在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學生描寫國小的作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
或許，他並沒有詩仙李白的灑脫豪放，也沒有陶淵明的悠然自得，他的眼神中似乎只有愁苦，心繫祖國，他甚至“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。談起杜甫，我甚至不願提起他“詩聖”的稱號，在我眼中，他更是一位“心同百姓，思寄祖國”的愛國者。
憂國，是杜甫詩中的靈魂主幹，他的所有詩作中，多數都透露出對祖國山河破碎的感嘆和愁苦。面對日益衰敗的唐朝，面對支離破碎的大唐國土，他含淚提筆寫下“國破山河在，城春草木深。”昨日祖國繁榮，而今日卻破亡了，面對依舊的山河，試想，是否人人都像杜甫一般流下“感時淚”、懷著“恨別心”？杜甫就是這樣一位愛國的詩人，他因“國破而憂，因國盛而樂”。在《聞官軍收河南河北》中，他“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”。他快樂，因收復“河南”、“河北”而快樂。他的快樂，不僅僅是自己的，更是屬於祖國的。這種純粹的快樂，只是真心愛國的人才配擁有。生活亦是如此，不需要遊遍山水，更不需要榮華利祿，杜甫快樂的根源，只是祖國的繁盛。
在杜甫生活的時代，是最黑暗的時期。尤其是在安史之亂時，百姓的生活苦不堪言。各地官吏，殘暴無情地壓迫、剝削百姓。在這水生火熱的時候，杜甫毅然選擇站出來，用慧筆揭露出一樁樁事件，將同情、理解的思想灌輸到每一句詩句中。《三吏》、《三別》正是他思想的表述。《石壕吏》中“吏呼一何怒，婦啼一何苦！”官吏的冷酷讓杜甫憤怒卻無奈，自己無能為力，只能愁苦地“獨與老翁別”。他也曾通過仕途改變現狀，無奈，官場汙濁，導致他屢遭貶謫。最終，他選擇回到百姓中去，以筆作槍，抒發他對人民真摯的同情。他親民，他願意與百姓“同甘苦，共患難”，似乎他並不是一位詩人，更不是一位本可以升官發財的“詩聖”。
今日，又一次翻看杜甫句句沉鬱頓挫的詩句，對他的敬仰油然而生。敬仰他“致君堯舜上，再使風俗淳”的巨集偉抱負，更敬仰他敢於揭露和批判黑暗、腐朽的無畏和正義。
若說千百年後詩作不一定會流傳於世，但杜甫的精神永垂不朽。今，人人居安思危於祖國，還恐祖國不盛乎？
學生描寫國小的作文600字 篇28月13日-19日
暑假前夕，我被邀請到日本參加“第八屆大中國展”現場繪畫表演。
這個星期，媽媽陪我到了日本，一下飛機就受到很有禮貌的接待。我對日本的印象十分滿意。日本很美麗，街道很清潔，是一個現代化國家。雖然現場作畫，每天的上午和下午都十分辛苦，但每逢休假日，導遊帶領我們上街遊玩的時候，心裡自然得到滿足。食宿、娛樂方面應有盡有，我感覺到了一個新的世界。
但是，幾天之後，我對眼前的一切感到膩煩。我們開始想家了，想著回到大海那邊自己的祖國。為什麼？就因為我和媽媽開始體驗到：我們在日本只不過是當客人，再好也不如在自己的祖國，可以自由自在地生活。而這裡到處是日本人，日本話我聽不懂；人家的事，我不能管……許多東西，認真接觸，仔細思考，不過是新奇罷了，找不出親切、熟悉的感覺。在日本，我也看見不少中國人或留學生在做各種工作，有的在旅館當服務員，有的是清潔工，有的在餐廳裡洗餐具……都很緊張很賣力。從談話中，我也得到些體會，他們幹活並不感到輕鬆愉快，有的人是為了生活，有的人則為了掙錢讀書。出國，並不像有些人所說的，在另外一個國家，都能享受富裕生活。不靠勞動，即使是到了國外，照樣得不到幸福。
