一、基本情況
實驗中學現有36個教學班，在校學生2000人，教職工154人，其中專職音樂教師2人，專職體育教師5人，專職美術教師1人，教師學歷達標率100%。學校佔地15000平方米，並建有較高標準的微機室、語音室、多媒體教室各一處，基本實現了教學手段現代化。學校現有4000平方米運動場一處，煤渣鋪設了200米環形跑道，各類體育衛生器材配備齊全，總價值達4萬餘元，達到了配備標準。
二、具體工作
1、建立領導組織，健全制度，加強體育衛生工作的管理。
學校高度重視體育工作，以“健康第一”、“身體是人生之本”為指導思想，從增強學生體質，促進學生健康成長，全面實施素質教育的高度，加強學校體育工作重要性的認識。為了全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，學校成立了體育衛生工作領導小組，由校長任組長、教導主任任副組長，專職體育衛生工作人員任組員。學校建立了健全的體育衛生工作會議制度，發展規劃和年度計劃，在保證體育衛生經費的情況下，積極開展體育衛生各項工作，認真制定和落實《學校體質健康標準》的實施，學校還制定了體育、衛生一系列規章制度，保證學校體育、衛生教育工作的全面落實，有專項的體育、衛生計劃及工作總結。
2、加強體育課堂教學管理，提高課堂教學質量。
學校嚴格執行《課程方案》，在課表上落實“兩操兩活動”， 廣播操、眼保健操、課外活動長期堅持。並嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。每星期的體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師認真執行《中學體育課程標準》，深入鑽研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學
生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。
3、積極開展各項體育活動，提高學生運動技能。
學校認真落實上級教育行政部門要求的每天鍛鍊一小時的具體要求，每週開設了三課二操，每週3節體育課，每天做好課間操、眼保健操，每學年舉行一次大型的田徑運動會，組織開展各年級的籃球聯賽及拔河、及冬季長跑等活動。學校還成立了多個體育課外活動興趣小組，有田徑隊、乒乓球隊、籃球隊、，各小組活動定時間、定地點、定輔導教師，並制定了各自的活動計劃。活動的開展增強了學生的體質，增進了學生身心健康，使學生較好的掌握了體育基本知識，培養了學生體育運動技能和良好的體育習慣，提高了學社會功能運動技術水平。
4、重視校園環境衛生工作，做好疾病預防工作。
學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包乾，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識，學校重視學生用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，每天對教室及公共場所進行消毒，每年一次定期對學生進行常規體格檢查，檢查結果每生一張，反饋到家長手中。嚴格食品衛生，教育學生不要到無牌無證的小攤點、商店購買食品，養成良好的個人飲食衛生習慣。學校堅持衛生日查制度，由政教處組織相關人員、老師、同學，每天對各班的環境區、教室和寢室進行全面檢查，作好記錄，上牆公佈，按周和月進行量化評比，將其納入班級綜合考評，獎優罰劣。
學校總務處每天和不定期對學生食堂、食品衛生開展安全自查，重點加強對食品、飲用水等督查。要求食品要做到“三無”、劣質、過期、變質不進門，飲用水一律使用正規廠家生產的純淨水，做到專人專管。
5、重視衛生教育，強化師生文明健康生活習慣的養成。
開展學生心理健康輔導，開闢心理諮詢室，及時對學生中存在的心理問題進行諮詢和疏導，關心留守兒童，提高學生心理健康水平，增強自我教育能力，培養健全的'人格和良好的個性心理品質。學校充分利用現代化教學媒體及遠端教育資源進行衛生教學宣傳講座，提高學生對日常生活衛生知識的知曉率。通過講座、
黑板報、宣傳窗等多種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育，特別對艾滋病和吸毒等教育，在各學科滲透的基礎上，通過專題教育等形式，利用“國防禁毒日”宣傳等時機，強化教育，增強了學生的毒品預防意識和社會責任感，使每個學生都爭做“珍愛生命，拒絕毒品”的人。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，通過宣誓簽名，手抄報比賽、無吸菸辦公室的建立、營造良好的環境氛圍，強化師生文明健康生活習慣的養成。
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