1學生工作以就業指導工作為龍頭的重要意義
近幾年來，隨著招生就業制度的改革，就業指導工作的重要意義，已越來越被廣大師生員工所認識。具體來說有以下幾點。
第一，畢業生就業指導工作的好壞，關係到人力資源能否實現優化配置。在新的歷史條件下，人力資源開發在現代化建設中的地位空前突出。高等學校畢業生作為非常寶貴的人才資源，將其合理開發使用是落實科教興國戰略的重要措施之一。如果每個畢業生都給自己一個合理的定位，能找到適合自己的工作，真正做到樂業、敬業，從而使自身的政治素質、業務素質不斷得到提高，從社會角度上講就可以做到人盡其才，避免人才浪費，實現人力資源的合理配置，從個人角度上講，可以使個人的自身價值得以實現，自身潛力得到充分挖掘。
第二，畢業生就業指導工作的好壞，學生能否順利就業、能否找到能最大限度地發揮其自身作用的崗位，直接關係到學校在社會上的聲望與地位。
第三，做好畢業生就業指導工作對今後的各項工作也具有指導與促進作用。通過收集各種資訊，學校就能瞭解到社會上什麼型別、什麼專業、什麼層次的人才比較緊缺，什麼樣的人才暫時供過於求，這將為高等學校進行學科專業結構、人才培養結構的調整提供依據;教師瞭解這些資訊，教學工作就會更有針對性，就會更貼近社會生產、生活;學生了解了這些資訊，學習就更有目的性，從而減少盲目性，增強主動性。
第四，做好就業指導工作也是當前社會形勢發展的要求。20世紀90年代以來，中國實際勞動力供給愈來愈大，但創造就業崗位的能力明顯下降，加劇了就業供求矛盾，由於我們正處於改革攻堅階段，被“創造”的崗位遠遠比不上被“摧毀”的崗位，這就加劇了就業供求矛盾。一方面，經濟空前繁榮，多種所有制經濟並存，拓寬了就業渠道，畢業生有了更多的選擇餘地;另一方面，隨著國有企業改革的深化，大批人員下崗，政府機構也在精減人員，壓縮編制，相當一部分機關幹部要分流，畢業生的就業難度無疑要增大。在這種情況下，做好就業指導工作，幫助學生邁好走上社會的第一步，是學校義不容辭的責任。
綜上所述，在當前提出學生工作要以就業指導為龍頭有著特殊的意義。
2學生工作以就業指導工作為龍頭的指導思想
就業指導工作如此重要，確定正確的指導思想便有著突出的意義。而指導思想的確定，又取決於當前畢業生求職的新特點。的確，目前的畢業生族已經成了求職族。在求職的過程中，“外部包裝”越來越耀眼，“內部硬體”越來越充實，“隨身護照”越來越多，“出擊幅度”越來越大，“專業背叛”越來越流行。這已成為一個十分複雜的社會問題：它既反映了社會對高素質、高水平人才的迫切需要，也反映出人才競爭機制亟待完善;既關係到畢業生的個人利益與專業特長的.發揮，又關係到他們的長遠利益和怎樣報效祖國，等等。處在第一線的同志，要做到能夠自如駕馭就業指導工作，完成好這一事關全域性發展的戰略性重要任務，明確指導思想是十分重要的。幾年來的工作實踐證明有兩點在指導思想中要十分明確
2.1明確“抓兩頭，顧中間”的指導思想
這裡的“兩頭”就是招生、分配，“中間”就是學生在校培養的全過程。一進一出這兩頭，實際上是相互作用、相互影響的統一體。“高出”是因為“高進”。反過來，由於“高出”又促進了更高層次的“高進”。這是熱門專業、熱門學校在社會上享有較高聲譽的重要原因。當然，實現“高進”和“高出”，學生在校期間接受嚴格教育和管理是不可缺少的一個重要環節。這裡的教育與管理，毫無疑問的是包括各種促進就業指導工作開展的教育與管理。因此“抓兩頭，顧中間”的指導思想，必須堅持。
2.2明確學生在開拓就業市場過程中的主體地位
一個不可忽視的事實是，畢業生的就業觀念、就業心態與擇業方式直接影響學校開拓就業市場的有效性。做好就業指導就是要幫助畢業生轉變就業觀念，調整就業心態，既要有自信心，又要尊重客觀現實，在自主擇業、自主創業時，充分發揮主觀能動性。
2.3拓寬就業指導工作的服務面
