如果把教育看作一條貫穿人生始終的綿延不斷的長河，家庭教育就是這一長河的源頭；如果把教育比作一座造就人才的高樓大廈，家庭教育就是這座大廈的第一層基石。家庭，是學生生活、學習的十分重要的場所之一。家庭最能根據孩子的智力發展特點實施個別教育，最能培養孩子的情感，也最能有針對的對各種社會資訊進行整理、篩選，它可對學校教育進行必要的調整和補充，起到學校教育無法替代的作用。
現在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，從小在長輩的精心呵護下長大，生活在太陽底下，吸取著雨露陽光。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事佔上風。在這樣的環境中成長，孩子如果從小不接受正面的引導，很難走上正確的人生道路。要想引導孩子走上正確的人生道路，必須培養孩子擁有一個健全的人格。人格作為人的基本素質之一，並非與生俱來，而是受後天多種因素的影響而形成，教育在人格形成過程中，起著不可替代的重要作用。一個人的學生時代，如果缺少了良好的人格成長環境或人格缺陷，成年後便難以用良好的人格去影響他人或參與社會活動。成才必先成人。一個人只有把知識和崇高的國格，高尚的品格，優秀的性格，健康的人格結合在一起，才能成為真正意義上的人才
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過“最完備的教育是學校教育與家庭教育的結合”因此，作為家長我們要努力為自己的孩子營造一個良好的家庭環境，讓孩子能在良好的家庭環境中健康成長。
對於孩子來說，他們的壓力莫過於來自我們家長望子成龍，望女成鳳的迫切心理；莫過於學習分數的高低，成績的好壞；莫過於與同學之間的爭吵，意見的分歧；莫過於老師嚴厲的批評，同學的嘲笑然而，在家長的精心呵護下成長起來的孩子很難一下子承受起這些壓力，所以，培養孩子的受挫能力是幫助孩子健康成長的關鍵。
一個人在生活中總會遇到一些麻煩事，煩心事，總會受到一些大小不同的打擊，我們的孩子也不例外。受到打擊以後，要保持清醒的頭腦，多想想造成自己受到打擊的原因。如果是自己的原因造成的，就要勇敢的面對自己，敢於承擔自己的責任，告訴孩子：人無完人，孰能無過。有則改之，無則加勉。要正確地認識自我，瞭解自己的優點、缺點、愛好、性格、習慣等，學會自我調控、自我反
思、自覺學習，找出與別人的差距，取人之長，補己之短。以清醒的頭腦，良好的心態，調節自我，戰勝自我，樹立信心。
作為父母，我們是孩子的第一任老師，我們的行為，言談舉止，道德行為，對孩子成長具有決定的影響，要想讓孩子從小健康成長，我們作為家長就得對孩子進行一定的受挫能力的培養，不能遷就孩子、慣養孩子、溺愛孩子。要轉變教育觀念，不要認為孩子還小，事事都要為他們包辦。要重視養成教育和習慣教育以及各種能力的培養，從身邊的小事抓起。其實，挫折和打擊並不可怕，怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應對。在家庭教育中，作為家長言語難免有可能會傷害孩子，在這種情況下，如果孩子沒有健康的思想和承受能力，就不能正確面對，就會導致不良後果。我們要及時與孩子交談，多去接觸瞭解孩子們感興趣的話題，有了共同的話題，孩子會更容易與我們敞開心扉。
只有那些“熱愛丟臉，歡迎挫折，經歷痛苦”的人，長大後，才能追求成功，鑄造人生的輝煌。我相信具備健康心理和經受過挫折教育的孩子將來他們會成為生活的強者。我會隨時與教師保持溝通，堅持家校配合培養，希望孩子能在我們家長與老師的共同努力下成為學習生活中的真正強者。
如何提高孩子受挫能力培養健全人格 [篇2]
一、匯入。
尊敬的各位家長，你們好。今天我們共同探討的問題是怎樣培養孩子的受挫能力。
二、幫助家長們明確家長在家庭教育中培養學生健全人格的重要性。
要想引導未成年人走正確的人生道路，必須培養孩子做一個健全的人，要具有隨時迎接挫折，迎接“丟臉”，經歷痛苦的思想準備。這樣的教育特別應該從國小生抓起，從小培養孩子們在挫折中成長的能力。因為，現在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長大，生活在太陽底下，吸取著雨露陽光。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事佔上風。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導，能走正確的人生道路嗎？他們只會遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經受不了打擊，他們只會順水推舟，不會逆水行舟。難怪我國每年都會出現國小生因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的，因同學的嘲笑而跳-樓自殺的，因學習的壓力而棄學逃亡流浪街頭的，因羨慕而產生妒忌走上犯罪道路的……因此，培養學生健全的人格是極為重要的。作為學校、家庭應責無旁貸加強培養孩子們從小面對挫折的能力，讓他們在風雨中健康成長。
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