了學校、社會、家庭三位一體的法制教育新機制。舉行“拒絕毒品，珍愛生命”主題班會；舉行法制知識競賽活動，；以班級為主陣地，開展學生自我教育活動，班主任組織學生學習相關典型案例，引導學生討論、剖析案例，達到學生自我教育的目的；安保處堅持每年邀請法制副校長、法制輔導員到校給師生上一堂生動的法制知識教育課。總之，學校採取多種形式，使普法教育經常化，以培養學生從小牢固樹立遵紀守法的法制觀念，自覺抵制精神汙染和違法犯罪，增強法制意識和明辨是非的能力。
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