距離暑期的時間越來越近了，考生要提早最好規劃，為這黃金備考期打好與備戰。小編為大家精心準備了考研數學暑期複習利用定律的祕訣，歡迎大家前來閱讀。
一、鯰魚效應：一個競爭的複習環境
很久以前，挪威人從深海捕撈的沙丁魚，總是還沒到達海岸都已經口吐白沫。然而，有一條漁船卻總能帶著活魚上岸。這是為什麼呢?後來，人們才發現原來那條漁船在沙丁魚槽裡放進了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵，鯰魚不斷地追逐沙丁魚，沙丁魚拼命遊動，激發了其內部的活力，從而活了下來。這就是鯰魚效應。鯰魚效應告訴我們：競爭可以激發人們內在的活力。
對於考研(微博)的人來說，一個人悶頭複習，經常會出現疲倦、無聊等反應。而這對於複習來說，都是致命的大敵，將會嚴重影響複習的效率。那麼如果刺激自己，啟用自己的內在活力呢?讓我們在複習當中引進一條鯰魚吧。
我們複習時，可以找一個複習夥伴。當然，這個夥伴最好是學習比較努力、學習成績和自己差不多或者比自己略好的人。有個這樣一個複習夥伴，就可以形成互相競爭、追趕幫帶的形勢，對自己學習效率的提高無疑是有一定幫助的。如果找不到這樣的複習夥伴呢?也不要緊。有一位兩個月考上研究生的女生說，她在複習的兩個月內，作息制度完全按照鄰居一位要參加會考的中學生的來。大家都知道，我們在會考或者大學聯考(微博)的時候，那種作息時間是相當規律並且嚴格的，並且複習的努力程度也是大學生所遠遠不能比的。找到了這樣一個鯰魚，對自己複習的促進效果是顯而易見的。
二、酒與汙水定律：一個乾淨的複習環境
酒與汙水定律是指把一匙酒倒進一桶汙水，得到的是一桶汙水;如果把一匙汙水倒進一桶酒，得到的還是一桶汙水。在任何組織裡，幾乎都存在幾個難弄的人物，他們就像果箱裡的爛蘋果，如果不及時處理，它會迅速傳染，把果箱裡其他蘋果也弄爛。
這個原理給我們帶來的啟示是：在我們進行考研複習的過程中，一定要遠離那些汙水。
汙水都包括哪些方面的內容呢?有些不考研的同學，到了大學的最後階段，就已經進入了最後的瘋狂放鬆階段，如果整天和這些人在一起，就算沒有達到他們瘋狂的程度，也可能嚴重影響考研的心境，打破既定的學習計劃。還有些人，為了彌補大學期間沒有談一次戀愛的遺憾，在最後階段開始談戀愛，戀人最終會成為汙水，影響自己的複習。所以準備考研的人，千萬不能在這最後階段掉入汙水。當然，能成為汙水的東西還有很多，我們一定要遠離這些能干擾到自己的因素。
三、奧卡姆剃刀定律：扔掉多餘的參考書
12世紀，英國奧卡姆的威廉主張唯名論，只承認確實存在的東西，認為那些空洞無物的普遍性概念都是無用的累贅，應當被無情地剃除。他主張如無必要，勿增實體。這就是常說的奧卡姆剃刀。奧卡姆剃刀現在具有廣泛、豐富、深刻的意義，如在企業管理中演化為簡單與複雜定律：把事情變複雜很簡單，把事情變簡單很複雜。這個定律要求，我們在處理事情時，要把握事情的主要實質，把握主流，解決最根本的問題，尤其要順應自然，不要把事情人為地複雜化，這樣才能把事情處理好。
考研複習時，不少人都會買很多本參考書，買無數套的.模擬題。這不僅不會幫助你提高複習效果，最終會使你陷入忙亂。參考書過多，容易讓人有壓迫感，什麼時候才能看完呢?什麼時候才能做完呢?結果要麼是看不完，要麼是匆匆看完，但是沒有一本參考書給弄透，其實效果很差。不如根據自己的特點，選擇少量合適的參考書，然後將其吃透。比如自己基礎比較薄弱的科目，就適合從課本入手，那麼這個時候就需要買一本同步練習之類的書，以便及時鞏固自己剛剛複習過的課本知識。如果是自己基礎比較好的科目，就適合從模擬題入手，待遇到不會的知識，再回到課本上進行復習。模擬題也不用買得太多，能達到查漏補缺的目的就差不多了。無論是基礎薄弱的科目還是基礎比較好的科目，基礎知識複習得很到位的情況下，其實最後都必須落腳到做真題，5~10年的真題都可以做一做，以便使自己及時進入考試狀態和做最後的檢驗和查漏補缺。
考研數學複習全書什麼時候看考研數學複習全書什麼時候看?
整體來說，複習全書要在課本看完之後再看。具體到時間的話，我們分幾種情況。
第一，報了考研暑期輔導班的同學。這些同學因為暑期進入強化課程學習，建議上課之前還是要爭取吧複習全書過一遍，這樣聽課效率會高。聽完課再看一遍，進行鞏固。
第二，如果你沒有報輔導班，你可以有兩種選擇，邊看課本邊看全書。或者先課本過兩遍再看全書，具體的時間安排因人而異。
當然也有同學認為不必看課本，直接看複習全書，新東方線上認為，課本還是要看的，這是基礎，也是權威。
以上關於考研數學複習全書什麼時間看的一些建議，只給大家做參考，考生一定要結合個人情況和規劃來進行。
考研數學教材怎麼複習第一步 眾所周知的“看”
估計大家一開始複習都是看課本，但是一輪過去，有的人已經掌握了部分理論和解題固定模式，而有的人卻還是頭腦一片空白，這是為什麼呢?就是因為有的考生看書太囫圇吞棗，一味的追求速度，而忘了看書的真正目的。
我看的時候，先是看一遍重點理論，從小到大我們都知道，加粗字型是重點，這對於數學也同樣適用。看是大家都知道的，我不想說太多了。
第二步 你不知道的“做”
接下來這步很關鍵，卻也是大家常常會忽略的，那就是動筆。我會把課本的例題、課後題全部自己做一遍。
別小看課後題，很多人會覺得課後題很簡單，完全沒必要看，我覺得這是大錯特錯的。做題不是真正目的，真正的用意是為了讓大家通過做題去反覆理解理論和定理，比如洛必達法則，用起來很方便，但是你真的弄明白，使用條件了嗎?並不是全部求極限的題都能用洛必達，那麼哪些題不能用?這就需要大家在做題中去摸索了。
第三步 舉足輕重的“記”
很坦白的將，課本我看了三遍，第三遍做題的時候，課後題還是會有讓我抓耳撓腮的地方，這就是數學的魅力所在吧，我建議大家在第一遍做例題、課後題的時候要對以下題型做特殊標記：第一種就是你一看題目就動筆能做出來的，這類題型你要記住自己的解題思路;第二種就是，看到題目，你不認識它，它認識你的，這種題在做第三遍的時候還是不會的話，一定要重點解決，往往它會成為考場上你的致命丟分點。
其實對於數學複習，很多同學會很“慫”。對於會做的題看到題目就滿心歡喜的做，自己不會的就丟一邊，這是大家複習過程中的通病，仔細想想，這樣複習其實是在做無用功， 不會的還是不會。這就需要大家，克服自己的弱點，專門總結出自己無法掌握的題目型別，重點突破，這樣才會有複習效率。
