在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
俄國文學家高爾基曾說過：“讀一本好書就好像在和一個高尚的人談話。”最近，我就在和一個高尚的“人”談話。它的名字叫“魯濱遜漂流記”
在上三年級的時候，因老師要求同學們都要讀《魯濱遜漂流記》這本書，所以我就去書店買了一本。讀了幾頁我就愛不釋手了。不僅是優美生動的語句吸引了我，更重要的是主人公魯濱遜的精神感染了我。現在我已不清楚是第幾次讀這本書了，但每次讀完後都有不同的收穫。
《魯濱遜漂流記》主要寫了：在一次航海中，魯濱遜的船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜一人活了下來。他漂流到一個荒無人煙的小島上，在那生活了28年，一直獨自生活，直到若干年後救了黑人“星期五”。才多了一個黑人“星期五”和他作伴。在這28年裡，魯濱遜沒有自暴自棄，他一直在等待著離開荒島回到祖國的機會，在此期間，他不斷地努力學習種植糧食，捕捉並馴養小動物，用自己的雙手改造生活中的不便。他有著不自暴自棄，不向困難低頭，不坐以待斃，勇敢頑強的精神。實在令人敬佩，也十分值得我們學習。
現在我們過著衣食無憂的生活，需要什麼東西就去商店裡買，什麼也不缺，而且還有這麼優越的學習條件，多麼幸福！可魯濱遜沒有衣服，沒有大米，沒有廚具，沒有……；連最基本的溫飽問題都解決不了，可他仍然沒有失去信心，還不斷地學習，不斷創新。比起魯濱遜，我們的學習條件是多麼的優越，我們就更不該自暴自棄，應該好好學習，珍惜現在的學習條件，以後後悔就來不及了。
學生描寫國小的作文400字 篇2前幾天下午，我到貝貝姐姐家去玩。在路上，她說她家有一隻可愛的泰迪狗，還是母的呢！貝貝姐姐還告訴我這隻泰迪狗叫lucky，可萌啦……聽到這些，我的心裡就更有些迫不及待了。
到了她家門前，我們摁了一下門鈴，裡面就傳來“汪！汪！汪！”的叫聲。泰迪狗真的很萌，深棕色的絨毛把她那原本就不大的眼睛遮住了，像一粒芝麻這麼大。四隻小腿總是站得很直，像保鏢一樣跟著你，不讓自己的小主人受到一點傷害。姐姐把lucky 抱到自己屋裡，放在地上，我們走到哪他就跟到哪我們停下來，她就往你身上跳。跳的時候她的前腿是舉著的，兩隻後腿使勁兒往上跳，跳的時候還伸著舌頭像是讓你給她食物的意思。於是我們就拿了一個狗零食切成小塊兒餵給她。我們先把一塊放到椅子上離她最遠的地方引她上鉤，等她上來的時候，在迅速的轉移到桌子上。它吃食兒的時候要嚼20秒左右，吃完之後還用舌頭把嘴舔一圈，然後又做出乖乖狗的樣子向你要食物。
時間在快樂中流失，轉眼間一小時變得跟一分鐘一樣快，走的時候已經很晚了，我把泰迪狗抱了又抱，原本活潑可愛的泰迪狗也顯得無精打采的。今天下午實在太令我難忘，因為我第一次和小狗這麼接近，真的太興奮了！
學生描寫國小的作文400字 篇3我的朋友有很多，有些朋友充滿正能量，這位女生就是其中的一個。
她有一頭微黃的秀髮，濃濃的眉毛下長著兩隻水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的像兩顆水靈發亮的黑寶石，微微上翹的鼻子下有一張櫻桃狀的小嘴。她特別喜歡紮上一個高高的馬尾，個子有點高，整個人看上去很精神。雖然坐在靠後的位子上，但是學習依舊很好。
她是一個爭強好勝的女孩。記得有幾次，我稍微比她早來了一小會兒。她來之後就第一個衝到我的位子旁，有一點嚴肅的對我說：“今天竟然來的這麼早，我下一次一定要比你來的更早些!”看著她那一臉莊重的樣子，連我自己都有點想笑呢!
她也是一個積極負責任的組長。組員的作業如果寫的不太準確，她就會跑去向老師確認。
每天早上我來到學校，都會看到她認認真真批改作業的樣子。我走近了看，就會發現她總是一絲不苟地圈出組員的錯字，有時還會叮囑組員幾句話，就連剛轉來的〝老班〞都為此事表揚了她多次呢!
