幼兒的自我控制能力較差，不善於控制自己的行為和願望。這同其生理髮展密切相關。因為幼兒的神經纖維髓鞘化未完善，神經興奮強於抑制。幼兒的自控力差還同其受教育的環境有關，如果周圍成人經常溺愛他、遷就他，任其所為，那麼孩子必然失去自控力。
自我控制力是兒童意志發展的基礎，堅強的意志是人才的必備條件。自我控制力特別差的兒童則過於任性、衝動，會影響人際關係和智慧發展，造成性格偏異。
如何培養幼兒的自我有力？主要有如下三點：
（一）培養幼兒良好的行為習慣。對幼兒自我控制力的培養，最初可以在生活習慣方面，如要求孩子準時
起床、準時就寢，按時飲食，不偏食、挑食等。隨著孩子年齡的增長，對他的自控能力培養著重於社會道德規範和社會責任心等方面，如要求孩子在集體中要遵守集體規則和紀律，不可隨心所欲地侵犯別人的利益事等等。成人如長期堅持一貫的要求，不作無原則的遷就，孩子就會逐步學會控制、約束自己。
（二）幫助幼兒逐步學會評價自己的行為。培養孩子良好行為習慣時，成人要堅持說理，要讓孩子知道"要這樣做，不可那樣做"的道理，讓孩子用這些道理來評價判別自己的行為是對還是錯，這樣他就會以此來約束自己不做不該做的事情。比如，已經很晚了，孩子仍坐在電視機前不肯去睡，家長若硬拖他去睡，一定會引起他的情緒對立。可以耐心地對他說："今晚睡得太晚了，你明天早上起不來，到幼兒園就會遲到，會影響大家，還會使爸爸媽媽遲到"等等。成人堅持這麼做，不遷就孩子，又不放棄耐心地說道理，久之就會使孩子漸漸學會評價和判別自己行為的適宜度，增強自我控制力。
（三）充分發揮榜樣的作用。幼兒善於模仿，易受感染。因此，成人可以充分利用文學藝術作品及現實生活的良好榜樣去影響孩子，引導他學習別人嚴格要求自己、克服困難的良好行為。
如何培養孩子自我控制能力 [篇2]
自控力差的有哪些表現呢？在調查中，反映最多小男生，他們大多是國小2-5年級的男生。一位家長曾經苦惱地表示，兒子調皮，上課只能專注聽課15分鐘，這之後就開始亂動和影響其他學生，所以她帶著孩子一起過來，希望找到兒子缺乏自控的原因及對策。
像這樣的案例還有不少,自控力差的'孩子有這樣一些特點：他們常說一些使人惱怒的話，好插嘴和干擾大人的活動，常引起大人的厭煩；他們膽大不避危險，尤其在情緒激動時，可出現不良行為，喜爭吵打罵；他們注意力不易集中，如上課時，常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實則“走神”等。
作為家長，不能一味地指責和說教，這樣不僅解決不了問題，還會容易激化矛盾。所以，找到問題出現的原因顯得尤為重要。
四類原因可以導致孩子自控力的缺乏：
（一）是生理方面的原因。母親懷孕、早產等不良因素可以導致孩子出現問題，例如剖腹產的孩子易出現前庭平衡功能失調，這會導致孩子有到處走動的需要，並且遇到障礙物會不自覺地撞上去。何況現在的剖腹產孩子越來越多，出現自控力不佳的狀態也越多。
還有的孩子在早期缺少足夠的鍛鍊，也會出現學習問題，例如身體活動能力不足，像有些孩子在適齡的時候不能較好的爬行，這樣孩子雙手寫字速度很慢，孩子可能產生寫作業拖拉，抄寫速度不是很快。如空間知覺表現滯後，也會引起閱讀和書寫困難，同時也會導致行為問題，一些孩子不斷地惹麻煩是因為他們沒
有意識到自己的身體位置與他人有關係。
因此，孩子需要活動，這不僅有助於身體的發展，也有助於智力的發展。體能好的孩子可能比體能差的同伴更自信，這也會影響他們與同伴互動的方式。良好的反應、平衡、力量和速度，能促使孩子參與社會互動，並得到同伴的認可。這比孩子在起步階段，會識字、會背英語單詞要有用得多。
（二）環境的影響。由於鮮豔的色彩、悅耳的聲響，小孩都喜歡看電視，尤其是卡-通片。可是他們一進入學校，單調的課堂難以引起孩子的注意及興趣，於是，注意力不集中等行為就出現了。在目前教育模式無法改變的情況下，建議在幼兒和兒童時期，家長少讓孩子看電視，尤其是充滿暴-力的卡-通片，可以多帶孩子參加遊戲和運動。
（三）個人性格和氣質原因，引發的行為問題。每個孩子天生氣質是有差異的，有的孩子急躁、有的孩子安靜。脾氣暴躁的孩子，常常行為不能自控。而這種情緒，有先天的因素，也有後天的影響，如果父母脾氣暴躁，會直接影響到孩子的性格。
（四）不良教育方式的影響。例如暴-力式的管教，或對孩子漠不關心、放任自流，或過於溺愛等，都會導致孩子自控力缺乏，意志力薄弱。
如何糾正孩子的自控能力不佳的狀況，最好的方式就是通過榜樣的力量來指導孩子的行為。除了有“多動症”的孩子需要配合特定的訓練外，對於自控力缺乏的孩子，可以採用以下對策：
（一）通過榜樣的力量，引導孩子的行為。
不論是幼兒還是國小生，他們都能從父母對待他人的方式中學會怎樣對待他人。父母要恰當表達自己的感受，指導孩子在不壓抑自己的情緒同時，也不能通
過發脾氣來表達感受。例如父母跟孩子一起分享自己的感受，在這其中，父母就教給孩子很多東西，孩子可以看到父母是如何表達沮喪、興奮、悲傷和愉悅的。潛移默化中，孩子漸漸學會正確表達自己的感受。
（二）通過有效的交流，幫助孩子成長。
父母友好而尊重地與孩子交流時，不僅能讓孩子心悅誠服地聽話，還可幫助他們處理周圍事物，幫助孩子解決衝突，讓他學習自控與合作。交流時，父母要注意孩子的優點，及時鼓勵，這樣的鼓勵會讓孩子更加積極，也會讓他感覺到家長的關注；也要及時糾正他們的缺點。
（三）通過訓練，培養孩子的做事意志力。
家長可讓孩子學下棋、畫畫等，讓孩子經過努力學會這些技能，在這其中鍛鍊他們注意的集中性和耐心。另外，家長要培養孩子做事有始有終的習慣。別人的交談、門外的聲響，都會使孩子中斷正在進行的事情。家長應幫助孩子克服困難和障礙，督促他在一定時間內完成某項活動，使他感受到成功的喜悅
