當前位置:才華齋>範例>校園>

高中歷史必備知識點大全

校園 閱讀(3.22W)

歷史這門學科,說難不難。但是需要學生掌握的知識卻很多,你想知道有哪些嗎?下面是本站小編為大家整理的高中歷史必備知識點大全,希望對大家有用!

高中歷史必備知識點大全

  高中歷史必備知識點大全

一、浪漫主義文學

1、浪漫主義文學產生的背景:

(1)18世紀末至19世紀30年代,歐洲革命和戰爭不斷,社會動亂不已。

(2)政治中的黑暗,社會的不平等,使人們感到法國大革命後確立的資本主義制度遠不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。

(3)知識分子對啟蒙思想家設想的“理性王國”深感失望,努力尋找新的精神寄託。

2、浪漫主義文學的特點:

(1)不再刻意突出人的理性,而是深入發掘人類的感情世界,通過瑰麗的想象和誇張的手法塑造特點鮮明的人物形象。

(2)在創造風格上,以想象力豐富的構思和跌宕起伏的情節為主要特徵。

3、浪漫主義文學家及作品:

(1)法國,雨果的《巴黎聖母院》典型地表現了浪漫主義文學的特徵。

(2)英國,雪萊的《解放了的普羅米修斯》,鼓勵人們為爭取自由和理想而鬥爭。

(3)德意志,詩人海涅在長詩《德國,一個冬天的童話》裡,對自己國家的分裂和落後、君主專制的腐敗和資產階級的軟弱進行了抨擊,抒發了強烈的愛國情懷。

二、現實主義文學

1、現實主義文學產生的背景:

19世紀30年代以後,歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。

2、現實主義文學的特點:

它關注社會問題,典型地再現社會風貌,深入剖析社會生活的本質,揭露和批判社會的罪惡。

3、現實主義文學的代表人物及作品:

(1)法國,巴爾扎克的《人間喜劇》,展現了19世紀上半期法國社會生活的方方面面,堪稱資本主義的“社會百科全書”。

(2)英國,狄更斯的小說《大衛•科波菲爾》等,通過對社會下層生活的描述,真實反映了當時英國的社會狀況。

(3)俄國,普希金的詩體長篇小說《葉甫蓋尼•奧涅金》、列夫•托爾斯泰的小說《安娜•卡列尼娜》等,都是享譽世界文壇的名著。

(4)北歐,丹麥安徒生在他的作品中同情弱者,嘲弄權貴;挪威易卜生的“社會問題劇”,揭露資產階級的唯利是圖和資產階級民主的虛偽。

(5)美國作家馬克•吐溫的作品,批判了美國社會中的種族歧視現象,痛斥了資本主義金錢至上的醜惡本質。

  高中歷史知識歸納

一、從新古典主義美術到浪漫主義美術

1、新古典主義美術產生的背景:

(1)18世紀末19世紀初,法國處於大革命前後的劇烈動盪中。

(2)在資產階級對古代希臘羅馬英雄主義精神的追求中,新古典主義美術誕生了。

2、新古典主義美術的特點:

(1)強調理性,往往以古代歷史和現實重大事件為題材。

(2)在表現形式上,它突出理性,注重畫面的嚴整與和諧。

3、新古典主義美術的代表人物及作品:

(1) 法國畫家大衛,代表作有《馬拉之死》《拿破崙加冕》等。表現了法國大革命和拿破崙統治時期的重要歷史事件和人物,生動再現了這一時期法國重要的.歷史畫面。

(2)法國畫家安格爾的作品《泉》,充分展現了人體美與古典美的完滿結合。

二、浪漫主義美術的產生:

1、背景:拿破崙統治結束後,人們對資產階級啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望,尋求新的精神寄託。這種情緒反映在美術創作領域中,就產生了浪漫主義美術。

2、特點:它注重表現人的感情,運用鮮明色彩和奔放筆法,強調畫面整體的完整和統一,但不拘泥於區域性和細節的過分描繪和刻畫。浪漫主義美術特別強調色彩的作用,使畫面豐富多彩,輝煌瑰麗。

3、代表人物及作品:19世紀前期,法國浪漫主義畫家德拉克洛瓦的代表作《自由引導人民》,典型表現了這一畫派的風格特徵。

三、現實主義美術和印象畫派

1、時間:19世紀中期。

2、代表人物及作品:

(1)法國的米勒。米勒的作品主要反映農民的生活和情感,代表作有《播種者》《拾穗者》等。

(2)俄國的列賓。俄羅斯畫家列賓滿懷強烈的民族憂患意識,深刻展現了俄國的社會現實,對勞動人民的悲慘處境寄予深切同情,表達了他們對美好生活的憧憬和渴望。他的代表作是《伏爾加河上的縴夫》。

  高中歷史知識點

一、19世紀的音樂流派與傑作

1、浪漫主義音樂的興起:

(1)時間: 19世紀。

(2)特點:注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式,突出個人感受。

(3)發展:以奧地利和德意志為中心,到19世紀中葉,浪漫主義音樂走向鼎盛時期。

2、代表人物及作品:

(1) 德意志音樂家貝多芬的晚期作品,是連線古典主義和浪漫主義音樂的橋樑。他的交響樂作品中,表達了反對封建專制,歌頌資本主義的思想感情。

(2)浪漫主義音樂的傑出代表還有奧地利的約翰•施特勞斯。他被譽為“圓舞曲之王”,作品旋律優美,節奏輕快,以《藍色的多瑙河》最為著名。

3、歌劇的輝煌成就:

(1)義大利音樂家威爾第創作了歌劇《茶花女》等,他的作品表達了強烈的愛國主義思想和民族意識。

(2)法國歌劇家比才的作品《卡門》,淋漓盡致地表現出浪漫主義色彩。

4、民族樂派的興起:

(3)19世紀的歐洲,出現了弘揚本民族特性的民族樂派。

(4)19世紀中後期,俄國的民族樂派音樂興起。柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》等是世界聞名的傑作。

二、20世紀世界音樂的發展變化

1、現代主義音樂的興起:

(1)時間:起源於19世紀末的美國爵士樂,在一次大戰後受到空前歡迎。

(2)特點:輕鬆活潑,通俗易懂,在世界各地廣為流傳

(3)發展:二次大戰後,以搖滾、藍調和爵士等為代表的音樂更加通俗化,吸引了無數聽眾。新時代大眾心理的變化,特別是青少年反叛精神的增長,使搖滾樂成為流行音樂的主流。

2、代表作品:

(1)20世紀50年代初,搖滾樂《圍著時鐘搖吧》對美國青少年造成巨大震撼。

(2)20世紀60年代,搖滾樂在美國更加火暴,出現了《時代在改變》等作品。

(3)英國的披頭士樂隊在西方也有很大影響。