為了積極推動《義務教育法》實施，全面落實十二五教育發展規劃綱要中教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民滿意的教育，教體局組織實施義務教育均衡發展督查評估，對這次評估，全校領導、教職工團結一心，在做好本職工作的同時，積極做好各項迎評工作，現就我校各項迎評工作，向各位領導彙報如下：
一、學校基本概況：
賈塘中學是一所歷史悠久的鄉鎮初級中學，始建於1974年，地處海原、縣城東南25公里處。學校佔地面積22800m；校舍建築面積5128m,生均8.2m;其中2011年新建2017 m宿舍樓一棟，徹底解決了大通鋪現象；圖書17821冊，生均28.6冊；建有微機室、語音室、多媒體教學室、生化實驗室、物理實驗室、圖書室、音體美器材室。
學校現有教學班11個；在校學生623人，寄宿生547人。2017—2017學年度，學校服務轄區內適齡生入學率97.3%；17週歲完成率87%；教職工人數46人，特崗教師16人，代課教師1人，僱傭人員6人，專任教師40人，學歷合格率和任職資格率均為100％。 全體教職工在校委會一班人的帶領下，發揚團結協作，無私奉獻的精神，本著以人為本，以德治校的辦學理念，教育教學工作取得了驕人的成績。
二、學校在義務教育均衡發展督查評估中所做的工作： 學校以堅持“面向全體，全面發展”為辦學目標制定學校發展規劃，提出辦學指導思想，以“一切了為學生的全面發展服務”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化教師隊伍，以“學校－管理規範有特色，教師－整體優化有特色，學生－全面發展有特色”的辦學模式面向全休，全面發展。教育學生“學會做
人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”為了學生走向成功的人生道路奠定堅實的基礎。
在紮實推進義務教育均衡發展工作過程中，我校在得到各級政府，各級領導和社會各界人士的關心、支援、幫助下，全體教職工發揚團結協作，求真務實的精神，在各級領導的正確指導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面實施素質教育，整體優化，努力實現義務教育均衡發展。
（一）實施義務教育教學質量提高工程方面：
1、全面推進素質教育，圍繞聚焦生本教育，提高課堂教學有效性這一主題，堅持育人為本，德育為先，建設和完善校本教研製度，積極開展教學研究，深化課程改革，樹立生本教育理念，創新教學模式，改進教學內容、方法和手段，提高課堂教學有效性，全面落實國家課程計劃，開足開全課程，注重學生心理健康教育，積極開展學生陽光體育運動，保證了學生每天有1小時的體育鍛煉時間，堅持每天讓學生做早操，課間操和眼保健操。在學生中廣泛開展“大家唱，大家跳”、藝術節、演講比賽等活動，推進校園文化建設。
2、認真落實義務教育學生就近入學，妥善解決學生“擇校”問題。學校按照規定接收學生，未採取考試或者變相考試選拔學生，沒有將各種競賽成績作為招生依據。進一步完善國中畢業學業考試和綜合素質評價相結合的考試製度。
3、深化評價制度改革，逐步建立學校、學生、教師、教學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系，促進學生全面發展，進一步完善教師發展評價體系，促進教師的專業發展，建立完善了規範化，科學化，制度化的教學質量監督評價體系和素質教育導向機制，促進了素質教育全面實施。
4、切實規範了辦學行為。學校無亂收費行為，無亂訂教輔資料現象；隨機原則合理編班，沒有分快慢班，沒有設重點班和非重點
班，全部一視同仁，並按照標準設定班級，每班控制在50人以內，減輕學生負擔。學校和教師未增加考試科目的課時或減少非考試科目的課時。沒有利用假期，雙休日，課餘時間組織學生集體補課，未動員組織學生參加社會力量舉辦的文化課補習班。
（二）實施義務教育教師隊伍建設工程方面：
1、積極推進區域內教師資源統籌管理和合理配置。學校制定並實施了教師隊伍建設等政策措施，促進了教師資源的合理分配，協作學校之間的教師資源配置大體均衡。
2、改革完善義務教育學校校長管理辦法。實施校長培訓，持證上崗。
3、落實和改善了教師的待遇。義務教育階段教師按照國家和省政策規定，應該享受的'工資和醫療保險，住房公積金等待遇已基本落到實處。學校盡最大努力改善教師的生活條件。學校積極推進績效工資考評和發放制度，並按標準全額發給教師。
（三）實施義務教育關愛工程方面：
1、關愛農村留守兒童。對在校的留守兒童，學校建立了檔案制度，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制。辦好留守兒童託管、服務等機構，讓留守兒童在校外也能得到社會的關愛。
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