就業指導工作有很多可為之處。首先，對畢業生進行心理指導，解決好學生期望值和就業市場現狀間的矛盾。其次，疏通渠道。加強與用人單位及社會各界的聯絡，開拓就業市場。第三，加強資訊採集與分析工作。透徹研究國家關於就業的方針、政策，全面、準確、客觀地分析就業形勢，可以減少畢業生因不懂政策和資訊不暢帶來的擇業盲目性。第四，組織學生參加一些社會實踐，為他們提供更多的實踐鍛鍊機會，以增強其社會適應力和競爭力。第五，就業指導工作還應包括對畢業生和用人單位的跟蹤調查。這樣的調查資料是第一手的，及時性、準確性都很高，參考這些資訊調整辦學思路、專業設定、課程設定，有利於高校適應人才市場的需要，為今後畢業生就業創造有利條件。"
3學生工作以就業指導為龍頭的具體實施
3.1領導重視是關鍵
領導重視主要包括兩個方面：一是各級主管領導要關心、支援畢業生就業工作;二是領導機構要健全。要明確職責，層層負責，責任到人。拿我們學校來說，我們採取了一系列的措施。首先，我們分別成立了校一級和院(系)一級的就業指導工作領導小組，並制定了相關政策，明確了分工。其次，定期或不定期地向黨委會或校務會議，必要時甚至於向主管部門領導報告有關情況。第三，由學校有關領導在不同的會議或場所通報或說明有關情況，以便大家心中有數，共同努力，確保事關大局的工作順利進行。第四，尤其要發揮好各院、系黨團組織的負責人，即處在學生工作第一線的黨總支副書記、團總支書記的作用，他們是做好就業工作不可或缺的重要一環。
3.2預見準確是前提
凡事預則立，不預則廢。現在高校正處於由“供方市場”向“需方市場”過渡的過程中，整個高等學校畢業生的就業形勢將會呈現越來越緊張的趨勢。如果我們將直接或間接影響就業指導工作的各類情況排查清楚，預見準確，就會使工作取得主動。
3.3方案可行是根本
這裡的方案主要是指學校一級的總體工作方案，在新學年開始不久即著手醞釀製定。根據這一總體方案，再分別制定就業教育、就業政策、畢業教育等具體方案。不管是哪一個方案，其出發點和落腳點都應當放在畢業生的切身利益上，並且切實可行。除此之外，學生本人的就業方案也應明確和可行，做到看清形勢，估準優勢，找對位子。
3.4爭取支援是條件
這裡的支援是多方面的，它起碼應該包括以下幾個層次：一是上級主管部門的支援;二是用人單位的支援;三是新聞媒體的支援;四是校內各方面的支援。有了以上這些支援，成功就會與我們始終相伴。強調支援的最大目的就是為了拓寬就業渠道，培育人才市場，鞏固就業成果。
3.5積極公關(攻關)是手段
公關(攻關)的原則是：工作關係和朋友關係相結合;平時接觸與“戰”時接觸相結合;為“我”服務與為他服務相結合;維繫舊友與建立新朋相結合;建立長期穩定的合作單位與開拓新就業市場相結合。受經濟發展大氣候影響，市場需求時起時伏。高校對自己畢業生的結構、層次、質量應該說心中有數，而對社會的需求情況未必瞭如指掌，因此從學校和畢業生利益出發建立一些相對穩定的合作單位也是必要的。除此之外，還有幾個問題必須予以注意：一是法紀法規不容踐踏;二是學校利益必須牢記;三是學生權益應當保護;四是著眼長遠時時不忘;五是相互交往不能庸俗;六是言談舉止把好尺度。對學生來說，也有一個公關的問題，這裡主要是學會展示自己，推銷自己，以積極的心態融人社會，適應社會。
3.6廣泛發動是基礎
這裡所說的發動主要是指思想發動。有些畢業生在擇業時存在一些不良傾向：只考慮經濟待遇，不考慮國家需要和個人發展;只考慮到沿海發達地區和生活條件好的大城市就業，不願去中小城市或基層單位、中小企業就業。思想工作的方式主要是說服、教育與引導，可以採用大會、小會或個別懇談的方式;也可以發揮黨團組織、學生會、學校領導的作用，找學生交換意見，統一認識。還可以向家長通報或說明有關情況，請家長幫助做工作。只要思想發動工作做得深人細緻又到位，還會有什麼難題不能解決呢?
