無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學生描寫國小的作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年的夏季，美國白蛾來襲擊濟南了。這是我第一次見到美國白蛾。它們就像一群小妖怪，好可恨！好可恨！
美國白蛾這群小妖怪危害極大,多的都成災了。幾乎每棵樹上面都有幾百幾千只美國白蛾，它們把樹上的葉子蠶食一光，樹光禿禿的，就像是火柴棒。如果你這時候出門，你一定要打著傘才能出門，以防它們掉到你身上，會咬一個大包，讓你很癢癢。
我的學校裡全都是小白蛾。我還踩死了幾隻，真噁心。在農村的果樹上也有許多美國白蛾，它們把我們吃的水果全都弄爛了，所以，我們一定把它們消滅掉。
美國白蛾是從美國傳播到濟南的。它們繁殖能力很強，繁殖速度很快，所以讓我們防不勝防。美國白蛾的卵是綠色的，是圓球形的。長大了，像是毛毛蟲一樣的東西，背上有很長很長的毛毛。再大些就成了蛹了。蛹特別硬，但擋不住螞蟻的進攻。有一種白蛾翅膀上有黑點點，那是雄的；沒點的是雌的。
清除美國白蛾是現在泉城人民的心願。園林綠化部門物叔叔為了保住大樹的生命，他們開始把一些被白蛾吃過的樹枝砍伐下來。解放軍叔叔也來幫助滅蛾了。他們開著“裝甲車”，穿著防化衣，戴著口罩和帽子，拿著噴藥槍，隊伍名稱叫“防化團滅蛾隊”。他們往樹上噴一種化學農藥。那些小白蛾一大片一大片地落到了地上。一些小朋友也用竹竿把被白蛾咬過的葉子打下來，讓白蛾無處可藏。
我們已經控制了美國白蛾，我們一定要把這群小妖怪就地殲滅掉，讓他們有來無回。
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學生描寫國小的作文500字 篇2大年八年級，小舅載我與妹妹和爺爺、奶奶來到五華潭下鎮的舅公家，舅公一家人早就在店門口望等待著我們的到來。一進家門，從深圳回來的表叔就告訴我和妹妹，留有好多鞭炮和煙花給我們玩的，晚上好好地放罷!
我聽後心裡很高興，因為在梅城禁放煙花鞭炮，不能親自檢驗放煙花鞭炮的嗞味。
晚飯後，我就去把煙花和鞭炮拿出來，啊!真的有很多品種，不但有一大箱鞭炮，還有各式各樣的煙花，看見那麼多好玩的鞭炮、煙花，我又高興又有些害怕，我先拿到一捆煙花，放在店門前的地板上，開始用打火機點火，由於比較緊張，連引線都沒有找到，手就有些發抖了，點了好長時間都沒有成功，而妹妹與其它觀看的人早就雙手掩住了耳朵，等得好不耐煩，這時表叔過來告訴我要先把引線從裡面取出來才能點燃。
我找到引線後再去點火，由於內心還有些緊張，加上北風吹來，點了好幾次都還沒有成功，後來舅公告訴我打火機的火容易被吹滅，我就自己去點燃了1支香，第一捆煙花就隨著引線的燃燒升空，發出轟隆的炮聲，現出了多姿多采的煙花圖案，觀看的人群歡呼雀躍，接著我就點燃一捆又一捆，越放越順手，放了個痛快，各種形態的煙花騰空而起，把山城的夜空點綴的格外美麗;接著又點燃一串串鞭炮，鞭炮聲震耳欲聾整個店面煙霧瀰漫。
放煙花真的好有意思，好剌激!不但親身經歷了點火的經過，更加煅練了自己的膽量。一串串鞭炮聲引來好多附近的小朋友前來觀看，煙花的造型和鞭炮聲帶給大家無限的歡樂，給節日增添濃厚的氣氛!
