在上級主管部門、各級黨政的領導下和社會各界的關懷下，近年來，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優異成績。下面，由我代表學校向各位領導作簡要的工作彙報。
一、學校總體概況
1、學校基本情況
中沙完小地處中沙鎮紅荷村一組，曾經為中沙中學，1996年至今為中沙完小。服務於萬福居委會、中沙村、紅荷村、萬福村、西衝村、道坪村、滄泉村。現有7個教學班，學生404人；一個學前班，學齡前兒童39人，總人數為434人。教職工18人，其中中級職稱13人，初級職稱4人，初級技工1 人。
2、辦學條件
（1）校舍建築面積為2272平方米，生均佔有面積為5.2平方米。
（2）學校教學功能用房齊全，有音樂、美術、勞動技術器材室、多媒體室、計算機室、語音室（由具有視聽功能的計算機室代替）、圖書室、閱覽室、衛生室、儀器室、實驗室等；辦公用房齊備，設行政會議室（校務辦公室）、行政辦公室（包括校長室、教導處、總務處），有教師集體辦公室、大隊輔導室、心理諮詢室、及檔案室等，根據需要配備了辦公用房和生活服務用房，學校各室都有明細帳目，完好率達標準，能充分發揮效益。
（3）學校圖書室共有藏書10171冊，生均藏書量為23冊，全部編目上架，各學科的教學參考資料、工具書（391份）齊備，報刊雜誌數量19種，達到規定要求。
二、落實學籍管理規定，加強義務教育資料和學籍管理工作
每一學年末，都及時下村登記適齡兒童入學名單，組織好新生入學，對於沒有到我校入學的兒童，學校及時通過入戶調查或與有關學校溝通聯絡等形式，及時掌握服務區內適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學；認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入手續辦理，保證鞏固率達到100%。
三、務實管理，深化研究，努力提高教學質量
1、抓常規，規範教師日常教學行為。首先向40分鐘要質量。嚴格執行課程計劃，開齊、上足、上好每一門課程。其次，加強教學常規管理督查力度。
2、抓研究，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現代教育技術培訓。
3、推陳出新，特色創校。
自《國小數學主題圖的研究應用》課題在我校立項開題以來，學校先後共有10餘名教師參與了課題研究工作，有600多名學生參與了課題研究實驗活動。學校圍繞課題主線積極開展了學習討論、調查分析、課題實驗、活動落實、案例研究、總結提高等有計劃、有目的、有步驟的課題研究活動，課題組教師撰寫了大量的教學案例、經驗總結、研究報告、教育論文等。學校教學方面圍繞課題，開展了教學比武、課件製作與多媒體運用技能培訓、學生作品展示、數學競賽一系列活動，並多次邀請了上級領導、教育專家來我校現場指導。
此項市級獨立課題工作開展得紮紮實實，成效顯著，碩果累累。學校在2017年度被評為湘鄉市“教學管理工作先進單位”，連續兩年被評為“市級優秀課題組”，被中心校評為“教研工作先進單位”；在湘潭市第三屆基礎教育教學成果獎評選中獲二等獎，在湘鄉市第九屆基礎教育教學成果獎評選中獲一等獎；兩年來，課題組共收集了高質量的教學設計及反思24份，課件8份，教學論文20篇，課題經驗交流發言稿2篇，舉行專題講座2次。課題組老師在研究期間
辛勤耕耘，有12篇論文分別獲省、市級獎勵。有三份課件分別獲省一等獎和二等獎；在市局、中心校組織的教學質量測評中屢次獲獎。學校的教師快速成長，整體辦學水平大幅度提高，在鄰縣市、鄉鎮、外校具有了一定的影響力，也因此出現了“生源充足，人均教學資源緊張，大班額教學”的教育現狀。
四、主要工作成績
學校在2017年被市教育局評為“教學管理先進單位”，被中心校評為“學校管理先進單位”；2011年被中心校評為“學校管理工作先進單位”；2012年被評為“教研工作先進單位”“工會工作先進單位”“後勤工作先進單位”“合格學校建設先進單位”。
回顧過去，展望未來，中沙完小教育創新之路還任重而道遠。學校雖在以往工作中取得了一些成績，但我們仍迫切希望各級領導、專家給予我校更多關懷和指導，使我校的工作日臻完美。在今後的工作中，我們還將一如既往，紮實工作，為辦人民滿意的教育貢獻我們的力量！
中沙完小教育督導評估彙報材料 [篇2]
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規範辦學行為，推進我校素質教育，全面提高教育質量，根據故城縣教育文化體育局下發的《故城縣中國小校教育督導評估實施方案》的要求，我校成立了由學校行政領導、教研組、少先隊負責人及教師代表組成的自查自評工作領導小組。做到了自查人員熟悉評估指標及各項內容，掌握評估要求、原則、程式，並明確人員分工、時間安排和工作職責。現將自查自評情況彙報如下：
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