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國小數學四年級下冊知識點整理歸納

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(一)四則運算:

國小數學四年級下冊知識點整理歸納

1、四則運算運算順序:

(1)、在沒有括號的算式裡,如果只有加減法或只有乘除法,都要從左往右按順序(依次)計算。

(2)、在沒有括號的算式裡,有加減法又有乘除法,要先算乘除法,後算加減法。

(3)、算式裡有括號時,要先算括號裡面的,再算括號外面的。(小括號起到改變運算順序的作用)。

2、加法、減法、乘法和除法統稱為四則運算。

3、有關0的運算:

(1)一個數加上0得原數。a+0=a

(2)一個數減去零還得原數。a-0=a

(3)任何一個數乘0得0。a0=0

(4)0除以一個非0的數等於0。0a=0(a0).0不能做除數,0作除數沒有意義。

4、被減數等於減數,差是0.a-b=0a=b

5、※:除和除以不同。A除以B,寫成AB。A除B,寫成BA。

6、※:列綜合算式時,如果含有乘除法或加減法時,必須先算加減法,一定要給加減法加上小括號。如:章師傅要生產600個零件,已經生產了120個,剩下的要十天完成,平均每天生產多少個?

(600-120)10=48(個)

7、※:把兩個算式合併成一個綜合算式:找相同數替換,把含有相同數結果的算式往裡代。

如:59+80=139和3204=80列綜合算式,80兩個算式都有,把第二個含有相同數結果的算式往第一個裡代,59+3204。

如:76-52=24,244=6合成()

8、※:填□,列綜合,從最後一步入手。

如:77 + 23

﹨ ∕

25□

/

25(77+23)

(二) 位置與方向:

1、根據方向和距離確定或者繪製物體的具體地點。(比例尺、角的畫法和度量)

2、位置間的相對性。會描述兩個物體間的相互位置關係。

※:(1)怎樣判斷觀測點:要指出一個物體的位置,必須以另一個物體為參照物。以誰為參照物,就以誰為觀測點。以誰為觀測點,就以誰為中心畫出方向標。

如:甲在乙北偏東30方向上,乙為參照物,以乙為觀測點。 在後面的地點是觀測點。

如:小芳家琳琳家,小芳家為參照物,以小芳家為觀測點。

※:(2)北偏東30,角度北偏向東,夾角靠近北面。

※:(3)兩位置相對性,以這兩個不同地點為觀測點,描述對方所在地的方向時,方向正好相反(東西,北南,東偏北西偏南)。如:B在A的西偏北30,那麼A在B的東偏南30。

3、在平面圖上標明物體位置的方法:先確定方向,再以選定的單位長度為基準來確定距離,最後畫出物體的具體位置,標名稱。

4、描述路線圖時,要先按行走路線,確定每一個觀測點,然後,以每一個觀測點為參照物,描述到下一個目標行走的方向和路程。

5、簡單路線圖的繪製。

(三)運算定律及簡便運算:

1、加法運算定律:

(1)、加法交換律:兩個數相加,交換加數的位置,和不變。a+b=b+a

(2)、加法結合律:三個數相加,可以先把前兩個數相加,再加上第三個數;或者先把後兩個數相加,再加上第一個數,和不變。(a+b)+c=a+(b+c)

※:交換律改變的是數的位置,結合律改變的是運算順序。結合律的標誌是小括號的應用。

2、乘法運算定律:

(1)、乘法交換律:兩個數相乘,交換因數的位置,積不變。 a b = b a

(2)、乘法結合律:三個數相乘,可以先把前兩個數相乘,再乘以第三個數,也可以先把後兩個數相乘,再乘以第一個數,積不變。(ab)c = a ( b c )

※:特殊數的乘積:52=10254=1001258=1000258=200754=300

※:在乘法中,如果一個因數是25或125,另一個因數正好是4或8的倍數,就將另一個因數分解成4或8與其他數乘積的形式,再利用乘法結合律先算254或1258.