學生描寫國小的作文500字 篇3蝴蝶扇動著迷人的翅膀，因為展翅飛翔是它的'希望；星星眨動著明亮的眼睛，因為點綴夜空是它的希望；小溪不停地向前奔跑，因為奔向大海是它的希望我卻有著一個與眾不同的希望。我時常希望自己手中的那支筆能變成馬良的神筆，造福人類
我希望自己擁有一支神筆，我要為無家可歸的人畫一棟房子。我在牆上輕輕、沙沙地揮動著手中的那支神筆，便畫出了有著大門、窗戶和煙囪的房子。“哧——”推開門，這是一幢多麼漂亮、多麼溫馨的房子呀！亮堂堂的房間裡擺著一張舒適的大床，飄香四溢的廚房裡有著許許多多的食物那些因家庭變故而流離失所的人們，就能住進這舒適的大房子了。這是一件多麼令人高興的事！
我希望自己擁有一支神筆，我要為飢寒交迫的孩子們畫一個暖和的大火爐和許多食物。我在桌子上輕輕、沙沙地揮動著手中的那支神筆，便畫出了一個燃著
明亮火焰的火爐，還有許多令人眼花繚亂的食物。如果那位賣火柴的小姐姐在我的身邊，我一定要把噴香的烤鵝送給她，我還要畫一件軟綿綿的大襖送給她，畫一棵漂亮的聖誕樹送給她，讓她在真正的幸福與歡樂中度過。
我希望自己擁有一支神筆，我要為汶川地震中喪失家園的人們畫一座座美麗的花園。我在紙上輕輕、沙沙地揮動著手中的那支神筆，便畫出了一座座花香撲鼻，蝴蝶飛舞的花園。人們在綠茵茵的草地上進餐，在微波盪漾的湖面上划船，在灰色的石凳上思考有了這一座座瀰漫著溫馨氣氛的花園，又有誰不能忘記在地震中所遭受的痛苦？又有誰不能變得開朗樂觀？
蝴蝶希望展翅飛翔，星星希望點綴夜空，小溪希望奔向大海小小的我心裡頭有個小小的希望，我希望擁有一支馬良的神筆，我希望用這支神筆為人類造福！
學生描寫國小的作文500字 篇4根、莖、葉、花、果組成了一顆完整的樹。
根。大部分時間屬於黑暗，陽光與它無緣。卻是樹最重要的成員，它默默無聞，維持樹的姿勢，維持樹的水份，維持樹的生命。卻醜陋不堪，不堪入目，除樹不嫌棄它外，也只有肥沃的土地和甘甜的清泉罷了。
莖。高大粗壯，粗糙的樹皮讓人感到時間飛逝的勞累，圓柱的身體裡呈現著一輪一輪的歲月的滄桑。一輪一輪的把水分和養料輸送給樹，不僅支撐著龐大的枝葉系統，還讓樹長得更茂盛。開花、結果，也必須靠它努力完成。
葉。不計其數的葉接受溫暖陽光的洗禮，進行著每天必做的工作—光合作用。它們綠油油的體制把從外界收集的成千上萬的二氧化碳，化成有機物來補充樹的營養。陽光的它們依舊還會樂此不疲的蒸騰、散熱、儲存。
花的世界是甜蜜的。柔軟的花瓣自然的垂在四周，高貴而優雅。花心散發著香甜的氣味，引來無數胖嘟嘟的園丁蜜蜂來勞作。花因為這些可愛的小傢伙顯的更加溫和了。蜜蜂帶著花的夢想，奧，不！帶著整棵樹的夢想飛往前方。
果實的世界是尊貴的。它是由數不勝數的能量組成的，是由整棵樹數不勝數的辛勤組成的，是由數不勝數的希望組成的。之所以它圓滑甜美，是因為樹把一切都獻給了它。果實掉落在地上，一個頑強的生命又開始了。
根、莖、葉、花、果組成了一棵完整的樹，缺一不可。它們團結友愛，兢兢業業地共同搭建一個整體。人心齊，泰山移。如果人人都能像根、莖、葉、花、果一樣，難道社會還會不和諧美好嗎？
學生描寫國小的作文500字 篇5一年四季中我最喜歡的季節是秋天。 秋天的美是成熟，秋天的美是理智。秋不僅是愁，還有其獨特的美，似一幅水墨畫，充滿了詩意。“採菊東籬下，悠然見南山”，讓人們看到的是悠閒安逸的田園風光；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，通過動與靜的完美結合，讓我們欣賞到了一幅秀美的畫卷。 秋有時是白色的。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，令人將秋幻想成從水墨畫中走出來的白衣女子，帶著淡淡的愁，不嬌不豔，卻是冰肌玉骨，清新出塵，一顰一笑都動人心魄。這種感覺，惟屬秋天。
秋是火紅的，充滿了熱情，但這種熱情不是直白的，是包藏著含蓄的。“最是秋風捎音至，漫山楓葉遍地紅”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
秋天是金黃色的，不只是落日黃昏，枯藤老樹，也不像人們所想的那般刻薄無情和嬌柔脆弱，而是金色的成熟與豐收的吟唱。春華秋實，顆粒滿倉。如果說春天播下了希望，那麼秋天就把希望變成了金黃豐碩的果產，可謂相得益彰，更上一層樓。
秋天又是快樂的，不同的人面對同樣的景色，心境是不同的。劉禹錫發出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的吟唱，讀來令人情緒高昂。
秋風飄過的地方，樹葉會發出“沙沙"的響聲，很好聽，風大時，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風一起翩翩起舞，好像一隻只美麗的黃蝴蝶，在風的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？