3.7壓力均攤是核心
這裡的壓力主要是就就業形勢嚴峻，任務艱鉅，時間緊迫，責任重大而言的。由於就業指導工作絕不是某個人或某幾個人的事，而是事關全域性的大事，因此，任何與此最直接相關的人，決不能抱著“等、靠、要”，或者“一包到底”的陳舊觀念，而是應該以一種積極的姿態，進取的精神去尋求、去爭取、去創造就業機會。圍繞畢業生這個就業主體，要促使家長、教師、輔導員、各院領導等等都成為壓力的承受面。不然的話，身無壓力，又無責任，與機會失之交臂，終將追悔莫及。
3.8服務到位是保障
這裡的服務主要是為畢業生服務，同時還包括為用人單位服務。可以這麼說，在就業指導中，服務是核心，服務是全部。在提供服務過程中，需要全方位，全息式，全天候。所謂全方位，即需要什麼就準備什麼和提供什麼，需要哪個部門出面，就由哪個部門給予方便。所謂全息式，即能夠提供比較完整、準確、客觀反映畢業生在大學校園生活期間的各種文字、音像資料。所謂全天候，即提供服務的時間除了工作時間以外，還應當包括休息時間。
就業資訊服務是一項很重要的工作。要通過加強就業資訊網建設，充分利用資訊化手段，為學生提供及時、全面、準確的資訊服務。另外，針對畢業生缺乏求職擇業的經驗和技巧、求職過程帶有盲目性的情況，應加強專門的指導培訓，以提高學生求職的成功率。
3.9各方保障是依託
這裡的保障也是多方面的。一是教育質量要有保障，這包括大到辦學方針，小到專業設定、課程設定等都要適應社會需要。這是一個關係學校是否能夠生存與發展的大問題。二是服務於就業指導工作的骨幹力量要有保障，這是一個確保就業工作順利圓滿完成是否可能的問題。應有獨立的就業指導機構，要有專門從事畢業指導工作的人員，並通過培訓使他們專業化和專家化，把就業工作由階段性管理轉向全年性管理，由突擊性管理轉向持續性管理。三是計算機應用與資訊網路的建設要有保障。四是經費投入要有保障，這是事關所有計劃、措施、安排是否能夠完全落實到位的問題。除此之外，需要得到保障的也還會有其它一些方面。但是，只要有利於確保我們開展就業指導和服務的，都應當納入我們的工作視線。因為多一個依託，心裡就會增加一份踏實。
3.10總結提高是昇華
這裡的總結提高主要包括工作總結和工作研究。面對擴招後畢業生大幅增加的嚴峻形勢，我們必須保持清醒的頭腦。我們既要研究現實條件下我國就業工作帶普遍性的問題，又要研究高校畢業生就業工作的特殊性;既要及時認真總結我們工作中的經驗和教訓，又要不斷地學習國內外同仁的可取之處。所有這些都做到了，而且做好了，我們的就業指導工作就能上一個新的臺階。
