在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末考試終於結束了，我如釋重負地走出教室，這次考試真順利，我好像沒遇到什麼難題，一切在我的掌握之中，真是順風順水啊！
發成績那天，我興高采烈地去學校，在路上就聽同學說我考得很差，怎麼可能，我才不信呢！我飛奔上樓，衝進教室，往牆上一看，“向河漢，語文80，數學85。”我失望地搖了搖頭。有史以來，我考得最差的一次，我實在沒臉去拿桌子上的《評價手冊》，沒臉回家見我的爸爸，頓時彷彿墜入了萬丈深淵。
老師看到我的臉色不對，又愣在那裡不動，把《評價手冊》交到了我的手中，對我說：“不要氣餒，這次考試你是因為作文看錯了題日目，只要你不再馬虎，努力學習，還是能取得好成績的。”我點點頭。
走出教室，我獨自扛著課桌，同學看我精神恍惚、無精打采的樣子，便明白了原委，主動過來幫我搬課桌，我十分感動。
回家途中，鳥兒嘰嘰喳喳喳嬉戲，我覺得它們也在嘲笑我。我又彷彿看到家中的我，正在被滿頭銀絲的父親責罵，罵我不認真學習，罵我粗心大意，罵我辜負他們的期望。
慢慢走回了家，一把倒在床上，無助的忘著兒時的毛絨玩具，此時只有它能夠陪伴我。想起我那外出打工的母親，愧疚湧上心頭，淚水奪眶而出。
父親教完課回來，看見在床上號啕大哭的我，便知道了原委。知子莫過父，父親並沒有像我想象中的大發雷霆，而是坐在旁邊默默地看著我，“爸爸，我……”父親打斷了我的話，“不用說，我已經知道了，每一個人都要經歷無數的風風雨雨，在逆境中的人更能發憤圖強，考差了，不算什麼！”我的心被打動了，我為有這樣的父親而高興，但我絕不會辜負爸爸的期望。
那一次，我失敗了，但是我沒有氣餒。
學生描寫國小的作文400字 篇2我們吃的瓜果都從哪裡來呢？當然是從那黃澄澄的田野裡來，極目遠眺，一排排傲然挺立，這就是鄉村真正的田野。
春天，絕色鋪滿大地。農民們出來播種，這兒撒一點，那兒撒一點，忙得不亦樂乎。掉進土裡的種子們都在想：我一定要快點長大，看到這美麗的田野，也讓辛勤勞動的農民快快收成。遠處綠蔭蔭的草坪上，可愛的孩子們正在歡快的玩遊戲：豎蜻蜓，摔跤，放風箏……
夏天，一排排稻子挺起腰，望著一望無際的田野。一陣風吹來，番茄的葉子便搖晃起來，蝴蝶在草叢中飛來飛去，還向番茄打招呼，玉米挺起細細的腰，蜜蜂從它的雄花上採集花粉，傳播到雌花身上，玉米的雄、雌花都在感謝蜜蜂。
秋天，是瓜果豐收的季節。紅紅嫩嫩的番茄香甜多汁，讓人看著就嘴饞；香香甜甜的玉米掛在莖上翩翩起舞；細細長長的蔥仰起頭吸吮著甘甜的露珠。孩子們在田野裡嚐嚐這個，又嚐嚐那個，連連叫好，大樹也為莊稼們熱烈鼓掌，為莊稼留下了自己心愛的寶貝——落葉，整個田野是一派豐收熱鬧的景象。
冬天，莊稼們都睡著了，睡得好香好香，因為有那柔軟的雪，每個莊稼都做了一個香甜的夢。
鄉村的田野春天那麼綠，夏天那麼美，秋天那麼饞，冬天那麼香，我愛鄉村的田野！
學生描寫國小的作文400字 篇3今天，爸爸媽媽和我一起去釣魚場釣魚。
我們先去海濱輪渡乘海船，上船不久船就開了。迎面吹來涼爽的海風，海鷗在海面上飛來飛去，還不時掠過海面捉魚吃。看到這，我真想變成一隻海鷗飛向釣魚場。不久，上岸了，我們一家走向釣魚場。
我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚杆把魚鉤拋進河裡。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進湖裡，這次媽媽放了比較多的魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。“上鉤了！”我看見紅點沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的魚杆在河裡劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個蝦苗。我把蝦苗當魚餌掛在魚鉤上。這時，旁邊傳來爸爸的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚杆拉上來，媽媽把魚放進魚簍裡，一不小心又讓魚跳進了河裡，氣得我們一家說河裡有個魚精哩！