(3)、乘法分配律:兩個數的和與一個數相乘,可以先把這兩個數分別與這兩個數相乘,再把積相加。

(a+b)c=ac+bc

拓展1:(a-b)c=ac-bc

拓展2:(abc)m=ambmcm

拓展3:(a+b+c)m=am + bm + cm

拓展4:(a-b)c=ac-bc

※:注意如果乘法算式,可以找出相同的因數時,逆用乘法分配律。

acbc=(ab)c

acbc= (ab)c

※:乘法分配律是乘、加兩種運算的規律。乘法交換律、乘法結合律只是乘法運算。簡算時,判斷用哪種定律。

3、連減的性質:

(1)一個數連續減去兩個數,等於這個數減去那兩個數的和。a-b-c=a-(b+c)

(2)在連減運算中,任意交換減數的位置,差不變。 a-b-c= a-c b

※ :在加法或減法計算中,當某個數接近整十、整百或整千時,可以把這個數先當成整十、整百或整千的數進行加減,對於原數與整十、整百、整千相差的數,要根據多加要減去,少加還要加,多減要加上,少減還要減的原則進行處理。

如:多減要加上762-598=762-600+2=162+2=164

少減還要減768-303=768-300-3=468-3=465

多加要減去156+43=156+44-1=200-1=199

少加還要加145+156=145+155+1=300+1=301

4、連除的性質:

(1)一個數連續除以兩個數,等於除以這兩個數的積。a b c= a ( b c)

(2)一個數連續除以幾個數,任意交換除數的位置,商不變。a b cd=ad b c

5、有關簡算的拓展(另附紙):

10238-382 125253212588

3.25+1.98 10.32-1.983796+373+37

易錯的情況:0.6+0.4-0.6+0.43899+99

(四) 小數的意義和性質:

1、在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數的結果,這時常用(小數)來表示。把單位1平均分成10份,100份,1000份這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000的分數來表示,也可以用小數表示。

2、小數是十進位制分數的另一種表現形式。

3、十分之幾、百分之幾、千分之幾的分數可以用小數來表示。

4、小數分數的轉化:

(1)分母是10的分數可以用一位小數表示,小數點後面一定有一位小數。它的計數單位是十分之一。

(2)分母是100的分數可以用兩位小數表示,小數點後面一定有兩位小數。它的計數單位是百分之一。

(3)分母是1000的分數可以用三位小數表示,小數點後面一定有三位小數。它的'計數單位是千分之一。

5、小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一分別寫作0.1、0.01、0.001

6、每相鄰兩個計數單位間的進率是10。

7、一個小數裡有多少個計數單位的問題:如:0.678裡有()個0.001。0.678寫成分數是678/1000,因為678/1000中有678個1/1000,所以0.678裡有678個0.001。

8、數位上的各個數表示什麼含義。下面數中8的意思:8.36(8個一);3.86(8個0.1)等等。

9、幾位小數,是指小數部分含有幾位數的小數。

10、小數由整數部分、小數點、小數部分組成的。

11、默寫小數的數位順序表(在數位順序表中,每相鄰兩個計數單位間的進率是10)。。

12、整數部分的最低位是個位,沒有最高位;小數部分的最高位是十分位,沒有最低位。因此沒有最大的小數,也沒有最小的小數。

13、※:給幾個數字,根據要求寫數。如:用6、0、2、4按要求寫數。最大的一位小數:642.0最小的兩位小數:20.46最大的三位小數:6.420

14、小數的讀法:整數部分按照整數讀法來讀,再讀小數點,小數部分要順次讀出每一個數。(整數部分是0的小數,整數部分就讀0;小數部分有幾個0就讀出幾個0.)

15、小數的寫法:整數部分按照整數的寫法來寫,整數部分是0就寫0,再在個位的右下角點小數點;小數部分依次寫出每一個數。

16、※:最有最大的一位小數,最小的一位小數是0.1。

17、小數的性質:小數的末尾添上0或去掉0,小數的大小不變。作用可以化簡小數等。

注意:小數中間的0不能去掉。

取近似數時有一些末尾的0不能去掉。(小數的末尾是指小數的最低位)。

18、增加小數位數及改寫整數為小數的方法:增加小數位數,不改變小數的大小,只在小數的末尾添上0 。 整數改為小數,首先在整數右下角點上小數點,然後根據需要,添上相應個數的0。

19、小數大小比較(排成豎列,小數點對齊):先比較整數部分,整數部分相同比較十分位,十分位相同比較百分位, 小數的大小和數位多少無關。如:3.7896和37.8.

