在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學生描寫國小的作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
下課的鈴聲響了，同學們爭先恐後地從教室裡湧了出來，沉靜中的操場頓時便沸騰了起來，到處是歡聲笑語，孩子們的臉上滿是洋溢著的喜悅。
同學們有的跳繩，有的打籃球，有的做遊戲，有的玩盲人摸象......他們都高興的跳著，笑著，追逐著......
你瞧，跳繩的那撥兒。小明同學高興的拿起繩子一蹦一跳的，顯得異常興奮，瞧他，一跳那麼高，足有二尺高，看上去特別輕鬆，他一連跳了幾十下，真像一名運動員，再瞧瞧那個大胖子劉大偉同學，他跳得更有趣，只見他扭動身子，行動緩慢，一個不小心就被繩子絆倒了，又接著一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。
老鷹抓小雞的遊戲更有趣。趙曉明是老鷹，張大寶是雞媽媽，張大寶身後是十幾只“小雞”。遊戲開始了，老鷹左撲一下，右撲一下，母雞也不示弱，左擋右攔的保護著自己的“雞寶寶”，幾個回合下來，老鷹累的呼呼直喘粗氣也沒能抓到小雞，最後，趙曉明這隻老鷹實在堅持不住了，只能認輸了，“雞媽媽”和小雞們緊緊的抱在一起，高興的喊著：“我們勝利了，我們勝利了，小雞把大老鷹打敗嘍。”旁觀的小朋友們都哈哈大笑。
籃球場上的同學們，個個生龍活虎。看，高大魁梧的李佳明從別人手裡奪過籃球，一個健步高高跳起，十分輕鬆的就投進一個球。他們兩隊的球技不分上下，同學們你爭我奪，一個個都汗流浹背，有的臉也漲得通紅，有的看著都跑不動了，場上的氣氛十分緊張。旁觀的同學們吶喊助威，加油聲不斷，看他們的表情比在場上打球的同學還緊張呢。
隨著同學們的吵鬧聲，上課鈴響了，同學們一個個不情願的低著腦袋，戀戀不捨地走向教室。頓時，沸騰的操場又恢復安靜了，同學們朗朗的讀書聲迴盪在操場上，彷彿剛才的一切都沒有發生。
學生描寫國小的作文500字 篇2每一個苗娃娃都喜歡旅行，選好了一片土地，就會在那立足。
有兩個苗娃娃花了好久的時間造了兩個泡泡，這種泡泡不會自己破掉還能調節方向。兩個苗娃娃乘上泡泡起航了！
他們一前一後地飛著，來到了一片花海上。這片花海可真漂亮啊：綠油油的草地，星星點點的花朵。可是兩個苗娃娃在花海上轉悠了很久，卻根本找不到一處可以落腳的地方。他們只好繼續往前走，飄在後面的苗娃娃還戀戀不捨地回頭看了看那片花海。不過前面的苗娃娃卻堅定地看著前方，他堅信前面一定有一片花海能留下他們。
泡泡還在往前飄，幾隻小鳥好奇地圍著他們，啄著他們的泡泡，泡泡在空中轉來轉去，把兩個苗娃娃弄得暈頭轉向，非常難受，便緊急向下降落。可不巧他們降落時撞到了蜜蜂的家，蜜蜂們立馬向他們的泡泡圍攻。沒辦法，苗娃娃只能躲到了水裡。蜜蜂在水面上盤旋了好一會，最後不甘心地飛走了。
苗娃娃們想從水裡鑽出來，可這時他們才發現，他們在往水下沉了。原來，他們的泡泡雖然不會破，但卻是溶於水的，一到了水裡，泡泡早已無影無蹤了。兩個苗娃娃痛苦地閉上了眼睛，心裡懷著對美麗花海的嚮往，等待著死亡的來臨。
