學校基本情況：我校原名賀疃國小創辦於1957年，於2004年8月更名為賀疃中心學校。現有教職工33名（其中一級教師18名，本科學歷25名，大專學歷8名），學生545名，共有13個教學班。校園面積16000平方米，其中校舍面積3393平方米，運動面積3500平方米，綠地面積1700平方米。校園佈局合理，環境優美，各種教學設施齊全。學校現代化教育裝備完善，已建成有一個媒體室、13個班均安裝班班通，建成寬頻校園網路；學校有標準的200米環形跑道、60米直跑道、籃球場、乒乓球場、組成的運動場；還有設施比較齊全的舞蹈練功房、音樂室、美術室、實驗室、體育器材室等專用室。 今年，我校在區委、區政府和區教育局的正確領導下，按照區文明辦的統一部署，在全校師生中廣泛深入地開展了建立省級文明城市，構建和諧校園的活動，努力提高全體師生建立文明城市的意識。教育師生愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。現將建立文明城市工作彙報如此下：
一、加強領導，高度重視，落實目標任務。
我校高度重視建立省級文明城市工作，成立了以校長為組長、各部門負責人為成員的建立省級文明城工作組織領導機構，明確各部門的目標任務，結合我校實際制定切實可行的實施方案統籌安排，分解任務，落實責任，確保在廣泛開展豐富多彩的建立活動，根據實施方案對學校建立工作進行專項督查、檢查評比，保證了建立工作順利推進。
1、認真學習，提高認識。學校定期召開行政例會和全體教職工大會，認真學習關於做好建立省級文明城市工作的通知精神，提高全體教職工講文明，
樹新風的思想認識，教育學生自覺使用文明用語，要求全體師生員工都能使用普通話和規範字，引導教師自覺參與建立工作。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。我校在校園醒目位置懸掛標語，並充分利用學校板報、校園廣播、文化牆、國旗下講話、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳形式，廣泛宣傳建立工作的指導思想、目標要求、工作步驟、重大意義、提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造建立工作的良好環境。
3、分發建立省級文明城市知識宣傳材料。如學校宣傳圖冊、建立省級文明城市調查問卷等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生對創城工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。
4、開展“小手牽大手 共向文明走”等宣傳活動。學校通過多種形式積極宣傳建立文明城市活動，倡導學生能將校園中的文明言行帶出校門，帶進社群，帶進家庭，使廣大家庭成員也能參與到文明建立活動中來。
二、積極開展，強化督查。
學校對創城工作強化督查，力求實效。我校對領導班子進行了明確而具體的分工，加大對迎接建立工作的檢查力度，採取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查，開展檢查工作，全面瞭解和掌握真實情況，及時改進和推動管理工作，以取得實實在在的成效。
三、規範學校管理 建立和諧校園 提高文明素養。
1、強化管理育人意識，規範健全管理制度。學校在學習中國小管理辦法的基礎上，修訂完善各項管理制度，形成《賀疃中心學校管理制度彙編》。進一步明確學校各職能部門工作職責、教師崗位職責、學校安全管理職責、功能室管理職責以及教師、學生管理辦法等，為依法治校奠定基礎。
2、不斷提高教育教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。學校根據實際情況，多方並舉提高課堂教學質量。制定了一系列教學常規制度，如集體備課制度、教學質量分析制度、閱卷流水制度等，對各個教學環節嚴格把關。學校還堅持檢查每一天的常規教學，不放過任何一項教學活動。嚴格按教育局統一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。堅決杜絕學校教師亂辦班、亂補課行為，通過不斷提高教學質量的有效途徑，逐步減輕學生課業負擔，不組織學生參加未經市教育局批准的競賽活動。學校堅持學生每天一小時陽光體育鍛煉時間，讓學生有充足的體育活動時間。
3、切實抓好師德師風建設。良好師德的形成、鞏固和發展，既要靠教育，又要靠規章制度約束。我們認真落實《中國小教師職業道德規範》和《淮南市中國小教師師德八條禁令》等一系列規章制度。我們加強了過程考核，逐步建立了以獎優為主和以罰劣為主的激勵機制。將師德考核列入教師全面考核的核心內容，堅持“師德第一”。常抓不懈的師德教育，使我校教師不斷調整著自己的人生觀和價值觀。
四、豐富德育活動 夯實未成年人思想道德教育。
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