當前位置:才華齋>範例>校園>

國小數學四年級上冊期中常考知識點的歸納整理

校園 閱讀(4K)

數一數

國小數學四年級上冊期中常考知識點的歸納整理

知識點:

1認識數級、數位、計數單位,並瞭解它們之間的對應關係。

2、十進位制計數法。相鄰兩個計數單位之間的進率是十,也就是十進

制關係。

3、數數。能一萬一萬地數,十萬十萬地數,一百萬一百萬地數

人口普查(億以內數的讀法、寫法)

知識點:

1、 億以內數的讀數方法。

含有個級、萬級和億級的數,必須先讀億級,再讀萬級,最後讀個級。(即從高位讀起)億級或萬級的數都按個級讀數的方法,在後面要加上億或萬。在級末尾的零不讀,在級中間的零必須讀。中間不管有幾個零,只讀一個零。

2、 億以內數的寫數方法。

從高位寫起,按照數位的順序寫,中間或末尾哪一位上一個也沒有,就在那一位上寫0。

3、 比較數大小的方法。

多位數比較大小,如果位數不同,那麼位數多的這個數就大,位數少的這個數就小。如果位數相同,從左起第一位開始比起,哪個數字大,哪個數就大。如果左起第一位上的數相同,就開始比第二位直到比出大小為止。

國土面積(多位數的改寫)

知識點:

1、 改寫以萬或億為單位的數的方法。

以萬為單位,就要把末尾的四個0去掉,再添上萬字;以億為單位,就要把末尾八個0去掉,再添上億字。

2、 改寫的意義。

為了讀數、寫數方便。

森林面積(求近似數)

知識點:

1、 精確數與近似數的特點。

精確數一般都以一為單位,近似數都是省略尾數,以萬或億為單位。

2、 用四捨五入法保留近似數的方法。

根據題中要求,看到所要保留位數的下一位,如果這一位滿5,則向前一位進一;如果不夠5則捨去。而不管尾數的後幾位是多少。如精確到萬位,只看千位,精確到億位,只看到千萬位。最後一定要寫出單位名稱。

二單元《線與角》

線的認識

知識點:

1、 認識直線、線段與射線,會用字母正確讀出直線、線段和射線。

直線:可以向兩端無限延伸;沒有端點。讀作 :直線AB或直線BA。

線段:不能向兩端無限延伸;有兩個端點。讀作:線段AB或線段BA。

射線:可以向一端無限延伸;有一個端點。讀作:射線AB(只有一種讀法,從端點讀起。)

補充知識點:

1、 畫直線。

過一點可畫無數條直線;過兩個能畫一條直線;過三點,如果三點在一條線上,經過三點只能畫一條直線,如果這三點不在一條線上,那麼經過三點不能畫出直線。

2、 明確兩點之間的距離,線段比曲線、折線要短。

3、 直線、射線可以無限延長。因為直線沒有端點,射線只有一個端點,所以不可以測量,沒有具體的長度。如:直線長4釐米。是錯誤的。只有線段才能有具體的長度。

平移與平行

知識點:

1、感受平移前後的位置關係平行。(在同一平面內,永不相交的兩條直線叫做平行線。)

2、平行線的畫法。

(1)固定三角尺,沿一條直角邊先畫一條直線。

(2)用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊,固定直尺,然後平移三角尺。

(3)沿一條直角邊在畫出另一條直線。

3、能夠藉助實物,平面圖形或立體圖形,尋找出圖中的平行線。

補充知識點 :用數學符號表示兩條直線的平行關係。如:AB∥CD。

相交與垂直

知識點:

1、 相交與垂直的概念。當兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。(互相垂直:就是直線OA垂直於直線OB,直線OB垂直於直線OA)這兩條直線的交點叫做垂足。(兩條直線互相垂直說明了這兩條直線的位置關係:必須相交,相交還要成直角。)

2、 畫垂線:

(1)過直線上一點畫垂線的方法。

把三角尺的一條直角邊與這條直線重合,直角頂點是垂足,沿著另一條直角邊畫直線,這條直線是前一條直線的垂線。注意,要讓三角尺的直角頂點與給定的點重合。

(2)過直線外一點畫垂線的方法。

把三角尺的一條直角邊與這條直線重合,讓三角尺的另一條直角邊通過這個已知點,沿著三角尺的另一條直角邊畫直線,這條直線就是前一條直線的垂線。注意,畫圖時一般左手持三角尺,右手畫線。過直線外一點畫一條直線的垂線,三角尺的另一條直角邊必須通過給定的這個點。

補充知識點:

1、 會用數學符號表示兩條直線互相垂直的關係。如:OAOB。

2、 明確點到直線之間垂線段最短。

旋轉與角

知識點:

1、 角的概念。由一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。

2、 認識平角、周角。

平角 :角的兩邊在同一直線上,(像一條直線),平角等於

180,等於兩個直角。

周角:角的兩邊重合,(像一條射線),周角等於360,等於兩個平角,四個直角。

3、 角的分類:小於90度的角叫做銳角;等於90度的角叫做直角;大於90度小於180度的角叫做鈍角;等於180度的角叫做平角;大於180度小於270度叫做優角(此為補充內容);等於360度的角叫做周角。