我們不灰心，繼續釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河裡的魚搶著吃蝦苗，我趁機把魚杆一拉，一箭雙鵰——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍裡。最後我們共釣了11條魚！
今天我好開心哦！
學生描寫國小的作文400字 篇4這個週末豆豆來我家玩，可是我家裡沒有什麼好玩的東西，於是我們去小區裡的“遊樂場”玩，那裡什麼都有，鞦韆、翻滾木輪、腳踏椅，還有一些蘑菇狀的座位。
豆豆對我說：“我們玩漫遊太空吧，鞦韆當飛船好嗎？”“好的！”我開心地回答，我們坐上飛船，大聲說：“五、四、三、二、一啟航！”飛船越來越快，豆豆說：“第一目標，月球！”她不搖了，開始觀察宇宙，並且察看飛船與目的地的距離。“不好，前方有一顆藍色大行星，光芒太強烈了，可是我們又過不去！被光擋住了！”她說。我問：“那怎樣才能過去？”“衝。”豆豆不假思索地說。我按了加速鍵，開始以最快的速度搖，豆豆也在“二號駕駛區”搖，不一會兒，終於衝過了這道光芒，“還有二千米就到月球了！”
二千米之後，我們終於到了月球。下飛船之前，我們相互繫上了安全繩索，約好一小時後回艙。我們開始分頭探索，我來到石頭堆上面，到每一塊石頭上面都看一看，先拍張照，再拿出放大鏡觀察有沒有珍貴的東西，然後記錄在本子上，每塊石頭都得看，而且不能落掉一個步驟，觀察好了以後，回到飛船裡，沒有豆豆的蹤影，我拉響鈴聲，豆豆不到一秒鐘就回來了。
接著我們又去了火星、水星、木星等。“豆豆，瑤瑤，吃飯去了，趕快下來！”我們自然等船停下來再走。
這個好玩的遊戲，我會永遠銘記在心。
學生描寫國小的作文400字 篇5在一個涼爽而又寧靜的夏夜，我一個人坐在三樓的鞦韆上納涼，沐浴著朦朦朧朧的月光，欣賞著天空中數也數不清的小星星。夏夜鳴蟲的交響曲伴著天空動人的群星圖，讓我心曠神怡。
夜幕降臨，萬籟俱寂，偶爾能聽見一些蟲鳴聲為大地增添了幾分悽清。天邊的小星星若隱若現，它那微不足道的光在黑暗中閃動著，搖晃著，成了夜點綴品。遠處也傳來野貓與野狗地叫聲。
天生麗質，羞見人事，她啟幕輕步而上；回顧靜寂，不經遲迴。薄靄紫絹的背景襯托皎月，俞顯豐滿。那樣的月，有貴婦的莊重典雅，有小姐的幽嫻矜持、倩影窈窕。月穿行於薄紗之間，朦朦朧朧，隱隱約約，剛剛看清一些，卻又被漫舞似的薄紗給掩住了。
天上的那一輪明月散發著她本質的魅力，而月光卻像水那樣，靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙，遠處的山村好像籠罩著一層薄薄的銀紗。一排排蒼翠的樹木依稀可見，在皎潔柔和的月光下，幾隻夜遊的小鳥輕輕地跳著，偶爾還發出幾聲啾啾的叫聲。月光灑在各式各樣花兒的花壇裡，給花仙子罩上了一層神祕的面紗，微風吹來，飄舞花香。花壇的倒影，恰似一幅奇麗的圖畫，黑幽幽、靜幽幽。這就是那種夢幻般的感覺吧！
薄霧後面的月亮灑出一股憂鬱而黯淡的月光。這就是月的特色吧！
學生描寫國小的作文400字 篇6“小小王子”就像現今社會中每個家庭裡的孩子一般，在父母的寵愛和溺愛中漸漸成長，無法瞭解學習成長也必須懂得付出與承擔責任。因此，驕縱、自以為是、只要權利，不盡義務的“小小王子”一個個的出現了。
這一本書裡的主角是一位無論吃了什麼藥膳配方，還是比同年齡矮小的'小小王子。讓他的父王及母后感到非常的奇怪，於是國王就下令在全國張貼布告，徵求各方的能人異士，只要有本領能夠幫助小小王子長高、長壯的高手，就能得到萬兩黃金的重賞。
一天，皇宮門前大排長龍擠滿了人，他們都宣稱自己有辦法能讓小小王子長高。他們一個個被召喚入宮，有吃藥的、有泡澡的、有按摩的……等，真是五花八門！但是都沒有任何人能成功的得到那高額賞金；而國王也一天天變得越來越沒有耐心，有一天竟然又有人帶著佈告來求見。
那個人是一位老宰相，老宰相穿著平凡人的衣服讓國王感到非常疑惑。老宰相平靜的像國王報告，他聽說西方有一座高山，山上有一座神泉，只要小小王子在那裡浸泡一段時間就可以長的又高又壯，甚至比一般人還壯碩，這時國王和皇后抱著最後的希望，讓老宰相試一試。
