在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。給我最大感觸的一本書就是《魯濱遜漂流記》，這本書就是我的營養，我的陽光，我的翅膀。這本書的作者是丹尼爾。笛福，他是和魯濱遜有著相似經歷的人，跌倒了都會站起來的優秀典範。
這個故事講了以為遭遇海難的倖存者魯濱遜在一個偏僻荒涼的小島上度過了二十八年的故事，他的夥伴是"星期五".他在這個荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，經過一次次努力和失敗，他成功地回到了英國。
在沒有讀過這個故事之前，我不能體會到魯濱遜自己一個人獨自待在那個淒涼的小島上，是如何渡過了二十八年的漫長時光，是如何將日子越過越快樂。忍受著孤獨，忍受著寂寞，他面對苦難並沒有輕生，而是目視前方，勇往直前。有一次，他生病了，在沒有人照顧的情況下，他不能選擇依賴，而是自己幫助自己，渡過難關，那種堅忍不拔的精神值得我們去學習。還有一次，魯濱遜的乾糧緊缺，在荒島上沒有人能幫助他，他只能自己做吃的，渡過餘生。現在我們都是衣來伸手飯來張口，根本就體會不到勞動的艱辛，我們應該多勞動，不要懶惰。在生活中，我是一個知難而退的人，總是躲避困難，但是讀完這本書，我學會了勇於探索，勇往直前，我終於長大了。
魯濱遜的精神令我感動，生活就像一道應用題，喜歡簡單的，越過越難，就像越過困難一樣。我們應該勇於探索，勇往直前。
學生描寫國小的作文400字 篇2今天，我們在導遊的帶領下來到了碧峰峽大熊貓保護基地。快要見到令我心馳神往的大熊貓了，我恨不得長出一對翅膀立即飛到它的身邊！
大熊貓憨態可鞠，性格溫和。胖乎乎的身子穿著黑白兩色的經典毛皮大衣 四肢和肩膀是黑色的，尾巴和身體是白色的，顯得尊貴而慵懶；圓圓的大腦袋上張著一雙烏溜溜的黑眼睛，最逗人的是黑眼睛外面長著一圈黑眼圈，就象戴著一副大墨鏡，好一個愛時髦的`傢伙；頭頂上還有兩隻毛茸茸的耳朵像兩個黑色的小絨球。
聽碧峰峽大熊貓基地的工作員說，大熊貓每天睡覺時間佔53%，吃飯時間佔45%，玩耍時間佔2%。是既能吃又能睡的動物，難怪長得這麼胖。
大熊貓有 竹林居士 之稱，最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍，冬天也不冬眠，還要倒處找竹子吃，你看它抓起一大把竹子吃得多香啊！
大熊貓有 熊貓醉水 之說，喜歡喝水，喝足了水就象喝醉了的醉漢一樣倒頭就睡。吃飽了，喝足了再美美地睡上一覺，醒來後，爬爬樹，做做操，再吃再睡，大熊貓的一天看起來悠閒又舒適。
離開碧峰峽大熊貓保護基地時，我心裡戀戀不捨，可愛的大熊貓放假我還來看你！
學生描寫國小的作文400字 篇3盼啊盼，終於盼到了一年一度的中秋節，我們會在中秋節一家團聚，然後晚上就吃月餅，賞月亮。今年也不例外，我們一家早早地吃過飯，就聚在院子裡等月亮出來。
我坐在賞月的最佳位置，拿起一大塊月餅津津有味地吃起來，這時全家才一起坐下了，等著月亮出來……等了一會兒，我突然發現一朵大烏雲裡發出一點點金光。啊!那應該就是月亮吧!我一邊吃著香酥的月餅一邊等著害羞的月亮姐姐出來展示自己婀娜的身姿。過了幾分鐘，月亮終於露出了半邊笑臉。我高興得手舞足蹈。正想好好地賞一會兒月時，一片像紗布一樣薄的小烏雲飄過來，又給月亮蒙上了一層面紗。正當我失望的時候，月亮卻又完整地跳了出來，把她那皎潔的光灑向大地，頓時整個大地被照亮了，銀光閃閃的。
