安全生產管理是一項任務艱鉅的工作，尤其是在建築施工行業，下面小編為大家整理了關於建築施工安全生產管理的文章，一起來看看吧：
1 加強健全安全組織機構與規章制度，從體制上嚴抓安全生產管理
安全組織機構的設定要遵守《中華人民共和國安全生產法》的規定，必須具備：第一，單位第一責任人同時也是安全生產的第一責任人，負責安全工作重大問題的組織研究和決策;第二，主要安全的負責人負責單位的安全生產管理工作;第三，單位安全職能部門負責日常安全生產工作管理監督和落實。安全機構不能是框架，不能是迫於形式要求的一個設定機構。安全組織機構的設定應體現高效精幹，既有較強的責任心又有一定的吃苦精神;既有較豐富的理論知識、法律意識又有豐富的現場實際經驗;既有一定的組織分析能力又有良好的道德修養。其中必須根據相關法律法規、管理條例和專職安全生產管理人員配備辦法的規定來配備專職安全管理人員。專職安全人員應具備以下三點基本要求：一是要有一定的專業知識和安全管理技能，能及時發現施工現場存在的安全隱患，對突發事件有一定的應急能力。二是要責任心強，在工作中就是要勤跑現場、細緻檢查。三是要以服務的心態對待工作。所謂服務的心態是不要有高高在上的感覺，要和現場工作人員處理好關係，能讓作業人員感覺到和他們不是“管理”和“被管理”關係，而是“合作”關係，體會到安全管理工作最直接的受益者就是他們自己。
安全規章制度是安全管理的一項重要內容。俗話說，沒有規矩不成方圓，安全制度的制定依據要符合安全法律和行業規定，安全制度的內容應齊全、針對性強，安全制度還應該體現更具有實效性和可操作性，要面向生產一線貼近職工生活，讓職工體會並理解透徹。一部合理、完善、具有可操作性的安全管理制度，有利於單位領導的正確決策，有利於規範職工行為，有利於指導生產一線安全生產的實施，提高職工的安全意識，加強單位的安全管理最終實現杜絕或減少安全事故的發生，為生產經營和發展奠定良好的基礎。否則，在實際工作中就會出現無章可循的混亂局面，也就無從抓好安全管理工作。
2 加強安全教育培訓，做好安全技術交底，從思想上嚴抓安全生產管理。
職工的安全教育應該具有計劃性、長期性和系統性。安全教育由單位的技術主管納入職工統一教育培訓計劃，目的在於通過教育和培訓提高職工的安全意識，增強安全生產知識。
2.1 崗前教育培訓
對於新調入的職工和調換工種的職工應進行安全教育和技術培訓，經考核合格方準上崗。安全教育的內容包括：安全生產方針、政策、法規、標準、規範、規程和安全知識的教育;單位安全規章制度的教育;從事施工必要的安全知識、機具裝置及安全防護設施的效能和作用教育。對放長假後復工的職工，還應進行本工種安全操作規程;班組安全生產、文明施工基本要求和勞動紀律以及本工種容易發生事故環節、部位及勞動防護用品的使用要求等的教育。
2.2 特種及特定的安全教育
特種作業人員，除按一般性安全教育外，還要按照《關於特種作業人員安全技術考核管理規劃》的有關規定，按國家、行業、地方和單位規定進行特種專業培訓、資格考核取得特種作業人員操作證後方可上崗。再就對季節性變化、工作物件改變、工種變換、新工藝、新材料、新裝置的使用以及發現事故隱患或事故後，應進行特定的`適時地安全教育。
2.3 安全培訓和警示教育
培訓是安全工作的一項重要內容，培訓分為理論知識培訓和實際操作培訓，隨著社會經濟的發展和管理工作的不斷完善，新材料、新工藝、新裝置、新規定、新法規也不斷的在施工活動中得到推廣和應用。因此就要組織職工進行必要的理論知識培訓和實際操作培訓，通過培訓讓其瞭解掌握新知識的內涵，更好的運用到工作中去，通過培訓讓職工熟悉掌握新工藝、新裝置的基本施工程式和基本操作要點。此外，通過舉辦安全事故圖片展和安排事故責任人做事故總結分析，以現身說法教育廣大職工。
2.4 加強企業文化建設
建設施工企業安全文化是施工企業生產安全管理自身的需要.現代管理科學強調“以人為本”的原則，就是要解決人的思想問題，為管理的其它環節創造先決條件。構建安全文化，能夠增強管理上的道德含量和安全意識，符合施工企業所有人員的客觀實際及生產場地的特徵，是解決所有人員對安全的認識問題、形成正確的安全意識的有效形式;構建安全文化就是要營造一種安全和諧的文化氛圍，使所有人員形成一種安全思維定勢，把搞好生產安全管理作為出發點和歸宿點。
3 加強安全生產的檢查，健全獎罰機制，從監督上嚴抓安全生產管理
施工現場是一個動態複雜的工作現場，不論施工單位對安全多重視，管理制度多嚴格，安全教育多完善，在日常的施工作業當中依然會存在許多安全隱患及發生“三違”現象，所以安全檢查在現場的安全管理工作中是必不可少的一個環節。相關人員必須每天對現場進行細緻的檢查，檢查尺度要“嚴”和”準”，發現隱患後應立即按規定要求提出整改，整改要求應根據有關規範標準結合現場實際情況進行商定。同時要對整改負責人進行必要的講解，避免出現整改後仍無法滿足安全生產的情況出現。
施工單位安全檢查一般分為常規性安全檢查、特殊性安全大檢查、定期檢查和不定期抽查。施工場區生產環境複雜，工作面多、工序繁雜、施工機械的效能和施工人員的技術等級、文化素質穿插不齊，因此施工活動場所內常規性安全檢查成為做好安全工作的基礎環節，常規性同時也反映了長期性，安全作業人員對那些帶有安全隱患的工作場所長期地進行監督檢查，督促、指導及時發現問題及時解決問題。特殊性安全大檢查是在某一特定時段和區域進行參加人員層次多、檢查範圍廣，有時帶有針對性。定期檢查是施工單位在日常的生產活動中制定的一項檢查制度，有固定的時間屬於例行檢查範疇。不定期的檢查雖不是制度化的檢查，但它的意義非同一般，不定期檢查帶有突擊性檢查的性質，也就是說在沒有預先通知和施工現場沒有準備的情況下所接受的安全檢查，它更有實際性這樣反映的安全問題更真實更客觀，解決處理的安全問題更有效，做為施工單位尤其是施工現場應該加強這方面的檢查和指導，目的在於紮紮實實的把安全工作落到實處。安全檢查的同時也要重視組織內部的資訊交流，而且它將成為未來管理非常重要的內容之一。人本原理強調人與人之間的溝通，也即“通人”。每個組織內部，每一個施工單位都是由形形色色的人構成一個紛繁複雜的人際關係群體，上、下級之間，同事之間若不能進行正常的思想資訊交流，則會使組織資訊鏈條中斷，人員之間的關係疏遠，組織內部就不可能有團隊精神的產生。很難想象，一個人心渙散、人員之間互相猜疑的組織能做好安全管理工作。所以分析如何建立組織內部良好的人際關係，如何在組織內部進行有效溝通，已成為當前和未來“科學管理”的重要內容，也是安全生產管理的保證。