20、※:兩個整數或小數之間,如果沒有小數位數的限制,他們之間的小數有無數個。

21、兩數之間填數:6.46.5在較小的那個數後,再添一位,如:6.41,6.42,6.436.49;

再添兩位,如:6.411,6.412,6.413,有無數個。

22、小數點位置移動引起小數大小變化規律:

小數點向右:移動一位,小數就擴大到原數的10倍,原數

移動兩位,小數就擴大到原數的100倍,原數

移動三位,小數就擴大到原數的1000倍,原數

小數點向左:移動一位,小數就縮小到原數的1/10,原數

移動兩位,小數就縮小到原數的1/100,原數

移動三位,小數就縮小到原數的1/1000,原數1000;

23、一個數擴大到幾倍,原數幾。

一個數縮小到他的幾分之一,原數幾。

24、小數點移位問題:標上數字,不夠用0佔位。

25、名數的改寫:

(1)低階單位的單名數改寫成用小數表示的高階單位的單名數的方法:用這個數除以兩個單位的進率,如果進率是10、100、1000可以直接把小數點向左移動相應的位數。10,左移一位;100,左移兩位

(2)複名數改寫成用小數表示的高階單位的單名數的方法:複名數中高階單位的數不動,作為小數的整數部分;把複名數中低階單位的數除以兩個單位的進率,作為小數部分。

※:不同單位比較大小,先統一單位,再還原為原單位寫成答案。

(3)高階單位的單名數寫成用低階單位的單名數的方法:用這個數乘兩個單位的進率,如果進率是10、100、1000可以直接把小數點向右移動相應的位數。10,右移一位;100,右移兩位

(4)用小數表示的高階單位的單名數改寫成含有低階單位的複名數:小數的整數部分作為高階單位的數,小數的小數部分乘進率,移動小數點。

長度單位:1千米 =1000 米1 分米=10 釐米1釐米=10毫米1分米=100毫米

1米=10分米=100釐米=1000毫米

面積單位:1平方千米=100公頃1平方米=100平方分米1平方分米=100平方釐米1公頃=10000平方米

質量單位:1噸=1000千克 1 千克=1000克

人民幣:1元=10角 1角=10分 1元=100分

26、求小數的近似數(四捨五入),就是看保留或精確到哪位的下一位的數,決定四捨五入。

保留整數,表示精確到個位,看十分位;保留一位小數,表示精確到十分位看百分位;保留兩位小數,表示精確到百分位,看千分位。取近似數時,小數末尾的0不能去掉。

27、大數的改寫。不是整萬或整億的數改寫成用萬或億作單位的數。只要在萬位或億位的右下角點上小數點,並在小數的後面寫上萬字或億字即可。再根據小數的性質,把小數末尾的0去掉。如果前面位數不夠,用0佔位。改寫用=。

如果需要求近似數,根據要求保留小數。用。

28、※:一個兩位小數,近似數是5.6,這個兩位小數最大是多少?最小是多少?

最大:即在後面添4,所以是5.64。

最小:末尾對齊,保留小數點,減一,添5。所以是5.55。

(五) 三角形:

1、三角形的定義:由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連或重合),叫三角形。

2、三角形有三條邊,三個內角,三個頂點。

3、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。三角形有三條高。重點:三角形高的畫法。

4、三角形的特性:穩定性。如:自行車的三角架,電線杆上的三角架。

5、三角形三邊的關係:任意兩邊之和大於第三邊(確定三條邊能否組成三角形)。

6、三角形的分類:(1)按照角大小來分:銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形。

銳角三角形:三個角都是銳角的三角形。

直角三角形:有一個角是直角的三角形。

鈍角三角形:有一個角是鈍角的三角形。

(2)按照邊長短來分:三邊不等的△,等腰△(等邊三角形或正三角形是特殊的等腰△)。

7、等邊△的三邊相等,每個角是60度。

8、等腰△,兩腰等,兩底角相等。是以底邊上的高所在直線為對稱軸的軸對稱圖形。

9、等腰三角形,求邊長,求角度。

10、一個三角形中至少有兩個銳角,每個三角形都至多有一個直角;每個三角形都至多有一個鈍角。可以根據最大的角判斷三角形的型別。最大的角是哪類角,就屬於那類三角形。最大的角是直角,就是直角三角形。最大的角是鈍角,就是鈍角三角形。