我又坐下來靜靜地賞月，可月亮好像偏不讓我欣賞似的，又躲到烏雲背後去了。我只好聽著秋蟲的歌唱繼續等待了。可月亮還是不出來。等了許久，月餅都快被我吃完了，月亮應該是同情我了吧，終於又出來了，我目不轉睛地盯著月亮，生怕月亮又被烏雲擋住了。但是，我仔細觀察了一番。才發現是月亮在動。這下，我終於知道了為什麼我們要說是月亮在和我們捉迷藏了!我才賞了一會兒月，眼睛就快睜不開了，沒辦法，我只好打了一個長長的哈欠睡覺去了。
晚上，我做了一個夢，夢見自己可以飛了，正向著月亮的方向飛去……
學生描寫國小的作文400字 篇4這個暑假我讀了很多本課外書，但是，令我深受啟發的卻是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記·從外星球來的孩子》這一本書。
這本書主要講了當春回大地、春光明媚的時候，笑貓和球球老老鼠陪著整日無所事事、無比懊喪的小貓胖頭找到了一所寵物特技學校，準備讓胖頭在這裡學寵物特技。這讓胖頭找到了屬於它自己的自信與心中的光亮，於是，胖頭決定在這裡學習彈鋼琴。在刻苦學習彈鋼琴的日子裡，胖頭在翠湖公園的銀杏林裡遇到了一位小男孩，一個彷彿是從外星球來的孩子，他一直把自己困在自己的世界裡……漸漸地，胖頭走進了這個小男孩，開始了一段神奇、溫暖而歡樂的成長之旅。胖頭和小男孩在一起的每一天，都會有一件撲朔迷離的事情發生，難道，他真的是一個從外星球來的孩子嗎？不是，通過笑貓的觀察和傾聽人類的語言才發現，其實，這個小男孩是一個患有自閉症的孩子……
從這本書幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我發現了一條連通現實和幻想的祕密通道，在看這本書的過程中，我流淚了，我感動了，我哈哈大笑了。我也開始了對生命最初的思考了，只要你認真、專注、有夢想，不管什麼事都一定會成功的。
學生描寫國小的作文400字 篇5在繁絃急管的21世紀的今天，我的心中已經播下了許許多多希望的種子……
當我在電視裡看到美國以強大的軍事力攻打著比它弱小几十倍的伊拉克時，我恨不什總統的自私自利，害得許多伊拉克兒童無書可念，無家可歸。他們原本應該享受歡樂童年，就因布什總統的一念之差，美國的貪得無厭而消失得無影無蹤了。我們與他們都在同一片藍天下長大，為什麼我們能過著安適而快樂的生活，他們卻要享受那炮火，疾病的童年呢？所以，我希望，希望大人們能為小孩著想，少一場戰爭，讓孩子們享受他們應該得到的歡樂童年。
當看見綠色戰士——青蛙成了餐桌上的一道道每位佳餚時，我難過，恨人類的不仁，孔子不是說：“……己所不欲，勿施於人”，青蛙是我們的朋友，我們卻這樣對待它，這公平嗎？如果人類貪圖青蛙大腿肉的鮮味，而是使莊稼虧損，這值得嗎？人世間有那麼多的山珍海味可以品嚐，為什麼還要去吃我們的朋友呢？所以，我希望，希望人類不要再傷害我們的朋友了，行嗎？
當看見大街小巷飛飄起白色垃圾時，我傷心，人類為什麼要發明白色垃圾這一項發明，用磁碗竹筷不好嗎？硬要使環境嚴重汙染才舒服嗎？難道人們真的希望他們的子孫後代們以後就生存在這灰塵滿飛垃圾遍地是的地球上嗎？所以，我希望，希望人們愛護環境衛生，要知道，保護地球就是保護人類自己呀！
我希望，我希望，希望……
對！我還有許許多多希望的種子，它們將在我心中發芽，它們開花之時，就是祖國媽媽——中國龍騰飛之時，它們結果之時，就是地球媽媽恢復青春容貌之時！所以，我現在得用知識之水灌澆它們，使它們早日開花，早日結果！
學生描寫國小的作文400字 篇6最近，我們學習了《最後一課》這篇課文，老師要求我們把課文讀幾遍。
我翻開課本，認認真真地讀起來，聲情並茂，有聲有色。就這樣，我與書中的人物產生了共鳴。一篇課文讀下來，我的心被震撼了，不知不覺中思緒萬千。
