主要存在的問題：
1.班幹部的責任心不夠、工作能力不強，帶頭作用不明顯。
2、課堂氣氛不夠活躍，回答問題積極性不高，有些學生上課愛發呆，有些學生會答但信心不夠，不敢舉手。
3.部分學生學習興趣不濃，學生自覺性不夠強，學習習慣較差，上課不夠專心，作業不按時完成，書寫潦草。
4.有些學生基礎差，思維較慢，不肯積極動腦，作業質量不高。
5.部分學生缺乏閱讀短文的方法，審題不認真，沒按照要求答題，答題技巧弱。
6.作文沒有新意，句子不夠通順，表達不夠完整，字數沒有符合標準，新學期作文《新學期語文教學改進措施》。
採取如下一些對策：
1.對班幹部進行定期培訓指導，提高他們的責任感以及管理能力。
2、創設和諧活躍的'課堂氣氛，做好學生的思想工作。糾正學生的學習習慣,多與家長溝通，家校配合，做好教學工作。
3、老師認真備課，精講精練向課堂40分鐘要質量，努力完成教學要求。對學生則採取"強化學習"的方法，以保證他們的學習時間。"學習講究戰略和戰術"戰略：以競爭的精神去拼搏，學會對自己說"我能行"。戰術：不看分數，只看自己有無進步。
4、教育學生珍惜時間，認真進行晨讀，提高學習效率。
5、抓好後進生的輔導工作，從基礎抓起，平時就要盯牢，取得進步就表揚。同時發揮優秀生作用，成立互幫學習小組，取長補短。
6、加強閱讀教學。強調學生養成學新課前要預習的習慣，訓練學生多讀課文，而且學會帶著課後或文中的"小泡泡"問題去讀課文，逐步提高閱讀答題能力。
7、認真抓作文教學，教育學生多觀察，多想象；多看課外書，多摘抄詞句。按照要求寫好每一次單元習作和小作文。