不知道過了多久，兩個苗娃娃聽到了一陣吵鬧聲。他們疑惑地睜開了眼睛，不禁被眼前的景象驚呆了：在他倆的周圍，一片荷花正在爭奇鬥豔地盛開，大家都在嘰嘰喳喳地議論著開花的模樣是多麼漂亮。兩個苗娃娃這時才想起看看自己，透過荷葉下的水面，他們看到了自己的模樣：婷婷的軀幹上，兩顆未開的花骨朵正在低頭探望。他們緩緩地抬起目光，看到了對方嬌羞的臉龐！他們不禁喜悅地想：這樣的花海真是不錯的地方！
學生描寫國小的作文500字 篇3今天是放假的第一天，老媽不在家，我又可以大玩特晚玩了哦。
早晨，可以不用起那麼早，就算起來了，大可不必疊被子，可以帶上老媽的絲巾，在床上跳來跳去，忽然我看見一張字條，上面寫著：“小破孩，起床後，可以玩，但不可以看電視看很久，彈彈古箏哦，老媽。”“老媽萬歲！”我沒有吃早餐，而是坐在床上，蓋著被看起電視來，我調到少兒頻道，津津有味的看著海綿寶寶，他十分有趣，動作頗像馬戲團裡的小丑，讓我捧腹大笑。過了一會，好像什麼在叫“咕嚕嚕……”哦，原來是我肚子餓了，我找出切片面包，又找來一些水果，把它們切成丁，你們想到我在做什麼了吧？“徐氏水果沙拉”在水果丁上放上蛋黃醬和千島醬，然後把它們放到水晶盞裡，放進冰箱冷凍。
這時，在冰箱拿出草莓醬和花生醬在麵包上個抹一半，再放上一片面包後，取出水果沙拉，營養早餐就做好了，我坐在椅子上，好像忘了什麼，哦，想和嚕嚕熊（一個玩具的名字）一起和我分享營養早餐，我把它放在對面的椅子上，拿出一個最小的水晶盞，把水果沙拉撥給它一些，我們就開心的吃起來，好好吃哦，我歡呼起來，花生醬和草莓醬的'味道四溢，那滋味真是妙不可言，水果沙拉，冰涼爽口。吃著自己做的早餐，別提多開心了。此時此刻，我好幸福，好快樂，好像來到了一個我內心完全沒有體會過的仙境。
這天，我學會了自強，自立。這早餐伴草莓醬和花生醬的味道一直流到了心坎裡，這個早晨對我意義非凡，它表示著我長大了，不再是以前那個無所事事的瘋丫頭，而是一名五年級的學生。儘管我這天開心得不得了，11年了，從小到現在，我第一次這麼快樂，這麼幸福，在學校的四年裡，我不僅學會了知識，明白了做人的道理，讓我意義非凡的我知道了成長的概念，今天我第一次真正的長大了，因為我學會了做早餐。
學生描寫國小的作文500字 篇4隨著時間的流逝，我慢慢地懂得了珍惜兩個字。
珍惜這簡簡單單的兩個字並不難理解，但是我們真正地將它實踐起來卻很難。生活中，我們都知道要珍惜，珍惜二字常常掛在嘴邊，但是又有多少人知道呢，以前，我既不懂，也做不到，但是現在，我懂了。這隻因為一件事，一件永遠也不會從我的記憶裡抹去，深深地印在我的腦海深處的一件事。
驕陽似火，火熱的太陽烘烤著大地，知了在樹上不停地叫，這可算得上是夏天裡最炎熱的一天了。我拿了幾塊錢，奔向商店，買了個汽水，咕嚕咕嚕的喝了起來。因為我喝得太快了，所以肚子一下子就飽飽的，很難受，不斷地打著嗝。看了看汽水，還有很多，心想，反正也就幾塊錢，扔了就扔了吧，算了！於是，我把還有一半的汽水就這樣扔了。
剛好有個撿垃圾的老奶奶走了過來，對我說，小女孩，你看，汽水還有一半呢！你怎麼就扔了呢，多可惜啊！我們不能浪費食物，金錢，東西的。你不是學過鋤禾日當午，汗滴禾下土嗎！說著，他把汽水撿了起來，又對我說，大熱天的，喝汽水多解渴啊！幹嗎扔了呢。她把汽水遞給我後，騎著那輛老舊的三輪車走了。當夕陽的餘暉照到她身上，我感受到了勞動人民的辛苦，我的鼻子陡然一酸，眼眶溼潤了，不知到底是汗水還是淚水。
