尊敬的各位領導：
大家好，首先我代表永興國中全體教師對廣安市人民政府督導團、廣安市教育局、華鎣市教育局素質教育督導組領導的光臨表示熱烈地歡迎。
一年來，我校以教育局“管理水平提升年”活動為契機，狠抓學校的內部管理，把“提高教育教學質量”做為第一生命，紮實推進課堂教學改革，加大校本課程建設力度，注重養成學生良好習慣，著力培養具有學習力、思想力和創新力的現代中學生，取得了良好效果，現就學校實施素質教育工作情況彙報如下：
一、學校辦學基本情況
永興國中與安丙故居毗鄰，1956年建校，經多年的發展現佔地40畝，環境優美，教學裝置完善，教職工65人（專任教師58人，職工7人；其中特級教師1人，高階教師8人，中級教師24人，初級教師32人，專任教師合格率100%），學生600餘人，生均佔地面積43餘平方米，教學樓、住宿樓、實驗樓共5幢，教室15間（均配備班班通教學裝置），辦公室10間，實驗室及器材保管室10間(其中化學準備室1間，保管室1間，危化藥品保管室1間，實驗教室2間；物理保管室1間，實驗教室2間；生物保管室1間，實驗室1間)，微機室1間，多功能室1間，圖書室1間（藏書1.9萬冊），閱覽室1間，音樂器材保管室及音樂教室各1間、體育器材保管室2間、美術教室1間，環形跑道252.5米， 1
籃球場3個，羽毛球場2個，乒乓球檯19個，排球場1個，網球場1個。
二、工作領導小組
組 長：康學英
副組長：李曉彥
成 員：唐 嵩 何小林 蔣達洪 李間春 唐強 喬 琳 李玉梅 趙秀英 全體教師
校長康學英全面負責，督促各項工作的落實到位，其他班子成員按照工作分工，負責相關工作的順利開展，做到責任到人。
三、主要成績與做法：
（一）確立辦學思想，全面實施素質教育。
素質教育作為教育改革中的一種主導思想，具有鮮明的時代特徵，它是對應試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發展的教育，是促進全體學生可持續發展的教育。我校在傳承優良傳統的基礎上，明確提出了“弘安丙精神，礪鯤鵬壯志，師生共成長”的辦學理念,以“誠信、勤奮、務實、創新”為校風，以“言傳身教、品直杏芳”為教風，以“勤學、善思、合作、進取”為學風，以“厚德、篤學、巨集志、超越”為校訓，堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質，積極為學生的全面發展創造相應的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統一在教育活動的各個環節中，不僅重視抓好智育，更要把德育放在實施素質教育的首要位置，培養學生的創新精神和實踐能力,意在培養“體魄更壯、情商更高、志向更遠、會學習、能力強”的一群農村青少年，辦“農民滿意的教育”，讓農村孩子獲得優質教育，促進學生的全面發展，致力於辦農村示範學校。
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（二）完善管理機制，建立健全評價制度。
根據教育局開展“管理水平提升年”活動要求，以“弘安丙精神，礪鯤鵬壯志，師生共成長”的辦學理念，確立“從大局出發、以事業為重、為師生著想，對未來負責”的服務意識，“讓學生快樂學習，使教師幸福工作”，加強領導班子建設，制度化管理和人性化管理相結合，不斷提高管理水平。 根據學校實際情況，我校編輯制定《永興中學制度彙編》，包括學校機構，崗位職責，教育教學，學生管理，總務後勤，安全體衛等六方面，對於每一項制度，遵循“校委會決策，教代會監督，處室落實，年級運作”的管理模式，每天強化領導值班，發現問題及時整改。學校還通過每週一次的中層例會，每週一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現了“有制度、有監督、有獎懲”的管理局面。 在學校管理中，學校實行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質教育水平，學校成立質量檢查小組，制定檢查方案，規範教師的日常教育教學工作，改變傳統的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發展的眼光評價老師和學生。學校每學年實行優化組合。增強了教師的責任意識，激發了教師的工作熱情。
我校還依據教育局有關檔案，制定了“建立平安社群實施方案”，積極建立“平安校園”。在建立平安校園的過程中，我們先後開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習慣養成教育”、“弘志教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊。
在安全防範和安全教育方面，由校長牽頭，安辦主任分管，層層簽訂安全責任書，建立護校、值班制度，加強了領 3
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