【案例】
一般資料：劉某，男性，14歲，國中二年級學生。
案例介紹：劉某性格內向，遵守紀律，學習認真，熱情助人，人際關係良好，很受同學的喜歡。劉某喜歡看科幻片和動畫片，對埃及風土人情感興趣，一年多前曾在母親陪同下第一次出國去埃及旅遊。當時對母親說自己很多地方都來過，母親解釋可能是以前看過相關片子，是似曾相識的結果，劉某未置可否。旅遊回來後同學們反映劉某變了，時長很興奮，臉上經常盪漾著非常幸福的笑容。劉某對家長和同學說自己是從火星來的“火星娃娃”。家長和同學都對其進行了糾正，但劉某對自己的`身世深信不疑。覺得家長、老師、同學都不理解自己，很苦惱。劉某自述近來情緒非常低落，自己有時聽別人說話時要數別人一共說了多少個字，父母親教育他要控制自己，不要把心思放在這上面。劉某自己也知道沒有必要數別人說話說了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，為此內心更加苦惱。現在劉某已經不上學了，他害怕到學校去總要數老師說了多少個字。
心理諮詢師觀察瞭解到的情況：劉某上重點中學，開始成績良好，後來成績明顯變差。老師考慮劉某的心理出現異常，由父母帶來就診。劉某願意和心理諮詢師討論問題。"
1、單選劉某認為埃及的很多地方自己曾經來過，劉某可能是()。
(A)出現了妄想
(B)出現知覺異常
(C)有思維分裂
(D)體驗故地重遊
2、單選同學們反映劉某變了，可能是()。
(A)同學過於敏感
(B)劉某情緒低落
(C)劉某人格改變
(D)劉某情感高漲
3、單選劉某說自己是“火星娃娃”，可能是()。
(A)想象豐富
(B)幻覺
(C)思維障礙
(D)錯覺
4、單選劉某對自己的身世深信不疑，可能是()。
(A)偏執
(B)妄想
(C)強迫
(D)幻覺
5、單選劉某總想計算別人說話時的字數，可能是()。
(A)強制思維
(B)強迫行為
(C)強迫思維
(D)強迫懷疑
6、單選劉某目前無法上學，可能是()。
(A)害怕數數
(B)存在不良人際關係
(C)擔心害怕
(D)社會功能嚴重受損
7、多選為明確初步診斷，還應該重點收集求助者的資料包括()。
(A)病情演變過程
(B)家族及個人史
(C)相關測驗結果
(D)意志行為活動
8、多選劉某願意和心理諮詢師討論問題，可能是()。
(A)求助動機
(B)自知力嚴重受損
(C)自知力完整
(D)自知力部分受損
9、單選對劉某最可能的初步診斷是()。
(A)雙向情感障礙
(B)人格障礙
(C)精神病性問題
(D)精神發育遲滯
10、多選對該求助者，心理諮詢師可進行的工作包括()。
(A)資料收集
(B)系統治療
(C)心理諮詢
(D)心理測量
【參考答案】
1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 9.C