回到家後，我把汽水喝完後才扔到垃圾筒簍裡。回想那個老奶奶說的話，是啊，我們怎麼能浪費呢！我們應該節約，珍惜啊！
我們是祖國的未來，是祖國的花朵，我們應該好好地保護地球現有的資源，讓世界更加的美好，讓祖國更加富饒，強大！
學生描寫國小的作文500字 篇5也許她和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話很少，而她和她們恰恰相反：她很頑皮、很樂觀、有韌勁、很粗心
她自認為自己是一個很聰明的人。她可以在數學上與男同學一較高下，可以和他們一起從天文談到地理，她都可以給他們說上幾句，可謂是"知無不言，言無不盡"。
她有時會很粗心，不是塗改液找不找，就是作業本不知道哪兒去了，可翻遍整個抽屜，書包後，它們又會突然出現在某個熟悉的地方。有時早上穿衣服的時候，找不著，在家裡翻來覆去，找了半天也沒找著。最後就在沙發上，還是我給她說的呢。
她有時很認真，考試的時候很認真。她對自己很有信心，特別是數學，每次都是第一。我有不會的題時，我就會問她。
上帝除了給了她樂觀之外，還給了她一份韌勁，讓她在感興趣的事上刻苦鑽研。常常，她會為了瞭解一道數學題，花上幾個小時，用掉幾張驗草紙，才在凌亂的頭緒中理出個所以然來，解出這道數學題。除此之外，她會在別人說她做的題有錯時，仔細檢查，如果覺得是對的，她會保持她的答案，堅信她是對的。
第一次看到她的人可能會被她的文靜的外表所迷惑，可是她並非他們想象的那樣文靜。因為男孩會玩的遊戲她基本沒有不會的，她有時還有點孩子氣，所以熟悉她的人都知道她是一個"假小子"。這就是與眾不同的她，一個樂觀的她、一個有韌勁的她、一個聰明的她、一個粗心的她，她就是我姐姐！！！
學生描寫國小的作文500字 篇6在每個人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個人一定會遇到困難和挫折。當你面對困難和挫折時，你千萬不要膽怯，千萬不能退縮，一定要勇敢的面對它們，想辦法戰勝，並且克服，這樣你就等於戰勝了你自己。
我也有一次這樣的經歷。
在一天，我們老師讓我們做一張老師自己出的考卷，前幾道題我輕輕鬆鬆的就做完了，可是惟獨有最後一道題把我給難住了，我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。十分鐘過去了、二十分鐘過去了、三十分鐘過去了、三十五分鐘過去了······眼看還有五分鐘就要收卷子了，怎麼辦呢？在最後的幾分鐘裡，我忽然眼前一亮，找到著這道題的解題方法。當時我想：‘這方法不就在我的眼前麼？我怎麼就沒看見呢？’說來也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷，下去以後，我知道了“世上萬物怕就怕這認真二字”。
在這次做題中，我知道了一個道理，無論做什麼事，只要認真，你一定會克服眼前的困難，不會讓他給大道，並且向更艱難的路走去。
同學們，請相信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是隻要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開頭，以認真結尾，就沒有你做不好的事，只要自己擁有“認真”二字，那麼你就可以戰勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有意義！
