我校是一所有近四十二年歷史的學校，自建校初就有相當好的書畫藝術水平，群眾基礎較好。近年來，學校為了全面貫徹教育方針，圍繞“以改革創新求發展 用特色內涵鑄輝煌”這一目標，提高學校辦學水平，豐富辦學特色，塑造學校新形象，我校在強化管理抓質量，科研為先促效率的基礎上，因校制宜，提出創書畫藝術特色學校的目標，並圍繞這一思路做了大量的工作，現總結如下：
一、前期工作。
2017年初，教育局提出建立“學校特色”的辦學目標，給我校帶來了新的契機。為了確定一個適合我校發展的特色專案，學校領導班子從學校實際出發，從大局入手，經過廣泛的調查，深入的研究，最後作出了慎重的決定，把“書畫及手抄報藝術”作為學校特色專案。原因有三：1、我校教職員工中有不少人都喜歡繪畫及手抄報活動，當中也不乏水平較高者，這為建立特色學校奠定了教練員基礎。 2、我校電腦繪畫在省級及其國家級獲得了優異的成績，至今仍為人們津津樂道。另外，學校湧現出了一大批書畫藝術的愛好者。一定程度上可以說是書畫藝術的傳統學校。 3、經過對學生的意向調查，我校大部分學生都很喜歡書畫藝術活動，這也為書畫藝術活動在我校的普及奠定了基礎。決定了爭創目標後，學校每年投入一定資金，增添設施裝置，為建立特色學校提供了可靠的物質保障，學校的書畫藝術活動逐漸出現了良好的發展態勢。
二、廣泛發動，全面普及。
為了讓“書畫藝術活動特色學校”成為全校每一位教師，每一
位學生的共同目標。我們重點做了以下工作：
1、加強認識，明確目的。首先通過櫥窗、板報、廣播站以及政治學習宣傳這一建立工作的目的和意義。讓大家明白，學校形成辦學特色是學校辦學邁向高一級臺階的必經之路，號召大家積極投身到建立工作中來，每人都為建立工作出份力。
2、加強領導，健全機制。我們成立了創“書畫藝術活動特色學校”領導小組和教練組，領導小組由校長任組長，學校其他負責人共同擔任，教練組由學校教師中書畫藝術活動水平較高且有志於培養學生的人擔任。
3、加強投入，做好普及。雖然我校手抄報、繪畫等特色小隊近年來成績不錯，但我們明白，一花獨放不是春，百花爭豔春滿園。學校特色是建立在全面、全員普及的基礎上，因此創特色學校的第一步就是在全體學生中全員普及書畫藝術活動。去年上半年，學校在中高年級推開了書法、手抄報、繪畫、讀書寫筆記活動；下半年我們又在沈主任所任教的八年級進行了大膽的實踐，也取得了不錯的效果。
三、創設氛圍，增設課程。
隨著書畫藝術活動在全校師生中的蓬勃發展，我們發現，不少學生只停留在初步的隨意抄、隨意畫的初級階段，有畏難和不求精通的現象。因此我們第三步就從創設氛圍、增設課程方面入手。讓特色走進課程，走進教材，走進課堂。讓學生更多瞭解中國書畫的榮辱，領略藝術的魅力，打造學校體藝文化氛圍。
1、繼續在全校加大宣傳力度，宣傳中國書畫的悠久歷史，手抄報在語文學習中的作用以及書畫藝術對個人成長的作用。號召大家刻苦學習，努力拼搏。
2、要求各班每期板報設定好書畫藝術活動知識小欄目，舉行書畫藝術活動知識競賽、班級書畫藝術活動知識手抄報比賽，從而培養學生對書畫藝術活動的興趣愛好。我們還把書畫藝術活動運動的精神煉成“善思、苦練、團結、拼搏”八個字。在宣傳的基礎上，我們要求教練和教師們在指導學生練藝的過程中不斷培養學生“不怕困難、頑強拼搏”的良好意志品質。
3、同時各個班級還增設了每週一節的校本課程——讀書課、手抄報訓練課或書畫入門課等。在課堂上，通過採用啟發誘導、有針對性的教學來進一步激發學生的學習興趣，提高學生的興趣與水平。
4、為了加強對書畫類課程的研究，提高教學質量，學校還不定時的到一國中和武崗國小進行一些觀摩研討活動，通過教學交流和研討，揚長避短，博採眾長，讓教師在實踐中共同發展前進。
四、內練外引，提高水平。
一支高素質的書法、繪畫、手抄報教練隊伍是創“書畫藝術活動特色學校”的必備條件，因此，我們積極組織教練組成員定期進行理論與實踐培訓，同時根據情況定期通過電視畫面進行討論學習相關知識，通過學習、參觀等多種方式，構建充滿活力富有創新意識的高素質的教練組隊伍。同時為了提高特色小隊學生的水平，我們組織了“請進來，走出去”活動，開拓眼界，聯誼促進。
一年來，我校書畫藝術活動隊參加各級比賽，都取得優異的成績。以上是到目前為止我校創“書畫藝術活動特色學校”所做的一些工作，我們認為創特色學校應該是一個長期堅持，不斷深入的過程。今後，我們還將在課題研究，書畫藝術活動水平的再提高方面繼續努力，爭取讓“書畫藝術活動特色”成為一個知名品牌，並輻
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