她還是一個愛笑的女生。她會在無聊的事上冷笑。她和我說話時，總會哈哈大笑，這也使我只好陪著她一起笑。在遇到不開心的事時，她總會嘟起嘴逗我們笑，然後她也會很可愛的笑一笑。我給她說一些無聊的話時，她還會朝著我假笑。當我遇到困難的時候，她總會鼓勵似的露出一抹如棉花糖般甜絲絲的微笑。
我的朋友就是這麼一位可愛，充滿正能量的女生，她每天都和我形影不離。她就是：溫XX。
學生描寫國小的作文400字 篇4早晨，睡眼朦朧的我深深地吸了一口氣，舒服極了！
按照老家的慣例，我們應該向長輩拜新年。父母提起水果、餅乾、糖果、福星酒，就問我：“準備好了嗎？”“好了。”我回答。一家人穿著新衣服，去外婆家拜新年咯！
由於外婆家很遠，所以爸爸決定開小車去。車上，我們嘻嘻哈哈地吵鬧不休，活像一隻只快樂的小小鳥。大過年的，有誰不高興呢？
過了半個小時，車停在外婆家門口，我親切地叫喊：“外婆。”“哎。”外婆身掛圍裙，聽到我的聲音，迴應道：“呦，我的外孫女來啦，真乖！進來坐吧。”一進客廳，妹妹就好奇地問：“外婆，為什麼過年您還這麼忙碌，怎麼不休息一會呢？”“我忙碌，是因為迎接你們的到來呀。”外婆笑容滿面地說。
外公、舅舅、舅媽、兩個可愛的表弟都出來和我們問好。熱情大方的舅媽見我們來了，就拿出糖果、花生、瓜子來招待我們。我、妹妹、表弟坐在沙發上，津津有味地吃著、笑著，好似有說也說不完的話。
“開飯啦！”和藹可親的外公把一盤盤美味的菜端在餐桌上。哇噻！各種各樣的菜似乎吃也吃不完，香味撲鼻而來。我最愛吃外公親手包的餃子，那味道別提有多香了！桂花魚是妹妹的最愛，雞翅是表弟的“寶貝”。
每年春節，我家都要玩一個“遊戲”——互贈祝福。（也就是對長輩說祝福語的意思。）
我站起來，端起杯子，裡面有可樂。對外公外婆說：“外公外婆，我祝您們福如東海！壽比南山！萬事如意！”“我的乖外孫，你要好好學習！考上重點中學！”外公外婆說完，拿出一個紅包給我，我連忙說：“謝謝！”
……
拜新年是好事情……啊——快樂的滋味湧上心頭……
學生描寫國小的作文400字 篇5沐浴過暖陽，才知道陽光的溫暖和美好；經歷過落葉，才懼怕時光易逝懼怕年華會蒼白膚淺。
——題記
暖暈
秋意漸涼，輕啟窗戶，只覺得一股金燦燦的陽光籠罩著我，驅散了秋意的涼，閉上眼，繼而遐想起世外桃源的冬季，是否也有這樣的一束暖暈，悄悄地撒向某一處雪白，與曖昧的點點梅中殘紅交錯著。收起遐想的風箏，睜開眼，窗外在陽光映襯下那一樹金葉，隨著風的吹動舞起來，颯颯的聲音織成了清晨的第一首歌。這金葉與風兒給陽光伴著舞，這一刻定格在我的記憶中，珍藏著。
終將會逝去
風兒與葉兒在空中旋轉，葉兒要歸睡了，風兒送它最後一程，給它金燦燦的一生，旋出一個完美又少帶遺憾的句號，葉兒的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的無知童年和繽紛少年，時光冉冉，他們長大步入了青年，便是夏，寬厚的葉片為遮住了夏的陽光，少了一絲熾熱，多了一絲清涼，轉眼間，夏變成了秋，青年變成了風燭殘年，但他們依舊堅守著希望在風燭殘年也可以奏出美妙的聲音可它終將會逝去，終於，他累了，隨著風的韻律而旋轉著，添上了一個完美的句號。當葉兒隨風飄落時當它華麗的“轉身”時，這一刻值得我銘記，因為那是一生的結局，註定了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”它定格在我的記憶中。
沐浴過暖陽才知道美好是挽留不住的；經歷過落葉，才知道年華在不經意的時候依舊會蒼白。即使它“曇花一現”即便是“依舊蒼白”他們也是定格在我記憶中的畫面，只因那是短暫
的一生，也值得珍藏。
學生描寫國小的作文400字 篇6誠信，是寶貴的，也是無價的。現在，有些人不誠實，沒有講究信用，他們以欺騙人來獲取利益。他們使別人受到了傷害，同時自己也沒有得到好處。