其實，老宰相併不是要帶小小王子去那座神泉浸泡身體，而是想帶著小小王子離開他原本的生長環境，到別的地方去看看其他人是怎樣過生活，讓小小王子瞭解做人的道理和增進自己的智慧。
這是非常好的一本書，告訴了我非常多的做人的智慧和道理，這也是我非常喜歡的一本書，更讓我知道原來做人做事要謙虛隨和，要有主見但不能自以為是。人和人的相處要相互尊重和包容，要惜緣、惜福，才能讓自己獨立和成長。
學生描寫國小的作文400字 篇7今天，爸爸媽媽帶我去森林公園遊玩。我們玩了許多遊戲後，爸爸決定帶我挑戰醉橋。
我只聽說過“醉酒”，可從來沒聽說過“醉橋”，所以百思不得其解。但我還是硬著頭皮跟爸爸走上了醉橋。
剛開始走上去，我感覺如履平地，沒覺得它和其他的橋有什麼區別。但越往前走，我就越覺得橋晃得厲害。快到橋中央時，前面一些大學生模樣的大哥哥在上面亂晃，嚇得我哇哇亂叫。快走到橋中央時，我更是害怕得不得了。我在橋上東倒西歪，站都站不穩，這才明白這座橋為什麼叫“醉橋”了———因為人走在上面就像喝得酩酊大醉的醉漢。我實在堅持不住了，心裡打起了退堂鼓。我大聲對爸爸喊道：“爸爸，我不走了！我害怕！我得回去！”
爸爸說：“不行，已經走到這兒了，沒有退路了，只能繼續往前走。
只要堅持不懈地往前走，就一定會到達目的地。在生活中遇到困難的時候，我們不是都要努力去克服嗎？”爸爸的這番話又讓我重新鼓起勇氣。於是我咬緊牙關，握緊繩索，一步一步跟著爸爸往前走。這時，媽媽也站在橋底下，給我打氣，為我加油。在爸爸媽媽的共同鼓勵下，我終於走過了醉橋。
在回家的路上，我一直在想：今天，我不僅僅闖過了醉橋，還鍛鍊了自己。爸爸的話仍然在耳邊響著：遇到困難的時候，沒有退路，只能繼續往前走！
學生描寫國小的作文400字 篇8“現在的孩子，什麼都好，在家裡各各都是小公主、小皇帝。”大人這番話又響在我耳邊。我心想：“我可不要做小公主，我要幫忙做家務。”
暑假的一天，我正在家中寫作業，突然，耳邊又響起了，大人們議論的那番話，我準備做家務，把家裡巡視了一遍，看到那不引人注目的玻璃上有很多灰塵，我準備擦玻璃，可是，擦玻璃多費事呀！我便想打消這個念頭，可是想到，爸爸、媽媽上班回來以後，肯定是疲憊不堪的，回來以後還要做家務，不如，我就擦玻璃吧！說幹就幹，我飛快地拿清潔劑、舊報紙、摸布，然後再用臉盆去裝滿一盆水。
我心想：“用沾了水的摸布，肯定是不行的。”突然，我的眼光停頓在了牆角的雞毛撣子上，我拿這雞毛撣子，小心翼翼地吧玻璃上的灰拍下來，然後再把摸布上的水擰乾，開始擦玻璃，擦完了我發現玻璃上有一道道水跡，便用舊報紙吧一道道水跡擦乾，我看到玻璃上有個不起眼地小黑點，便說：“反正也看不到，就不擦了吧！”
可是，媽媽說：“做什麼事情都要仔細，不能馬虎！”我便用指頭把這個小黑點擦掉了。媽媽回來了，看到我把玻璃擦乾淨了，便表揚了我！
從這次勞動中我知道了勞動地艱辛，也常到了勞動地甜頭。
學生描寫國小的作文400字 篇9有人喜歡小金魚、小白兔、小狗等等，而我喜歡的並不是這些，是我家的小貓咪“嘟嘟”。
嘟嘟 長著一雙寶石般的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴旁邊長著鬍鬚來幫它保持平衡，一身金黃的毛髮，遠遠望去好像是一片金黃金黃的稻田，小貓的爪子就好像一個肉球，叫起來也很溫順，和我玩的時候更是問頭可親，只要餓了就會喵喵直叫。我一定不會讓它餓肚子嘍，從盤子裡拿了一條魚放到它的餐盤中，不一會的功夫，它就把整條魚吃的一點不剩，我就又多拿了幾條給它吃，順便給它倒了一點水。
吃飽喝足了，就該睡覺了吧，它好像聽懂了我的話，趴在地上呼呼地睡起了大覺。
有一次，我和它在陽臺上玩耍，它找了一個小洞鑽了進去，任憑我怎麼呼喚它都不肯出來，於是我把手一拍，它居然跑了出來，躺在地上打滾，用小爪子沾了點水，往臉上抹抹，就算是洗了洗臉，真是愛乾淨。
嘟嘟更喜歡玩球，一玩起來就“有頭無尾”，抱著西瓜球躺在地上，爪子碰到球，球就彈走了，它的頭撞在桌腿上、欄杆上，撞疼了也不哭，而是爬起來再跑，再跌。
小貓“嘟嘟”已經成了我的好夥伴，我很喜歡它，嘟嘟已經是我生活中的一部分了。
