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七年級下冊歷史必備的知識框架

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雖然我們在七年級學習的歷史內容比較簡單,但是需要掌握的知識點卻非常多。你知道怎麼記憶這些知識點比較有效嗎?不如嘗試準備一個知識框架吧。下面是本站小編為大家整理的七年級歷史知識,希望對大家有用!

七年級下冊歷史必備的知識框架

  七年級下冊歷史知識

民族政權並立的時代

1.契丹的興起:

(1)時間:10世紀初

(2)人物:契丹首領阿保機,統一契丹各部,建立契丹國

(3)都城:在上京。阿保機就是遼太祖。

2.西夏的建立:

(1)時間:11世紀前期

(2)人物:党項首領元昊稱大夏國皇帝,

(3)都城:在興慶(今寧夏銀川),史稱西夏。

3.北宋的建立:

(1)時間:960年

(2)人物:後周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變,建立宋朝定都東京,史稱北宋。

4.北宋與遼之間訂立著名的澶淵之盟。結束戰爭,雙方保持了很長時間的和平局面。

5.南宋建立:1127年金滅北宋,同年趙構登上皇位,定都臨安,史稱南宋。

6.岳飛班師後,宋金達成和議,雙方以淮水至大散關一線劃定分界線。宋金對峙局面形成。

經濟重心的南移

1.宋朝的造船業居世界首位。東南沿海的廣州、泉州等地,都有發達的造船業。

2.從越南引進的優良品種占城稻,南宋時很快在江南地區推廣。水稻在宋朝躍居糧食產量首位,主要產地在南方。棉花的種植,由兩廣、福建擴充套件到長江流域。茶樹的栽培主要在江南的丘陵地區。

3.北宋時蜀地絲織品“號為冠天下”。江浙的絲綢產量高,朝廷用的絲綢,有很多來自江浙。

4.南宋時,江南地區已成為我國制瓷業重心。浙江哥窯燒製的冰裂紋瓷器,給人以別緻的美感。北宋興起的景德鎮,後來發展成為著名的瓷都。

5.南宋時最大的商業都市是臨安,它的繁榮程度遠遠超過北宋時的開封。

6.宋朝的海外貿易發達,成為當時世界上從事海外貿易的重要國家,廣州、泉州是聞名世界的大商港。

7.元朝政府鼓勵海外貿易,在主要港口設立市舶司,加以管理。

8.北宋前期,四川地區出現交子,是世界上最早的紙幣。紙幣的產生,有利於商業發展。

9.從唐朝中後期開始的經濟重心南移,到南宋最後完成。那時政府的財政收入主要來自南方特別是東南地區。(國家根本,仰給東南)

  七年級歷史知識重點

蒙古的興起和元朝的建立

1.1206年,蒙古貴族召開大會,推舉鐵木真為大汗,尊稱他為成吉思汗,建立蒙古國,從此結束了長期混戰的局面。

2.1271年忽必烈定國號為元,1272年定都大都。1276年元軍佔領臨安,南宋滅亡。

3.元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業大都市。記述義大利旅行家馬可·波羅在東方見聞的《馬可·波羅行紀》一書,描述了大都的繁華景象。

4.元朝為加強對全國的有效統治,元世祖在中央設中書省,地方設行中書省,簡稱“行省”。元政府加強對西藏的管轄,西藏成為元朝正式的行政區;還加強對琉球的管轄。

5.元朝時的民族融合:(根本原因是國家的'統一)

表現:許多漢人來到邊疆,為那裡的開發作出貢獻;邊疆少數民族大量遷入中原和江南,同漢族等雜居相處;原先進入黃河流域的契丹、女真等少數民族已經同漢族沒有什麼區別;形成一個新的少數民族——回族。

作用:促進各民族經濟文化交流,促進了統一多民族國家的鞏固和發展。

燦爛的宋元文化

1.北宋時畢昇發明活字印刷術,它大大促進了文化的傳播,15世紀歐洲才出現活字印刷,比我國晚約四百年。

2.指南針是我國人民的偉大發明,早在戰國時期,人們製成“司南”這是世界上最早的指南儀器。北宋時,製成了指南針,並開始用於航海事業。南宋時海外貿易發達,指南針廣泛用於航海。

3.火藥是我國古代煉丹家發明的,唐朝末年,火藥開始用於軍事上,宋元時期,火藥武器廣泛用於戰爭,主要有突火槍、火箭、火炮等。

4.北宋的司馬光是我國古代著名的史學家,他編寫的《資治通鑑》是一部編年體通史鉅著,敘述了從戰國至五代的歷史。

5.北宋文學家蘇軾,他的詞氣勢豪邁,雄健奔放,代表作《念奴嬌·赤壁懷古》。兩宋之交的李清照作品風格委婉,感情真摯,善於運用口語,顯得格外清新自然。南宋的辛棄疾,把詞的豪放風格發揚光大,他在詞裡經常傾吐對山河分裂的悲痛。

6.北宋時期的著名畫家張擇端的作品是風俗畫《清明上河圖》,描繪了東京汴河沿岸的繁華

  七年級歷史知識口訣

中華文化的勃興

(一)

文字可考在商朝,

甲骨文字算最早,

青銅器上刻金文,

周晚大篆形成了。

(二)

古人觀天很注意,

日食月食書中記,

夏朝曆法叫“夏曆”,

戰國二十四節氣。

(三)

最早名醫是扁鵲,

針刺湯藥和按摩,

“望聞問切”診疾病,

中醫沿用真不錯。

(四)

楚國詩人叫屈原,

上了世界名人篇,

抒情長詩有《離騷》,

思想藝術傳千年。

(五)

孔子相傳為聖人,

思想教育都精明,

主張“愛人”察民情,

“為政以德”反酷刑,

辦學收徒三千人,

因材施教出賢能,

啟發學生多思考,

主張溫故而知新,

言行收錄在《論語》,

儒家學派創始人。

(六)

老子道家創始人,

學說記在《道德經》,

主張事物對立面,