有一天，市場有一個賣辣椒的小攤，擺著許多辣椒，攤主坐在一張板凳上，招引人來買辣椒。
這時，一箇中年婦女走到辣椒攤前，用挑剔的眼光看著擺在地上的辣椒。
過一會兒，中年婦女指著辣椒，問：“辣不?”坐在板凳上的攤主見來了生意，便笑著回答：“辣。”中年婦女猶豫了一會兒，走了。攤主很驚訝，不知道為什麼她不買。
這時，又來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，攤主見又來了生意，再次笑眯眯地向老奶奶推銷辣椒，老奶奶蹲下去看了看這些紅彤彤的辣椒，問：“辣不?”攤主經過上次的教訓，想：上次的那位婦女聽到我說辣，她不買，這回，來的是一位老奶奶，老奶奶一般是不怎麼吃辣的，這次，我說不辣，老奶奶一定會買的。於是，攤主毫不猶豫地說：“不辣。”老奶奶聽了，想：辣椒哪能不辣呢?現在的年輕人真是不講誠信。老奶奶嘆了口氣，皺著眉頭慢悠悠地走了。賣酸辣的攤主百思不得其解，不知道老奶奶為什麼不買這些“不辣”的辣椒。
這位攤主只想著要做成生意但不講誠信，最後連一根辣椒都沒有賣出去。有些人不講信用，做事沒辦法成功那是理所當然的。
學生描寫國小的作文400字 篇7我家有一片竹林，那裡的竹子不可計數，個個看起來都“強壯有力”。這幾天，正是竹筍探頭的好季節。
這幾天，天氣也不錯，我和爸爸媽媽一起去挖竹筍。“哇塞!”剛走到竹林前，我就大叫一聲，把爸爸媽媽嚇了一大跳。他們忙問我“怎麼了?”“沒想到，幾天不見，竹林就“改頭換面”了。一眼望去，竹林都快成筍林了!話不多說，我們馬止開始幹活。不過，還是要多嘴一句。走進竹林，可得小心點，因為一不小心就會踩到那剛出土，不起眼的`小竹筍上。
爸爸媽媽拿來挖竹筍用的鋤頭。一根一根地挖。我仔細地看著每一個細節，他們先用鋤頭在竹筍的上下左右鋤一下，然後，在前方用力一鋤，再把竹筍拿出來，這樣，一根竹筍就算挖好了。我看著他們挖，覺得挺簡單的嘛。而且看上去很好玩。
挖了一會兒，爸爸媽媽累了，蹲下來休息，我看著，覺得這麼好玩的事，他們怎麼會這麼累呢?我便想親身體驗一下。跑過去和媽媽說，可媽媽聽完後卻說：“別看這事看著簡單，做起來可就難了，你力氣小，挖不出來的……”可我還是想試試，就求媽媽說：“媽媽，世上只有媽媽好，你就讓我試一下吧，如果不行，我就不挖了。”媽媽實在拿我沒辦法，只好答應了。
我拿來鋤頭，學著爸爸媽媽的樣子鋤了起來。可沒想到，果然不出媽媽所料，就一根筍可我就是怎麼也挖不起來，最後，那根筍終於被我挖出來了，可挖出來的只有上半截，下半截還在土裡呢!而且上半截也早就粉身碎骨了。挖了半天，我等於，白花了這麼多力氣，真是不聽媽媽言，吃虧在眼前。我只好繼續做我的工作，把他們挖出來的筍上面的泥土弄掉……
最後，我們挖了許多的竹筍，快快樂樂得滿載而歸。
學生描寫國小的作文400字 篇8我是一個小書迷，整天遨遊在書籍的海洋之中。在這個海洋中，無數的好書令我受益無窮。我認為《假如給我三天光明》就是我人生的一位好的導師，帶我讀懂了海倫·凱勒的心聲。
海倫·凱勒的人生是不幸的。當上帝賜予她生命的時候，卻忘記了賜予她健康的身體。在她很小的時候，一場突如其來的大病奪走了她的視覺、聽覺與說話的能力，她失望了，用消極的態度去對待生活，她感覺生活沒有了希望，她是多麼渴望能重獲光明！就在海倫頹喪的時候，一位幫助她的天使出現了，她就是海倫的老師——安妮·莎莉文小姐，這位老師使海倫看到了希望，重拾了信心。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫學會了閱讀、識字，這也讓她感覺到了人世間的溫暖與柔情，還有自己身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫長大了，長大了的她學會了堅強，在學習中，海倫學會了講話、寫作。最終，她考進了哈佛大學，漫長的求學路磨練了她，使她成為一個奇人。