啊！他們的國家正在遭受苦難，他們是多麼的悲傷、痛楚。他們在國家和平時，浪費時光，不好好學習，當國家遭到壓迫時才覺悟。晚了嗎？晚了，國家已被侵略。後悔了嗎？後悔了，在國家遭難時後悔了。懂了嗎？懂了，在國家滅亡是懂了。為什麼！難道每個人只有在危難緊急時刻才知道努力嗎？
我們現在的中華人民共和國，繁榮富強，國力強盛。可這不代表每個人都在奮鬥、在努力！如今，有多少人真正在勤勤懇懇地努力著？大多數人都在不學無術，為自身利益著想！再想想20世紀初的中國，遭受危機。當時是有一些賣國賊、漢奸，不以國家為重、民族為重，喪盡天良。但當時有那麼多中國人積極努力、熱愛祖國！雖然沒有現在的優越條件，但他們有著梅花般的骨氣，有著“國家興亡，匹夫有責”的愛國思想，有著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概！以國家為重，以人民幸福為重。為什麼！難道只有等到失去了才知道珍惜！
再比如說我，每次週末作業都一拖再拖，直到星期天才加緊地補，後悔自己為什麼不早一些寫？可事已發生，只好熬夜加班。為什麼！難道只有等到最後一刻才知道懊悔？
難道你想和《最後一課》中的人們一樣？難道你是等著中國滅亡時發奮學習？難道你是想等著危難時刻再悔過？
雖然孔子曾說過：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”試想在危急時刻時看出一個人的精神品質。但我認為我們不應該等待“歲寒”來而“不凋”，而應該時時刻刻保持“青綠”，這樣才是明智的。
學生描寫國小的作文400字 篇7“沙沙沙……”不知什麼時候，春雨悄悄地下了起來。
下春雨了！我十分興奮，一溜煙跑出教室，站在走廊上，欣賞起了這開春以來的第一場雨。瞧，這雨絲如牛毛般細，像針兒般尖，它們密密地交織著，就像在編織一張很大很大的網。放眼望去，遠處的高樓大廈就像蒙上了一層白色的透明面紗，只留下一個個模模糊糊的輪廓。再看地上，那雨水積起的小水窪裡不時泛起一個個小小的漣漪，宛如春姑娘甜美的酒窩。
春雨雖然有悄無聲息的特點，但是細細聆聽，還是能聽到“沙沙”的聲音，如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調，餘音嫋嫋，若幻若真；又似兒時的搖籃曲飄渺在身邊。
我來到操場上，仰起臉，與春雨親密接觸。雨絲飄到我臉上，涼絲絲的，真舒服呀！我張開雙手，雨珠跳進我的手心，有的綻放成一朵小小的花，有的變成了一個小動物的爪子，真神奇呀！
雨絲輕輕地飄著，透過雨霧，雨絲輕輕地飄著，透過雨簾，我彷彿看到小花被沖洗得乾乾淨淨，一顆顆珍珠似的小雨點在花瓣上滾動，好像春姑娘給花姑娘的首飾；我彷彿看到雨點落在小草上，小草變得翠綠翠綠，鬆軟如毯；我彷彿看到田野裡的油菜花開得更加旺盛，顏色更加鮮豔；我彷彿看到農民伯伯望著雨中的禾苗眉開眼笑：“今年準又是個豐收年！”
我願是春花，投入春雨的懷抱盡情綻放；我願是小草，為大自然增添一份綠意；我願是大樹，在雨中抽枝長葉；我更願化作一個小雨點，融入這春意盎然的季節，使大地煥發出勃勃生機。我愛春雨！
學生描寫國小的作文400字 篇8人們似乎特別在意自己在別人心中的位置。做父母的總愛問自己的孩子：“爸爸和媽媽誰好？”朋友之間總是互問：“我是你最好的朋友嗎？”而我們作為學生也總是關注誰是老師心目中最得意的門生。之所以這樣，是因為我們沒有把握，我們想用別人的看法來衡量自己。
其實，對於位置的高低，我們要採取坦然的態度。有時候爭一爭，拼一拼，的確是必要的，但爭的結果永遠亙古不變，排名總有第一、第二、第三……無論怎樣，你不是處在這個位置，就是處在另一個位置上。如果不在第一行的位置上，我們也大可不必黯然神傷，我們可以灑脫一點，把它看作另一行，然後我們找出差距與不足，奮起直追，力爭下次向第一行看齊。