我們想起家裡的爸爸、公公、姨媽……我的親人。我想起我的小房間、大書桌，我的小木床和床上許多心愛的布娃娃，我更感到自己有一個幸福的小天地。我又想起我的老師，令人發急的功課，我的同學，我的好朋友和那些想起來就發笑的遊戲。我發覺，現在離開祖國，變得孤獨、寂寞了。我知道，我和媽媽現在身處異國他鄉，人生地不熟，就開始想念離開了的東西。猛然，我真擔心和害怕會失去這些屬於自己最親切、最寶貴、最溫暖的一切，我對祖國的含義有了第一次切身的認識。
此時，我不由得從心底悄悄地呼喊：“還是祖國好！”
我和媽媽歸心似箭，終於盼到了歸國的日子。當飛機飛回祖國的天空，這一切多麼熟悉，天空是那麼藍、那麼可愛，大地是那麼的'綠。我又要回到自己幸福的家園了，隨著“嗚”的響聲，我們下了飛機。我輕輕舒了一口氣，激動地想：日本是比我國富，但只要我們這一代努力學習，掌握科學文化知識，也能把祖國建設得更富強，我們自己也能有一個幸福、快樂的前途！中華人民共和國畢竟是我的家呀！
學生描寫國小的作文600字 篇3蜜蜂，是大家最熟悉的採蜜能手，它採的蜜又香又甜.但蜜蜂究竟怎樣採蜜的在我心中卻一直是個”謎”，有一天我終於揭開了這個”謎”。
那是一個晴朗的假日，陽光明媚。我做完作業，想出去玩一會兒，我一下子跑了出去，連說都沒有說一聲。我坐在了外面公園的長椅上，無意中發現了一隻蜜蜂正在花朵上採蜜，我的好奇心一下子上來了，連忙走過去。
只見蜜蜂用它那細小的前足”站”在那兒。用嘴把花朵弄上來，吸著花蜜和花粉，吸進去的東西從嘴部一直到背部的一個斜袋子”裡。蜜蜂就這樣從這朵花到那朵花，一朵一朵的吸著花粉，釀出了我們吃的蜜。看完了，我想：在學習上我們也要像蜜蜂那樣有耐心，刻苦學習的精神。
今天我和媽媽、外婆一起去爬山。我高高興興地來到一個小山坡上。小山坡上已開了好多小黃花，真是好看。
忽然，我看見一朵花的花蕊裡有一隻小蜜蜂。這隻小蜜蜂引起了我的興趣，我便開始觀察它。瞧!它長得多可愛呀!圓圓的小腦袋，細細的小腰，一對小翅膀晶瑩剔透，真討人喜歡!小蜜蜂在花叢中東跑跑西轉轉，它在幹什麼呀?這時媽媽對我說：“這小蜜蜂正忙著採蜂蜜呢?”看著看著，我不由得發起愣來，心想這些忙忙碌碌的小蜜蜂它們的家在哪裡呀?又是怎麼樣釀這麼好吃的蜂蜜?
今天上午第三節課下課的時候，我覺得沒什麼事幹，就把同學送我的一個黃色的皮筋拿了出來，把它綁在我最心愛的鋼筆上，瞧!他像不像一朵黃色的小花呢?
放學了，我背上了書包，拿著那朵黃色的“小花”向家門走去。這時，一隻小蜜蜂飛了過來，它穿著黑黃色的外衣，輕輕地扇動著翅膀，還在“嗡嗡”地唱著歌。我很怕它，生怕它叮我，嚇得不知道該怎麼辦，這時，我想起爸爸的話遇到困難不能慌。於是，我站著不動，等著那隻小蜜蜂飛走。
學生描寫國小的作文600字 篇4今天上課回來感覺很累，洗完澡很早就上了床。但是我每天必須做的事是記下當天所發生的事情和填寫我製作的“家庭成員心情表”。我靠在床頭上記著今天發生的事，突然鋼筆沒墨水了，怎麼畫都畫不出那熟悉的藍線條。
我下了床穿著拖鞋，踢踢踏踏地就往書房跑，去拿墨水。拿到後我又迅速回到床上，用最熟練的動作讓鋼筆吃飽喝足，還順手抽了一張衛生紙準備給這支“花貓”擦擦臉。誰知這貪吃的傢伙吃多了，把“食物”吐了出來，那藍色的墨水迅速落在了我的被子上，一滴，兩滴，三滴，旁邊還星星點點地有一些。倒黴！該死！我的心情剎那間緊張起來。瞌睡蟲立即被嚇得東逃西散。我一下跳在了地上，用衛生紙擦被子上的墨漬，嘴裡不停地念叨著：“完蛋了，又給媽媽惹事了，這下媽媽又要洗被子了。”可是無論我怎麼努力，那頑固的墨漬仍然霸佔著我被子的一角。
