論文關鍵詞：就業 指導 問題
論文摘要：高職學校學生就業越來越難，開展學生就業指導工作亦日顯重要。
在高職學生就業指導_T-作方面應注重：一就業政策的指導；二、就業形勢的指導；三、擇業觀念的指導；四、就業心理的指導；五、擇業技巧的指導；六、適應社會的指導．並將就業指導工作貫穿於在校學習的全過程。
學生就業是一項政策性強、影響面大的工作，它既要遵循社會現行的人事勞動制度，還要符合擇業雙方的需要和利益;同時也是學校調整培養目標和確立發展方向的重要參考。因此就業問題，對學生來講是頭等大事，對學校來講至關重要。北京大學校長就提出，不重視就業指導的校長就不是一個好校長。《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》中明確指出:“職業學校要加強職業指導工作，開展創業教育，引導學生轉變就業觀念，鼓勵畢業生到中型企業、小城鎮、農村就業或自主創業。”
因此，學校就業指導是保障畢業生順利就業實現職業教育服務經濟發展功能的有效途徑。在就業指導工作方面應注重如下兒個方面的指導。
1就業政策的指導
這是開展指導工作的基礎，要向學生宣傳政府有關的政策和法規，就業相關制度。學校根據有關政策所制定的具體操作辦法.使學生充分了解有關的政策和制度，創造就業的良好環境，行使自已的權利和義務，按規定的程式辦理好就業手續，讓他們懂得自主擇業不等於自己擇業，更不等於自由擇業
2就業形勢指導
指導學生全而瞭解社會的齋求資訊，對資訊做出正確判斷和篩選、及時反饋合理的資訊;同時掌握畢業生的情況，瞭解畢業生擇業的期望。
3擇業觀念的指導
指導學生一改過去陳舊的觀念，樹立新型的人才觀念、市場觀，鼓勵學生自求職業、自求發展、自求創業，積極到外位和條件艱苦的地區工作"
4就業心理指導
指導學生排除自卑、怯懦，解除困惑和焦慮，樹立信心，勇往直前;對期望值較高的學生，要降低其心理標準，切合實際不攀比，符合理態要堅定，降低期望值腳踏實地，回到實際中，使其具備健全的心理。
5擇業技巧的指導
求職擇業是一種方法和藝術，學生的綜合素質是硬體，擇業技巧是軟體，軟體開發利用合理，硬體則更能發揮功效
6社會適應的指導
高職學生所處人生階段具有的'特點是:(I)從半自覺的學習到自主學習;(2)生活開始自理，自主地進行人際交往;(3)而對眾多的優秀同學，每個學生都有平庸化的壓力;(4)職業生涯迫在眉睫，即將而對就業競爭;(S)對社會r解不足，缺乏競爭的實力和自信。根據以上特點，於行導學生建立良好的人際關係，提高適應環境的能力，及早準備角色的轉變‘
總之，學生就業指導工作是一項長期而重要的工作、學校應將其列人日常的教學工作中，配備專業教師，把就業指導納人常規教學.深人課堂，貫穿於在校學習的全過程，發揮各方面的作用，達到學生畢業之後在較短時問大多數能順利就業的目的。