11、三角形的內角和等於180度。四邊形的內角和等於360度。有關度數的計算以及格式。

12、圖形的拼組:

(1)當兩個三角形有一條邊長度相等時,就可以拼成四邊形。

(2)兩個相同的三角形一定能拼成一個平行四邊形。並且將不同的等邊重合,還可以拼出不同形狀的四邊形。

(3)用兩個相同的直角三角形可以拼成一個平行四邊形、一個長方形、一個大三角形。

(4)用兩個相同的等腰直角三角形可以拼成一個平行四邊形、一個正方形、一個大的等腰直角三角形。

(5)三個相同的三角形能拼成梯形;三個相同的等腰三角形能拼成一個等腰梯形。

(6)至少需要兩個三角形,才可以拼四邊形。

(7)至少需要三個相同的三角形才可以拼梯形。

(8)多個三角形可以拼出各種美麗的圖案。

13、密鋪:可以進行密鋪的圖形有長方形、正方形、三角形以及正六邊形等。

(六)小數的加減法:

1、計算法則:相同數位對齊(小數點對齊),末位算起,按照整數計算方法進行計算,得數的小數點要和橫線上的小數的小數點對齊。得數的末尾有零,一般把零去掉。結果是小數的要依據小數的性質進行化簡。

2、※:16.5-13.81=2.69把16.5 16.50,筆算小數減法,當小數位數不夠時,可以在小數末尾添上0,使兩個小數位數相同後再相減。

3、豎式計算以及驗算。注意橫式上要寫上答案,不要寫成驗算的結果。

驗算方法:A+B=C驗算:CA=B

AB=C 驗算: B+C=A

4、整數的四則運算順序和運算定律在小數中同樣適用。(簡算)

(七)統計:

(1) 條形統計圖:直觀的反應數量的多少。

(2) 折線統計圖:是用一個單位長度表示一定的數量,根據數量的多少描出各點,再把各點用線段順次連線起來。 橫軸和縱軸是垂直的兩條射線。

(3)折線統計圖的優點:各點可以看出數量的多少,折線可以看出數量的增減變化情況,預測今後的趨勢,對今後的生產和生活提供指導和幫助。變化趨勢是指:上升或下降。

(4)折線統計圖,連線兩點的線段越長,說明事物變化幅度越大,反之,連線兩點的線段越短,說明事物變化幅度越小。

(八)數學廣角:

(1)植樹問題。

間隔數=總長度 間隔長度總長=間隔長度間隔數

情況分類:【1】、兩端都植:棵數=間隔數+1間隔數=棵樹-1

2、一端植,一端不植:棵數=間隔數

3、兩端都不植:棵數=間隔數-1間隔數=棵樹+1

(2)鋸木問題(兩端都不植樹的問題):段數=次數+1次數=段數-1總時間=每次時間次數

(3)方陣問題:最外層的數目是:邊長4-4或者是(邊長-1)4

整個方陣的總數目是:邊長邊長

(4)封閉的圖形:(圓形、橢圓形、正方形、長方形)總長間距=間隔數棵樹=間隔數

頂點有一棵

(5)上樓問題(看成兩端都植樹的問題):段數=樓數-1總時間=每段時間段數

(6)敲鐘問題:間隔數=下數-1總時間=每下時間間隔數

[1] 每份數份數=總數總數每份數=份數總數份數=每份數

[2] 1倍數倍數=幾倍數幾倍數1倍數=倍數幾倍數倍數=1倍數

[3] 速度時間=路程路程速度=時間路程時間=速度

[4] 單價數量=總價總價單價=數量總價數量=單價

[5] 工作效率工作時間=工作總量工作總量工作效率=工作時間 工作總量工作時間=工作效率

[6 ]加數+加數=和和-一個加數=另一個加數

[7] 被減數-減數=差被減數-差=減數差+減數=被減數

[8] 因數因數=積積一個因數=另一個因數

[9 ]被除數除數=商被除數商=除數商除數=被除