尊敬的各位領導、各位評委：
上午好！感謝各位給我這個機會來彙報一下我校生物組近一年來在爭創教育系統“青年文明號”過程中所做的一些工作，不妥之處，請批評指正。
我校生物組現有教師11名，35週歲以下9名，中共-黨員2名，是學校教育教學戰線上的一支有代表性的青年隊伍。該組始終把建立“青年文明號”活動作為凝聚青年、團結青年、帶領青年建功立業的有效形式。以“立足本職、敬業守信、無私奉獻”的工作理念，出色地完成了各項教學任務。我們的具體做法如下：
一、以制度為基石，建立健全建立體系
“青年文明號”是共青團工作的品牌工程，我們充分利用這一載體開展學校教育教學工作。我們成立了以校長戴建坤同志為組長的領導小組，根據教研組的實際情況，制定了一整套的工作思路和工作制度，明確了建立目標和考核標準，並在醒目位置張貼。作為一項重要的工作，我們從08年元月起，每月都定期召開專門會議進行研究部署，相關情況通過周前會告知全校教師。
二、以理論為先導，提高政治素質
青年教師的思想政治素質、業務水平如何，直接關係到學校的教學質量和學生的健康成長。我們根據建立活動的需要及生物組的實際情況，開展了形式多樣的活動。
1、加強了 “青年文明號”基礎知識的學習，使每名教師都能按照青年文明號的有關規定嚴格要求自己。
2、邀請政教處張主任進行師德培訓，檢-察-院陶華科長進行 “守護青春、遠離犯罪”的法制專題講座。同時，我校開展了 “八榮八
恥、從我做起”大討論，開展了“見證——愛”等一系列的主題教育活動。
3、樹先進典型，以點帶面，促共同提高。該組劉煉老師工作踏實，愛崗敬業，樂於奉獻。在07-08年響應上級號召，到鹽城蘆蒲中學支教，在一年的支教過程中，深得該中學全體師生的喜愛，其事蹟被當地新聞媒體多次報道。我們以此為契機，經研究決定樹他為先進典型，在全校掀起了一股“比、學、趕、幫、超”的熱潮，收到了很好的效果。
三、文明執教，樹立崗位形象
通過認真學習《中國小教師職業道德》、《義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》等材料，我們感觸很深，一致認為現代教育的核心是對學生尊重和關愛。文明執教，優質執教更不是一句空話，而是要從自身做起，從小事做起，注重儀表、講普通話、注重與家長溝通，真正體現一切為了學生，為了學生的一切。
四、優質施教，提高服務水平
我們生物組的教師把教育不僅當作自己的職業，更把它當作事業來做，我們默默奉獻，辛勤耕耘。要做到優質，我們教師必須要有紮實的功底，為此，生物組組織了一系列的活動來提高教師的執教水平。
1、開展了“三個一”活動，即每個教師都要準備一堂公開課，一篇論文，一次演講。通過這次活動，極大的提高了老師們參與教研活動的興趣和熱情。
2、對教師進行業務培訓，學習了《優化教學五環節，紮實推進新課改》，《教研組工作規範》等，我們利用業餘時間，刻苦鑽研，積極撰寫業務論文，案例。
3、開展新老教師結對活動，使年輕教師得到迅速成長。
4、幫扶助困，今年來，該組共對22名貧困、學困或品行有問題的學生進行幫扶。定期對他們開展學習、思想上的幫助，並提供力所
能及的經濟資助。
辛勤的付出換來了累累碩果，生物組年年被評為學校先進教研組，高二生物備課組被教育局評為先進集體。
五、堅持社群教育，拓展學生能力
社群教育是個大的全新的教育理念，它對提高學生能力，拓展學生視野有很大的好處，它是區別於書本教育的教育。對此，我們進行了一些摸索，5月份組織學生去華西參觀，8月份我們組織了學生進行環境保護調研。10月份，我們組織學生利用雙休日在家長的陪同下，到社群進行義務勞動。通過上述實踐活動，不但開拓了視野、更陶冶了情操。
六、創特色教育，樹二中品牌
1、“校本教研”，我們生物組的教學擺脫了傳統的'課本教學，所有教案都是生物組教師根據教學體系要求重新編排，學生的學案重難點清晰，講練結合，大大提高了學習效率。
2、“學科滲透”，我們抓住生物與地理學科間知識點相互滲透這一特點，生物組與地理組每兩週集體備課一次，就相關知識點如何從不同的角度進行講解來集體討論，形成教學案，此舉為提高學生能力提供了很大的幫助。
自從青年文明號建立以來，我們雖然做了不少工作，但難免有一些缺陷和不足，我們會不斷地進行新的探索與嘗試，團結廣大青年教師，積極進取、頑強拼搏，以更優異的成績來爭取“青年文明號”這個光榮稱號！
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