學生描寫國小的作文500字 篇7窗外，漂泊在風中的楓葉伶仃地走著自己的路，任憑風吹雨打，任憑世人的責問，任憑大樹的規勸，它們不屈地跨上人生的道路。一片又一片楓葉，遙望天空，就是在與楓葉對話……
手捧一本《名人傳》，心情伴隨著古老的鐘聲在房間裡，“咚咚”，越來越沉重。升起落下，一次又一次，心已被折騰得不堪。
望著四周，“漂白了的四壁”，眼前不禁浮現出貝多芬的面容，那深奧的眼睛炯炯有神，黃金色的捲髮，凌亂不堪的衣著。貝多芬，他不正如楓葉嗎？與貝多芬對話，就是在與堅強不屈的人對話……
貝多芬，一個不屈於命運的人。在他有生之年，不幸──聽力下降，從此，他更加孤獨，封閉，不願與任何人說話，我望著您說：“貝叔叔。您一生付出了那麼多心血，值得嗎？您耳朵聾了，不會自棄嗎？”。我想你會說：“我付出的痛苦與努力，是常人所無法忍受的。至於我的耳朵，他早已不重要了。”您為了音樂事業，貢獻出自己的全部精力。執著而堅強，不屈的精神，使世人認為您驕傲，難以交談。然而你的內心世界，卻溫柔而善良。與您交談，與您對話，只能通過紙筆來傳遞我們對您的敬佩。“好啊！你們竟然敢到獸穴裡來抓獅子的毛！”您幽默而風趣的話語惹人發笑令人感到您並不是那麼難以接近。情況迥乎不同！
《英雄交響曲》《田園交響曲》一部又一部偉大的音樂作品，是在您耳聾後創造的 ，您是個奇蹟，是音樂史上的奇蹟！
楓葉在空中劃過一道美麗的弧線，正如貝多芬一樣在音樂史上只留下了永恆的印章。與貝多芬對話吧！你將受益無窮！
學生描寫國小的作文500字 篇8今天是我們組值日，大家都高興的不得了，最高興的當然是我，因為這幾天老師總是要請我的家長，今天我值日，哼，老師還能找家長嗎？
終於到了放學的時候了，我三下五除二的就拿起了拖布去水房裡涮洗，只因為同學們都想要拖地，所以我只能放棄我的最愛——拖地，最後我被組長任命為掃地人員，從以前的拖地大將變成了現在的掃地大臣，哎，這也給了我一次細心工作的機會吧！“我一定要完成任務！”我內心堅定的說。不管三七二十一，我拿起笤帚掃了起來。可是由於暖氣下面很難掃，笤帚根本就伸不進去，我只好把桌椅移開。我探頭往暖氣下面一看，天呀！這還叫教室嗎？簡直就是一個垃圾場，我驚呆了“哎呦，這是誰呀？真沒有公德心。”我正在暗自運氣的時候就聽到有人大喝一聲：“你在幹什麼呢？在地上像只蟲子一樣，我剛擺好的桌椅都被你破壞了！”我回頭一看，原來是我們班可怕女子——李思，“完了，完了，這次我死定了，看來今天我是死無葬身之地了！算了，今天我心情好不跟你一般見識。”我低頭掃地沒有搭理她。“你掃完地把桌椅弄好，否則我跟你沒完！”她大聲的說，這就是威脅呀！我連忙站端正，又是拍胸脯又是保證，承諾的話說了一籮筐，謝天謝地，這女魔頭終於放了我一馬。我動動站累了的腿，唉，真是一嘲浩劫”！
我繼續掃地的大業，“媽呀！有蟑螂啊！”我大聲喊，連忙蹦了起來，真恨自己不會輕功，我都想飛埃因為我從小就怕蟑螂，看到它爬，我渾身都癢。“小強，小強，求你快走！”我正在閉眼的時候宋領抬起腳把這個小東西給踩死了“他會分泌髒東西的，別用手動他。”同學說。“真的”我大叫，於是趕快用笤帚把這個小生命請出了教室。
哎，今天的值日可真夠險的，這比找家長還可怕呀！
