各位領導、各位專家：
上午好!今天，我們非常高興地迎來了常州市教育技術裝備督導檢查組的各位領導和專家。在此，我謹代表金壇市第一中學全體師生員工，向各位領導、專家表示熱烈的歡迎!
近年來，我校以科學發展觀為指導，以推進教育現代化為主線，對照《江蘇省中國小教育技術裝備標準》加大投入，不斷改善基礎設施條件，提高教育技術裝備現代化水平，為全面實施素質教育，提高教育教學質量，培養具有實踐能力和創新精神的現代中學生保駕護航，收穫了累累碩果。現彙報如下：
一、學校概況
我校創建於1995年，1997年通過省屬重點中學驗收，1998年成為東南大學第二附屬中學，2017年被評為江蘇省四星級高中。學校佔地133畝，建築面積42580m2。現有43個教學班，學生總數2184人，專任教師242人。
二、主要成績和亮點
(一)健全組織機構 構建管理網路
我校建立了以廖偉文校長為組長、湯海榮、吳志平副校長為副組長、其他中層幹部、實驗室、圖書館、資訊中心等部門負責人為組員的領導小組，負責學校教育技術裝備、運用和協調工作。領導小組通過學習《江蘇省中國小教育技術裝備標準》，充分認識到教育裝備在教育現代化中的基礎性、先導性地位，充分發揮教育裝備對推進基礎教育課程改革、
基本實現教育現代化的保障作用。
每年制定財務預算時，學校都會徵求各部門意見，列出當年的教育技術裝備的專案，並將其納入學校工作計劃和後勤工作計劃逐步組織實施。
學校為各專用教室及圖書館設崗定人，定期組織專、兼職人員培訓考核，實現管理人員三個“確保”：人員隊伍保持基本穩定，人員隊伍數量達標、學歷達標、質量達標，人員隊伍評先評優、職稱晉升、福利待遇落實到位。
(二)狠抓經費投入 提高裝備水平
多年來，雖然學校資金緊缺，但學校勒緊“褲腰帶”，盡一切可能，保證教育技術裝備所需的資金到位，不斷夯實實施教育現代化的物質基礎，為確保教育教學活動的開展提供了有力的物質保證。
學校目前有：體育館1個，內有籃球場1片，形體教室1個，乒乓室4個；400米塑膠運動場1個；塑膠籃球場8片；塑膠排球場3片；理化生實驗室各4個，美術專用教室4個，音樂專用教室4個，理化生、音體美器材裝置均按省標配備；教師閱覽室2個，學生閱覽室2個，電子閱覽室1個，圖書館藏書10．1萬冊，報刊種類330多種，生均圖書達47本（不包括電子圖書在內），生均購書經費按照《江蘇省中國小教育技術裝備標準》相關要求嚴格執行。
我校建有4個標準化網路教室， 2個多媒體報告廳，1個計算機專用資料及工作室， 1個網路管理中心。共有學生用機319臺，生機比
6.8：1，計算機完好率100％；建有千兆接入的寬頻校園網，網路接點
布及所有教室和教師辦公室。43個教學班（包括閒置的幾個教室）都安裝了電腦、液晶投影機、音響、數字視訊展臺現代教育技術裝備；音樂2個專用教室和1個美術專用教室除安裝了投影機外，還配備了高保真音響系統；在傳統課堂中實施網路環境下的教與學的物質條件基本實現。另外，所有班級均有閉路電視、校園廣播系統，校園的安全監控系統這幾天正在進一步的擴容中。
學校每年更新添置各種教育教學支撐軟體，建立了數字圖書館，為借還書等工作提供了便利。同時，學校也為所有學科專任教師配備了膝上型電腦，藉助學校的電子辦公平臺，為學校無紙化辦公提供了物質條件。同時，讓教師共享網路資源，進行網路備課奠定了物質基礎。
(三)創新管理方式 發揮裝備效益
我校從上到下，統一認識，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育質量的重要位置。在硬體建設逐步到位達標的基礎上，為使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化，我校建立完善工作機制，健全各項規章制度，加大管理力度，落實各個崗位的責任分工，主要從三個方面來抓：
一、實行“校長、中層、部門負責人三級組織，層層落實”的組織執行機制，確保管理落實到位。
二、制訂了系列管理條例，健全了教育技術工作管理制度，責任明確到人，確保管理有序高效；
三、資料管理規範齊全，記載翔實，與績效評定掛鉤，確保管理切實有效。
“配”好、“管”好教育技術裝備最終的目的在於“用”好。現代教育技術的運用會有力地促進教學思想、教學內容和教學體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質量，產生最大效益：
利用現代教育裝備培訓師資，成效斐然。近年來，我校多次組織各類專用教室管理教師參加省市級培訓，使其達到崗位要求； 同時在校內利用節假日，聘請專門技術人員對教師進行培訓指導，所有教師都經過了三輪計算機培訓，並通過了全國中國小教師教育技術水平考試。 藉助現代教育裝備推進素質教育，成效顯著。藉助現代化的教育技術，通過多樣的教育教學手段來深入推進素質教育，一直是我校實施有效教學，打造高效課堂的抓手。目前，我校各項教育技術裝備設施的效益得到充分發揮，理化生演示實驗、分組實驗開設率100％，多媒體輔助教學蔚然成風，用現代教育裝備上課的學科達100％。課堂教學依託網路環境，使教學資源得以重組，教育時空得以拓展，課堂教學活動煥發出勃勃生機。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學、有效推進素質教育、提高教育教學質量的重要途徑。 圖書館充分利用館藏資源，通過圖書館專題網站的新書介紹、名著推介、圖書推薦、讓學生有目的、有針對地閱讀圖書，把學校打造成了書香校園。圖書館與語文組合作，成立了“晨曦”文學社和“綠葉”文學社。因管理規抵成效顯著，被評為“常州市一級圖書館”。
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