我們學生在學習必修三的歷史時，要重視知識框架的整理，及時補充知識點，不斷完善知識體系。下面是本站小編為大家整理的高中歷史必修三知識點，希望對大家有用!
西方人文主義思想的起源
一、智者學派
l. 產生背景(l) 雅典奴隸制民主政治發展到頂峰。(2) 人在社會中的地位日益突出。
2. 探索主題：人和人類社會。關注物件：關注人們之間關係、社會組織、風俗習慣和倫理規範等。
3. 思想主張(l) 強調人的價值, 普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，樹立人的尊嚴和權威，體現了希臘文化人文主義的本質。(2) 反對迷信, 強調自由。(3) 在社會道德方面, 主張個人應有自己的判斷標準, 不應強求一律。
二、蘇格拉底等人的思想
l. 蘇格拉底(l) 主張
①關注人的倫理道德，倡導“有思想力的人是萬物的尺度”，主張重建道德價值觀。
②重視教育, 提出“美德即知識”的思想。(2) 地位：使哲學真正成為一門研究“人”的學問。
2. 柏拉圖(l) 思想主張①關注的'焦點是人類社會。②在《理想國》里根據智慧品德把人分為幾等, 各盡其責。 (2) 地位：為理性主義的發展奠定了基礎。
3. 亞里士多德(l) 思想主張①關注自然界和人類社會。②強調在整個自然界中,人類是最高階的。(2) 地位：成為古希臘最博學的人，進一步發展了人文主義思想。
歷史必修三知識歸納明末清初的思想活躍局面
1、背景：
(1)經濟上：商品經濟和資本主義萌芽發展，市民隊伍壯大。
(2)政治上：君主專制的強化與異化，國內民族矛盾和階級矛盾異常尖銳。
(3)思想上“統治者採取文化高壓政策;明末清初的”西學東漸“倡導個性解放的新思想出現。
2、明朝中後期：李贄的反正統意識
(1)原因：
出生於伊斯蘭商人家庭，自幼受傳統思想束縛少：
深受心學影響;
官場的腐敗和社會的黑暗。
(2)代表作：《藏書》、《續藏書》、《焚書》、《續焚書》
(3)思想主張：
提出“穿衣吃飯，即是人倫道理”的主張，挑戰“天理”學說。
②反對以孔孟學說為權威和教條，強調人的個性。
③提出“絕假純真”的“童心說”，反對禮教的虛偽與官場的欺詐。
④在詩文寫作方面，主張“真心”，反對當時盛行的摹古文風。
(4)評價：將矛頭直指封建禮教和整個正統思想，其思想具有鮮明的封建叛逆色彩和戰鬥精神，成為近代進步思想的先聲。
高中歷史必修三知識明末清初的進步思想家
(1)黃宗羲
①政治思想：提出了“天下為主君為客”觀點;主張“君臣平等”和限制君權
②經濟思想：反對“重農抑商”，主張“工商皆本”
③法治思想：反對“一家之法”，主張建立“天下之法”
(2)顧炎武
①抨擊“私天下”;主張“眾治”。“以天下之權，寄天下之人”
②提出“天下興亡，匹夫有責”的思想
(3)王夫之
①哲學觀：發展“氣一元論”的唯物思想
②政治觀：批判“孤秦陋宋”，視天下為私產，主張“循天下之公”。
③歷史觀：反對道統、神道和天命，強調“天地之化日新”(即尊重物質運動規律的自然史觀和社會史觀)
(4)唐甄：論“凡為帝王者皆賊也”
(5)明末清初的新思想共同主張：
①政治上：批判君主專制制度，提出限制君權的理論和設想;②經濟上，提倡工商皆本;③文化上，提倡經世致用
(6)明末清初思想的評價：
①批判的繼承了傳統儒學，構築了具有時代特色的新思想體系，在一定意義上反應了資本主義萌芽時代的要求，具有解放思想的歷史進步性;
②激烈反對傳統思想，反對理學的不合理的部分，具有鮮明的反專制的民主啟蒙色彩，既對當時的儒學發展有建設性作用，又對後世影響深遠;