“沒有辦法，怎麼給媽媽說呢？”我想著。看看鐘，已經十點了，我早該睡覺了。於是我拿起筆給媽媽寫了一封道歉信：“親愛的媽媽，對不起！我把墨水弄到被子上了，害得您又要洗被子了。我不是故意的，真的很抱歉！我錯了，請您原諒。您的兒子，小辛。”寫好後，我把信放在了媽媽的枕頭邊上，希望媽媽下班回來能看見。
第二天早晨起床穿衣服時，我看到了一張被折成了三角的信壓在了我的手錶下面。“親愛的兒子，媽媽看了你的道歉信後感覺很欣慰。因為你犯了錯誤勇於承擔，並不是去逃避和不敢面對。更沒有對媽媽撒謊。你長大了，懂事了，有責任感了，媽媽看到了你的進步。只是有一個建議，希望你以後不要在床上灌墨水，也不要在床上寫字。那樣，寫出來的字不僅不漂亮，對你的視力和脊椎也不好。希望你能接受媽媽的建議，好嗎？愛你的媽媽。”
我的眼睛溼潤了，悄悄地跑到正在為我做早飯的媽媽身後，一把抱住了媽媽。“媽媽，謝謝您！”我不好意思地說。媽媽轉身抱著我說：“知錯就改就是好孩子，你說呢？”我抬起頭高興地望著媽媽。使勁點點頭。
我覺得用這樣的方式和媽媽交談是一個很好的方法。同學們，我建議你們也可試一下，效果很好呢。這其中的滋味你們慢慢品嚐吧。
學生描寫國小的作文600字 篇5今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說，裡面的內容使我讀的如痴如醉，廢寢忘食，作文 讀《魯濱遜漂流記》有感。
這部小說的作者是“英國小說之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛航海的年輕人在出海時遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創造許多東西才得以生存。
《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨生活》兩章內容講了魯濱遜在沒有任何東西可以依賴的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養牲口……讀了這些，我聯想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無論什麼東西都一應俱全。如果當我面臨這種困難，我一定會活活餓死或者鬱悶而死。所以，我們雖然生活在科技發達，辛福美滿的文明世界，但我們也要動手實踐，體驗生活。只有動手做才可以體會到想要做成一件事的付出，這個過程中還會讓你有一種成就感，讀後感《作文 讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴著我們身邊的一切，要學會獨自面對困難，不畏懼，不沮喪。在一次數學課上，老師說任意選四個不同的數字組成一個最大的數和最小的數，用大數減去小數，用所得結果的四位數重複上述過程，最多七步，必得6174。我當時聽了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽了問我：“是真的嗎？”“當然是真的，老師說的還能有假？”“老師說的不一定都對，你自己試一試證實一下不就行了？”我照著老師所說的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個動手實踐的過程讓我牢牢的記住了這一個數學遊戲。之後，我經常動手計算，發現了許多規律，這些規律等我上了高年級時都得到了證實。
實踐是一種享受，是一個令人快樂的遊戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個荒島變成一個世外桃源，我們也可以動手改變一切。同時，我們還要學習他樂觀向上，百折不屈的精神。