4、 動手畫平角、周角。

角的度量

知識點:

1、 認識度。將圓平均分成360份,把其中的1份所對的角叫做1度,記作1,通常用1作為度量角的單位。

2、 認識量角器。量角器是把半圓平均分成180份,一份表示1度。量角器上有中心點、0刻度線、內刻度線、外刻度線。

3、 量角器的使用方法。兩合一看,兩合是指中心點與角的頂點重合;0刻度線與角的一邊重合。一看就是要看角的另一邊所對的量角器的刻度。

4、 看角的度數時要注意是看外刻度還是內刻度。交的開口向左看外刻度線,角的開口向右看內刻度線。

畫角

知識點:

1、 用量角器畫指定度數的.角的方法。

畫一條射線,中心點對準射線的端點,0刻度線對準射線(兩合),對準量角器相應的刻度點一個點(一看),把點和射線端點連線,然後標出角的度數。

2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比較方便。

補充知識點:因為角是由兩條射線和一個頂點組成的,所以在連線時,不能兩點相連,而要衝過一點或不連到那一點。

三單元《乘法》

衛星執行 (三位數乘兩位數)

知識點:

1、 估算方法。用四捨五入法進行估算。

2、 利用豎式計算三位數乘兩位數。注意,第二個因數的十位要乘三遍,第二步的乘積末尾寫在十位上。

補充知識點

1、 時、分、日之間的單位互化。

1時=60分 1日=24時

2、 因數中間或末尾有0的三位數乘兩位數。

中間有0也要和因數分別相乘;末尾有0的,要將兩個因數0前面數的末位對齊,用0前面的數相乘,乘完之後在落0,有幾個0落幾個0。

體育場(實際生活中的估算)

知識點:

估算的方法及注意事項:要將因數估成整十、整百或整千的數。估算時注意,要符合實際,接近精確值。

神奇的計算工具

知識點:

1、 在學生原有基礎上進一步認識並會使用計算器。

2、 利用M+儲存鍵,MR提取鍵,計算四則運算的題目

3、 瞭解計算機中使用的是二進位制計數法,就是滿2進1。

補充知識點:瞭解兩個因數越接近(即差越小),積越大,兩個因數相等時,積是最大的;兩個因數的差越大,積越小。

探索與發現(-)(有趣的算式)

知識點:

第一組算式:積的位數是兩個因數位數之和-1,積的最高位和最低位都是1,中間的數字為因數的位數,兩邊的數字相同並依次減1。(此為迴文數)

第二組算式:積都由1、4、2、8、5、7幾個數字組成,而且前後排列的順序不變,只需要確定末位數字就可以算出積(如果能直接推算出首位數字則更好)

第三組算式:積的個位都是1,首位都是9;積的位數正好是兩個因數位數之和;積的每一位都是由9、8、0、1組成,只要在首位補9,倒數第二位補0就可以了,只有一個8和一個1。

第四組算式:在0~9的十個數字中,任意選擇四個數字,組成數字不重複的最大的四位數和最小的四位數。然後兩數相減,並把結果的四個數字重現組成一個最大的四位數與最小的四位數。再次相減在這樣不斷重複的過程中,最後得到數字4176。

探索與發現(二)(乘法結合律)

知識點:

1、 乘法結合律:三個數相乘,先把前兩個數相乘,再和第三個數相乘,或者先把後兩個數相乘,再和第一個數相乘,它們的積不變。用字母表示是:(ab)c=a(bc).

2、 使用時機:當幾個數相乘時,如果其中兩個數相乘得整十、整百、整千的數就可以應用乘法交換律和乘法結合律。乘法結合律可以改變乘法運算中的順序。數字如;25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。

探索與發現(三)(乘法分配律)

知識點:

1、 乘法分配律:兩個數的和(或差)與一個數相乘,可以把兩個加數(或被減數、減數)分別與這個數相乘,在把兩個積相加(或相減),結果不變。用字母表示數:(a+b)c=ac+bc或(a-b)c=ac-bc

補充知識點:

1、 式子的特點:式子的原算符號一般是、+(-)、的形式;在兩個乘法式子中,有一個相同的因數;另為兩個不同的因數之和(或之差)基本上是能湊成整十、整百、整千的數。

2、 10288、9915這類題的特點:兩個數相乘,把其中一個比較接近整十、整百、整千的數改寫成整十、整百、整千與一個數的和(或差),再應用乘法分配律可以使運算簡便。

四單元 《圖形的變換》

知識點:

1、 繞中心點旋轉的方向:順時針,即順著鐘錶時針走的方向,從上往右走,再往下,最後向上。 逆時針,和順時針的方向相反,從上往左走,再往下,最後向上。

2、 對照方格紙能準確的說出圖形的平移或旋轉的變化過程。

3、 體會一個簡單圖形經過平移或旋轉製作複雜圖形的過程,並能進行簡單的製作。如利用一個三角形,通過旋轉和平移製作出不同的複雜圖形。