另外，我們要保持一顆平常心來看待自己所處位置，從而善待自己，善待生活。因為每一個位置都因另一個位置的存在而存在，彼此相輔相成，不同的位置具有不同的價值和不可替代的作用。荷葉與荷花長在水面上，藕卻深埋在水下的爛泥中。它們雖然所處位置不同，但如果沒有泥中的藕，荷葉與荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果沒有荷葉與荷花，泥中的藕也必定不能獨善其身。
也許人的一生就是一個尋找自身位置的過程，在尋找中不斷提升自己向更高的目標邁進。無論我們尋找到怎樣的位置，也無論我們是做荷葉、荷花，還是做藕，最關鍵的是我們要找準自己的位置，把握好自己的人生座標，真正地體現出自己的人生價值。
學生描寫國小的作文400字 篇9愛如春風溫柔拂面，愛如春雨滋潤心田。愛是無形的，愛是無私的，愛也是偉大的。生活中，我時時刻刻被愛包圍，愛分分秒秒在我身邊。
在家裡，愛是媽媽端來的熱牛奶，暖暖的。愛是媽媽做的那碗清湯麵，香香的。當我迷惑時，愛是爸爸的諄諄教誨和開導，讓我瞬間茅塞頓開。當我在學習上遇到難題時，愛是爸爸一遍又一遍的細心講解。父母的愛讓我快樂、讓我幸福，愛在我身邊無處不在，我在愛的懷抱裡健康成長。
學校裡，愛是老師期望的目光，時而溫柔、時而嚴厲。愛是老師那永遠也寫不完的粉筆字，帶我們在書的海洋暢遊，豐富了我們的知識，開拓了我們的視野。愛是老師用紅筆勾畫出來的一個又一個紅鉤鉤，讓我們知道什麼是對什麼是錯，讓我們懂得什麼是汲取、什麼是奉獻。同學之間朝夕相處，問聲“你好”，說聲“謝謝”，彼此都心領神會，團結就是力量。謝謝老師、謝謝同學。有了你們，校園的每一個角落都被愛籠罩。
社會上，我被一個又一個善舉深深感動。每週六我都會跟北京愛心義工聯的叔叔阿姨們去福利院看望那裡的爺爺奶奶和那裡的殘疾小朋友。愛就是義工阿姨臉上的笑容，是義工叔叔快樂的腳步。愛讓那些天生殘疾被父母遺棄的孩子露出笑臉，感受到家的溫暖。愛讓那些孤寡老人有了期盼，有人來陪他們讀書，有人來陪他們看報，多才多藝的叔叔阿姨們，時常把爺爺奶奶逗得樂樂呵呵。
愛是無私的，愛是無形的，愛又是偉大的。我們時時刻刻被愛包圍，分分秒秒愛就在身邊。
學生描寫國小的作文400字 篇10每年的農曆正月十五，便迎來了中國傳統節日——元宵節。
元宵佳節這天，家家戶戶張燈結綵，閤家團聚，同慶佳節，處處洋溢節日的氣氛。出門賞燈，燃放煙花，喜猜燈謎，人們自得其樂，喜氣洋洋，樂融融。
元宵節也稱燈節，元宵賞燈的風俗始於漢朝，興於唐朝。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中描述了元宵節燃燈的盛況——接漢疑星落，依樓似月懸。向後人展現了燈節這一天的熱鬧非凡和美好意境。到了現今，市面上生產了許多型別的燈籠。紙製的、塑料的、會唱歌的、會表演的琳琅滿目，應有盡有，各具特色，精美絕倫，到了夜裡，小孩子提著心愛的燈籠，一起出遊，音樂聲交錯、此起彼伏，歡聲笑語不斷，光流似波浪，湧向大街小巷，融入夜色之中。
元宵節這天，人們賞燈，吃湯圓，其樂融融。湯圓一般由糯米做成，有別出心裁還包進豆沙、芋泥等，使得湯圓更加美味可口。實心的湯圓煮熟後加進紅糖或者白糖，吃起來別有一番風味。吃完湯圓，有些人家又到空地或者天台燃放煙花、爆竹。爆竹聲聲、煙花朵朵，漆黑的夜空不時擦出絢麗奪目的七彩光讓很多路人駐足觀賞、讚不絕口。
元宵節，人們的歌聲、笑聲、鞭炮聲，匯成一曲歡樂的交響樂。