學生描寫國小的作文600字 篇6通紅的夕陽緩慢地趟進了西山溝的懷抱中，扯下天空蔚藍的幕布，翻了個面，披在身上，霎時映紅了半邊天。牆角的屋簷下，一隻餓極了的，渾身扎滿刺毛的小黑蜘蛛，吃力地沿著一棵高聳的向日葵往至高處爬去——它，為了生存，為了食物，不得不爬向那鬼地方去織網，就剛才，險些又被那些肥鳥啄去當了晚餐。蜘蛛看了看自己受傷的前腿，忍著痛爬著。“織網，織網……”蜘蛛在心中反覆唸叨著，強忍著陣陣睡意。
“呼——”一陣不懷好意的涼風掠過，颳得蜘蛛渾身一陣寒戰，鋼針般的刺毛根根戰慄，接而，重心不穩墜下了“萬丈深淵”……
恍惚中，蜘蛛感覺自己漂浮在空中，似乎越漂越遠。彷彿死亡之手在它耳邊掠過——潛意識中，又有某種力量使它精神一振，醒了過來，繼續向上爬著，“堅持”的信念早已在它心中刻下。
終於，它成功了。
在花冠與屋簷之間，它一絲一線，一絲一線地織著只屬於它的網。勝利似乎已屬於它，美味似乎也擺了面前。它要做的，只是靜靜地等著——
蜿蜒伸展的鄉間小路上，傳來男孩們歡快地笑聲。一位光頭男孩兒拿著一根小竹竿，領著兩三個男生，蹦跳歡笑。
那是什麼？是一隻美味可口的蜻蜓！蜘蛛眼中放射出久違的“光芒”，它按捺住心中的無比喜悅，擺出十分怠慢的樣子，用餘光偷瞄著那隻蜻蜓。只見那隻蜻蜓高高地飛著，似乎是太高估自己了，一頭撞進了蛛網。蜘蛛樂壞了，疾步爬向它，準備好好飽餐一頓。
它朝掙扎著的蜻蜓壞笑著，卻渾然不知一根竹竿已向它捅來……
“哈！蜘蛛網被我捅破了！我救了那隻蜻蜓！”光頭興奮地喊道，男孩伸手指著那隻疾飛而去的蜻蜓，臉上映出了燦爛的朝霞。
蜘蛛望著它遠去的背影，心都快乾枯了，再望向正在慢慢隱去的太陽，嘀咕了幾聲，便一頭跌進了排水溝中——
那輪殘月無精打采的掛在樹梢，今夜，變得更加淒涼……
學生描寫國小的作文600字 篇7暑假我和爸爸媽媽一起去了瓜皮島，這是爸爸單位組織的活動。我們早上六點從家出發，坐了兩個小時的車來到了皮口港，上了船剛安排好座位，我就迫不及待讓媽媽帶我到船頭去。船頭的風很大，浪也很大，媽媽給我照了很多很多的照片。在船頭站著好像小型的過山車，風吹到我的臉上像軟軟的“手” 在撫摸著我的臉。我和媽媽一直在船頭迎著風站到了瓜皮島。我們下了船，那時我已經餓的不行了，有一輛麵包車把我們送到了住處。我們到了住處後就開始吃午飯了，一桌子的海鮮呀，吃飽飯後下午我們就準備去游泳了，我簡直太期待了。
看到大海我太興奮了，海邊的沙子特別的細，踩上去像踩到棉花一樣，舒服極了。我和爸爸奶媽一起下海游泳，本來我是會游泳的，可到了大海就不行了，因為沒戴泳鏡，所以直好戴上泳袖了。海浪來了，我被嗆了一口海水，真的是好鹹呀！遊累了我就到海灘上去玩沙子，我看見爸爸單位的阿姨們做了一個美麗的沙雕，她們就用簡單的工具水桶和勺子做出了一位“美麗的女人”，真是太厲害了！
玩了一會我和媽媽又下海游泳了，海水很冷，我的嘴都沒凍紫了呢。海浪還是那麼的大，但這次我已經會適應它了，當海浪來的時候就是順著它跳起來，就不會被嗆到了。爸爸和它和朋友們在海灘上打拍球，爸爸告訴我說這就是沙灘拍球呀。
太陽下山了，我們也累了，於是就離開海邊回到了住處。晚飯為我們準備的是餃子，我吃的不多，因為爸爸單位的叔叔阿姨們準備晚上燒烤，我留著肚子吃燒烤。他們帶了羊肉串、羊腰、骨肉相連、魷魚還有好多東西，我們很晚才開始燒烤，邊吃著燒烤我還和阿姨家的姐姐看夜晚的星星，天空很晴我們看到了北斗七星呢！
雖然我晚上睡的很晚，但第二天的早晨我起來的很早，我們吃過早飯後就到海邊趕海了，在礁石上我們撿小海螺，我還看見了小螃蟹，我用樹枝和手把小螃蟹從石縫中抓到，還有很多的寄居蟹，大大小小的。我和媽媽一起撿了不少小海螺，收穫豐富呀。
快到中午的時候我們就坐船離開了，這次的海島遊真的太好玩了！