讀完了這本書，我心中感慨萬千。海倫的88個春秋裡，87個春秋都是在漫長的黑夜中度過的，她利用自己不屈不饒的信心，越過前進道路上一個又一個的關卡，她無數次跌倒，無數次爬起來，向著自己的目標前進。不屈不饒，永不放棄！
學生描寫國小的作文400字 篇9糖畫，就是用糖做的畫，它是糖也是畫，可以觀賞可以食用。糖畫距今已有五百多年的歷史，而我對龍的糖畫印象尤其深刻。
記得有一次，我去宣化門逛街。逛著逛著，我發現有一個攤位人非常多，我也想去湊個熱鬧。於是我擠入人群中，看到攤位上方端端正正地寫著“糖畫”兩個字。只見糖畫師傅拿出一個裝著橙黃色液體的盆子，然後舀了一勺，讓勺子在空中輕輕擺動，讓滴下的液體在大理石上慢慢形成了一條龍。
看著這活靈活現的糖龍，我太喜歡了，於是我對糖畫師傅說：“糖龍能給我嗎？”“轉盤轉到龍才能得到糖龍”糖畫師傅說。我手握著轉盤的指標，心裡想著：“必須轉到龍，轉到龍。”於是我深吸了口氣，輕輕撥動指標，指標飛快地轉動起來，看著指標一次又一次地經過龍的位置，我的心緊靠張地“砰砰”亂跳，我多麼希望它能在龍的位置停下來啊。過了一會兒轉盤的指標開始慢慢地減速了，在這短短的幾秒內容需要下載文件才能查看鐘裡，我覺得真是太漫長了啊！又過了一會兒，指標終於停了，讓我高興的是它竟然停在了龍的位置，我開心得不得了。周圍人也都紛紛說：“你的運氣太好了，居然轉到了龍。”這時糖畫師傅不得不把他心愛的糖龍給我了。
我仔細端詳著這條來之不易、栩栩如生的糖龍，它的眉毛又大又粗，張開著大嘴，彷彿它要去剷除壞人，阻止一切惡行。這條糖龍的形象已經深深印在了我的心裡。
我愛糖畫，更愛糖畫中的龍，它代表著正義，維護世界和平，是中華民族的守護神。
學生描寫國小的作文400字 篇10你知道《三字經》是怎樣的一本書嗎？它在我們中國可以說是家喻戶曉了，古人的第一本書就是《三字經》，這本書經歷了多少滄海桑田，是中華民族的燦爛文化一直毅力於世界之巔，源遠流長。
《三字經》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型。這本書最大的特點就是含義簡單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優美的旋律淨化心靈。這本書告訴我們許多關於歷史、天文、地理、道德等許多知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”
其中，令我印象最深刻的是“香九齡，能溫席；孝於親，所當執。”它的意思就是說：東漢時有個叫黃香的人，從小就非常孝順。他九歲時，常常在冬天父親還沒上床睡覺之前，自己先躺在冰冷的床上，把被子溫熱了才請父親睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了，才請父親歇息。讀到這裡，我慚愧地想：我和黃香相比，真是天地之別呀，生活中的我，放學回到家，就一屁股坐在沙發上看電視，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，從來沒有想過為父母分擔一些家務呀。爸爸媽媽平時既要上班，又要無微不至地照顧我，多麼辛苦呀！記得有一次，媽媽剛下班回來，叫我把碗筷端去客桌，我死活都賴在紅木椅上，大聲喊：“你自己吧，大結局了。”說完，又賴在椅子上看電視。吃飯了，媽媽沒幫我拿碗筷，我也無可無奈，拖拖拉拉去拿。
《三字經》的經典語句蘊含著古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發芽。
