1[單選題] 正常人一年內的1ES總分不超過20分的比例大約是( )
A.99%B.95%C.90%D.80%
參考答案：B
參考解析：生活事件作為一種心理社會應激源對身心健康的影響引起廣泛的關注，使用生活事件量表的目的在於對精神刺激進行定性和定量的評估。LES適用於16歲以上的正常人、神經症、身心疾病、各種軀體疾病求助者以及自知力恢復的重性精神病求助者。LES總分越高反映個體承受的精神壓力越大。95%的正常人一年內的LES總分不超過20分，99%的不超過32分。負性生活事件的分值越高對身心健康的影響越大，而正性生活事件分值的意義尚待進一步研究。
2[單選題]( )是職業道德建設的基本原則，是所有企業和從業人員都要堅持的。
A.社會主義B.集體主義C.個人主義D.愛國主義
參考答案：B
參考解析：集體主義是職業道德建設的基本原則，是所有企業和從業人員都要堅持的`。
3[單選題] 布洛卡中樞受到嚴重損傷後會出現( )。
A.表達性失語症B.失讀症C.接受性失語症D.失寫症
參考答案：A
參考解析：位於額中回靠近中央前曰的地方主管書寫功能，該區稱書寫性言語中摳，該區受損，患者的運動機能正常，卻不能寫字繪畫了，這樣的失語症叫失寫症.出現接受性失語症受損的中樞叫威爾尼克區.該區位於項、枕、顳葉交回處的顳上回，該區受損患者表現的症狀為能聽到聲音，其聽覺器官是正常的，卻不能分辨語音，對字詞也失去了理解能力。住於左半球額下回靠近外側裂的部住發生病變會表現出表達性失語症，該區叫言語運動中樞，由於是法國醫生布洛卡首先發現，所以又稱布洛卡區。出現失讀症受損的言語中樞稱視覺言語中樞，該區位於頂、枕葉交會處的角回，這一中樞受損，患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義。
4[單選題] 發展常模就是( )。
A.團體的分數B.百分位數C.個人的分數D.年齡量表
參考答案：D
參考解析：發展常模是將個人的成績與各種發展水平的入的平均表現相比較而製成的量表，又稱年齡量表。
5[單選題] 由他人的判斷所反映的自我概念叫( )
A.客我B.主我C.鏡我D.社會自我
參考答案：C
6[單選題] 人際吸引的最強列的形式是( )。
A.親合B.喜歡C.親情D.愛情
參考答案：D
參考解析：愛情是人際吸引最強烈的形式，是身心成熟到一定程度的個體對異性個體產生的有浪漫色彩的高階情感。其特點是：①相異性;②成熟性;③高階性;④生理性;⑤利他性。而親合即合群則是個體害怕孤獨，希望與他人在一起，建立協作和友好聯絡的一種心理傾向，是人際吸引的最低層次。
7[多選題] 態度的成分包括( )。
A.行為B.情感C.認知D.行為傾向
參考答案：B,C,D
參考解析：態度的ABC模型：態度有認知、情感和行為傾向性三個成分。它們的英文單詞首字母分別為C(認知)、A(情感)、B(行為傾向)。
8[多選題] SAS的每個專案按症狀出現的頻度分為4級評分，其中包括( )。
A.10個正向評分題
B.5個反向評分題
C.15個正向評分題
D.10個反向評分題
參考答案：B,C
參考解析：焦慮自評量：是由於1971年蝙制，與抑鬱白評量表十分相似，用於評定病人焦慮的主觀感受A其在治療中的變化。SAS適用於具有焦慮症狀的成年人，國外的研究表明，SAS能較好地反映有焦慮傾向的精神病求助者的主觀感受。誼量表含有20個反映焦慮主觀感受的專案，每個專案按症狀出現的的額度分為四級評分，其中15個為正向評分，5個為反向評分，
9[多選題] 下列陳述中正確的包括( )
A.移情能力與利他傾向呈負相關
B.個體心境良好時，利他傾向會增加
C.個體做錯了事感到內疚時，傾向於做些好事加以補償
D.遇到困難的人，旁邊的人越多，他(她)得到幫助的可能性越大
參考答案：B,C
10[多選題]BPRS的計分方法有( )。
A.總分B.因子分C.單項分D.個別分
參考答案：A,B,C
參考解析：BPRS的記分有總分、因子分和單項分。總分是所有頊目得分的算術和，在18～126分之間。
BPRS 一般歸納為5類因子：(1)焦慮憂鬱。(2)缺乏活力。(3)思維障礙。(4)啟用性。(5)敵對猜疑。每個因子分，即因子所包含的專案得分的算術均數，在1～7分之間。單項分相對應用較少，為1～7分。
