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幼兒園教育資訊化建設工程實施方案

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為深入貫徹全國、全省及阜陽市中長期教育改革和發展規劃綱要精神,落實教育部《教育資訊化十年發展規劃》和全國教育資訊化電視電話會議工作部署,加快推進太和縣教育資訊化建設,結合省、市“十二五”教育改革和發展規劃各專案標任務,以及關集鎮中心校教育資訊化建設工作規劃,加快推進資訊化建設,結合我園,特制訂《關集幼兒園教育資訊化建設工程實施方案》。

幼兒園教育資訊化建設工程實施方案

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為統領,以加快教育資訊化帶動教育現代化的程序。整體推進素質教育,為幼兒的綜合素質發展打下良好基礎,為我園的建設和發展提供人才保障。

二、總體目標

使我園共享優質數字教育資源,促進幼兒教育的發展;培養幼兒初步感知現代化資訊科技,加快農村幼兒適應並融入現代化社會的腳步,拉近農村兒童與城市兒童之間的物質領域與精神領域之間的'距離。到20XX年,我園教育資訊化整體建設水平將邁進全鎮前列,充分體現教育資訊化對我園幼兒教育發展的支撐與引領作用。

1、加快“三通兩平臺”(三通:寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通;兩平臺:教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺)建設,基本建成網路、資源和服務全覆蓋的教育資訊化公共服務體系。

2、加強幼兒園資訊化應用與管理,促進資訊科技與各個學科的深度融合。建設為教育資訊化試點校和示範校,促進資訊化教學應用能力全面提升。

三、教育資訊化建設目標

(一)教育資訊化建設階段性目標及任務

為了穩步推進我園教育資訊化建設,按照前瞻性、實用性、可擴充套件性、規範性和我園實際情況,對教育資訊化逐年進行分級建設。

1、工程建設進度

為使教育資訊化的發展在“教育強縣”建立中發揮積極的作用,從20XX年秋季開學起,到20XX年暑假間,對教育資訊化的發展目標作如下分解。

從本方案制定至20XX年暑期是工程第一階段,為實施探索階段。結合我園實際情況,目標達到或接近C級學校標準。

20XX年秋季開學至20XX年暑假是工程第二階段,努力實現B級教育資訊化學校標準。

20XX年秋季開學至20XX年暑假是工程第三階段,為完善升級階段。根據我園具體情況,進一步升級,把幼兒管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育資訊化建設範疇,打造智慧化校園。根據幼兒園的發展情況,向高一級教育資訊化標準升級。

(二)加快優質教育資源庫和共享平臺建設

加強教育資源庫和關集幼兒園教育資源共享平臺建設,積極完善幼兒園配置急需的教學資源;積極開發具有幼兒園特色的優質教學資源。

目標:

1。配合中心校教育資源平臺建設,參與共享優質教育資源。

2。每年要開發我園優質教學資源,完成3節以上課例的學科審查、拍攝、製作和向中心校推薦上報工作。

具體措施:

1、我園積極配合中心校建立優質教育資源庫(資源網)。

2、教師製作的課件要及時上傳到中心校資訊處。

(三)、網路工程建設

目標:到20XX年底完成我園網際網路寬頻升級。

四、資訊化人力資源的培訓

建立教育資訊化人才隊伍的培養機制。加大引進與培訓的力度,

建立具有資訊化素養的領導班子隊伍、專業能力強的技術骨幹隊伍。加強資訊科技教育學科帶頭人的培養,調動我園資訊科技教師和網路管理員的積極性。

(一)資訊化的領導班子隊伍培訓

目標: 積極參與中心校組織的資訊化管理及辦公自動化培訓。

(二)教育技術能力骨幹隊伍培訓

積極參加中心校開展的各級各類資訊化培訓。通過三年培訓,我園達到縣、鎮級教育技術能力骨幹教師1人。

(三)電教管理員隊伍培訓

每年參與一期電教管理員培訓,使我園電教管理員達到1人。

(四)教師教育技術能力培訓

根據皖教祕〔20XX〕489號《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求,實現我園教師現代資訊科技“人人會”的目標。建立幼兒園資訊科技教師包園的技術支援服務體系。

具體措施:

1、培訓任務。20XX年培訓1人以上的學科教師,培訓合格率達95%以上(下同);20XX年培訓學科教師人數達4人以上;20XX年達5人以上;20XX年完成全部培訓任務。

2、培訓年度計劃。20XX年1人,20XX年4,20XX年4,20XX年3人,總計12人。

3、校本學科教師培訓。按照《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求,制定校本培訓計劃,合理規劃培訓安排。

五、資訊化應用推進

(一)資訊科技與學科教學的整合

幼兒園進行資訊科技與課堂教學整合,形成新技術、新媒體在課堂教學中的應用案例,推廣在課堂教學過程中有效應用資訊科技的成功經驗。

(二)資訊科技支援下的教師專業發展

教師積極開展集體備課、觀課評課、專題討論、專題報告等研修活動,利用多媒體技術開展說課標、說教材、說課、評選應用新星等研修活動。

(三)學校管理資訊化

實現無紙化辦公,提高工作效率,樹立學校形象。

六、推進策略

“整體規劃、分步實施”的推進原則

在推進過程中,要堅持“以班帶園、分步實施”的原則,逐步開展幼兒園的各項應用實驗。幼兒園則要遵循“整體規劃、分步實施”的原則,進一步制定推進工作計劃。