一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針 ，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進學生健康素質與培養思想品德、促進智力發展以及提高審美素質有機地結合起來，樹立“人人蔘與、人人快樂、人人發展”地文化體育理念。激發學生的運動興趣，促使學生在體育鍛煉中學習文化體育知識，促使其主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、實施目標
1、通過課外文化體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養體育鍛煉的興趣，養成每天堅持鍛鍊身體的習慣，促進學生健康成長。
2、在課外文化體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質。
3、通過課外文化體育活動，豐富校園體育文化體育生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關係，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇於克服困難的堅強意志。
三、實施內容
1、開展校園文化體育活動
要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化體育活動。充分利用好“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學畢業、入隊離隊、入團等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。堅持每週一升國旗儀式時發表緊密聯絡學生實際、內容生動具體的國旗下講話。
保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放鬆身心、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。保證共青團、少先隊每週的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，支援團隊組織發揮自身優勢開展好已有的品牌活動，並鼓勵結合實際創新活動形式。
2、製作學校系列標誌
校訓、校歌、校徽、校旗，是學校的形象和標誌，要具有方向性、標誌性、獨創性和藝術性，能夠體現學校辦學思想、育人目標和整體風貌。這些內容的徵集應當廣泛發動廣大師生，發揮其主體作用；使其在參與設計和評選過程中，體會自身主體地位，並以主人翁態度去深入研究學校現狀，
關注學校發展，激勵師生對校園精神文化體育的認同感和自豪感，進而增強學校的凝聚力和向心力。
3、加強校園環境建設
物質文化體育建設包括學校硬體建設、校園環境、物質資源配置方式等，如學校景觀、校園雕塑、設施裝置、綠化美化、體育設施等。對學校建築設施、植物及人文景觀進行整體性規劃設計，大到主體建築，小到角角落落、一草一木，都要全面規劃設計，使其更加科學合理。從淨化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時要創設各種文化體育設施，開闢閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室、團隊活動室、校史展覽室等思想、文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品以及設定教育格言和警示句；開闢圖書角、外語角、文化體育長廊等，使學校的每個牆壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感化和教育，體現出校園“處處皆教育”的深刻內涵。
（1）、校園整體規劃：對現有大型建築設施如教學樓、辦公樓、廁所、體育設施等要立足實際，因地制宜地進行整體再包裝，科學地規劃佈局，合理配置功能空間，細化、深化教育功能。統一建築裝飾風格，突出學校特色和文化體育底蘊。校門、校園道路、車輛停放場所、學生活動場所、國旗護欄等設施設定要實用、美觀、和諧、統一。標識要清晰醒目，既各具特色又風格統一、相映成趣，從形式到內容力
求體現整體美感。
（2）、校園綠化美化：最大限度地利用校園空間進行綠化，充分考慮花季差異，進行搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化體育寓意深刻的綠色景觀。並配以具有實用性、藝術性的燈光、音響設施。
（3）、人文景觀：校園雕塑：位置要恰當合理，內容要寓意深遠，設計要新穎獨特；製作要高檔精緻，並配以文化體育詮釋； 文化體育長廊：設計精美，製作精良，大方美觀，方便學生學習閱覽，成為校園風景線；格言警句：校園懸掛張貼的標語口號要能夠反映學校的辦學思想、辦學特色和教育理念。名人格言和警示句要對學生具有啟發性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益於學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習慣的養成。精心設定展示位置，在學生不同活動場所(教室、實驗室、閱覽室、走廊、廁所等)設定不同教育內容的格言，突出教育目標和效果，忌華而不實；
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