一、 基本情況
1、學校基本情況
韋家河國小，創建於1914年5月，坐落在牧峰山下韋家河岸邊的綠樹叢中。國小在校學生122人，其中女60人，共有6個教學班。
近年來，學校在各級教育主管部門的領導下，緊緊圍繞縣教育工作會議精神，堅持以科學發展觀為指導，以推進農村教育改革為重點，以鞏固提高“兩基”成果為目標，按照“五抓”的整體工作思路，突出提高教育教學質量這個重點，牢築師德師風建設、學校安全管理、教育收費整治三條防線，辦學條件、校園環境得到不斷改善，教育教學質量逐年提高。
２、師資水平
職稱結構： 全校有專任教師12 人，其中國小高階教師 5 人，國小一級教師4 人，國小二級教師 3 人。
學歷結構： 全校教師12人，有中師學歷7人，大專學歷3 人，本科2人，學歷合格率為100%。
3、辦學條件
學校佔地面積6670平方米，校舍建築面積780平方米,生均建築面積6.4平方米。近年來，學校規模不斷擴大，校容校貌發生了巨大的變化，2017年爭取香港苗圃行動專案，援建教學平房4棟，建築面積302.4平方米，總造價人民幣452390元，其中250632元由香港苗圃行動捐助，餘額201758元由地
方政府匹配。2017年香港苗圃行動又為學校捐贈了8萬多元的辦公用品，極大的改善了學校的教學條件。 二、主要工作與做法。
（一）明確辦學方向，確立辦學思想
我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”的現代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優質教育和優質服務”的辦學宗旨，以師生共同發展為本，本著“質量求生存，創新求發展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學方針，遵循依法治校、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念，深入細緻抓落實，強化人文教育，培養創新精神，提高綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。
（二）強化師德建設提高育人水平
我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質影響人”為目標，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發揚“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鑽研、創業開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索。
（三）加強和改進學校德育工作,構建和諧校園,促進學生全面健康發展
1、 學校始終把德育工作放在首位。成立了德育領導小
組，全面負責學校的德育工作。
2、拓寬德育渠道，營造大德育氛圍。 加強校園文化建設。美化了校園牆壁；張貼名人掛像，豐富德育資源。學校牢固樹立人人都是德育工作者的理念，在充分發揮德育主陣地、主渠道作用的同時，各學科結合學科特點適時適度滲透德育教育；任何時候、任何地方都重視德育工作。 （四） 加強教學管理，提高教學質量
在教學工作的管理中，我校“以教學為中心，以質量為根本”為主線，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業績，實現了教學工作的新發展、新飛躍。
1、抓思想——全體教師認識到位
為提高廣大教師的思想認識，我校召開了全面提高教學質量動員大會，多次組織教師學習，全體教師進一步認識到提高教學質量的緊迫性和重要性。
2、抓常規管理——逐步規範
我校加大常規教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環節均提出具體措施。
3、抓學生——促進培優轉後工作
通過採取分層次教學、做好尖子生的培養提高工作和“學困生”的補習輔導轉化工作。
4、抓教學評價，優化教學過程
由於我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、
評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環節。
（五）貫徹落實體衛藝術工作條例，培養全面發展又有特長的人才
（1）體育衛生工作
認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》，按新課程要求設定體育課，嚴格執行《學生體質健康標準》。為加強體育衛生工作條例的貫徹落實，學校堅持做到:一是成立體衛工作領導小組。二是提供必要的活動場地和配足器材裝置，並保證活動經費的投入。三是健全體衛工作的各項規章制度。
（2）藝術教育工作：學校重視勞動藝術教育工作的開展，學生初步形成了健康的審美情趣，培養了良好的審美能力，提高了審美的'綜合素質。學校按藝術課程標準，設定藝術課程。
（六）合理運轉資金，不斷改善辦學條件
1、依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，做到經費使用合理、帳目清楚，無亂收費現象，做到學校資產產權明晰、管理規範、物盡其用。
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