【案例】
一般資料：黃某，女性，20歲，護校學生。
案例介紹：上解剖課時，老師要求同學們數人體模型有多少根骨頭並記住，黃某和同學數的數總是不一樣。從那以後，她看見骨頭就愛數，包括吃完的魚 骨頭，雞骨頭和豬排骨等，每次多達幾十遍，數不清或數不對就重數。黃某明知沒有必要，覺得無聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。老師同學發現後勸她 不要這麼做，但都無效。三個月前和同學一起逛街，她看見櫃檯旁的人體模型，突然用手去摸，嘴裡唸叨：“我要數數，有多少根骨頭。”一週前黃某突然明顯話 多，滔滔不絕，同學反映她說話不連續，晚上也不睡覺，好像很精神。白天四處遊蕩，說看見學校宣傳欄裡有數骨頭比賽的通知，她一定要好好學習，爭取奪第一。 國慶學校周圍擺放了許多鮮花，道路兩旁也掛滿了彩旗，黃某說：“等著吧，他們馬上要給我評獎呢。”
心理諮詢師觀察瞭解到的情況：黃某由父母強行帶來，說黃某從小就自我要求嚴格，非常固執，家裡的'東西都要按她的意見擺放，位置不對或不在原來的地方，她一定要改過來，覺得亂了就要立即整理。目前老師建議其休學看病，而黃某不承認有問題，在家長的強制下來到心理諮詢室。
多選：12、黃某的性格特點包括( )
(A)思維敏銳
(B)個性偏執
(C)富於幻想
(D)追求完美
單選：13、黃某目前的狀態是( )
(A)心理健康
(B)適應不良
(C)心理正常
(D)心理異常
單選：14、黃某立即整理家中物品的行為說明其( )
(A)焦慮不安
(B)追求完善
(C)行為刻板
(D)個性偏執
單選：15、黃某把學校慶祝國慶看成是要給她獎勵，所表現的症狀可能是( )
(A)強制性思維
(B)超價觀念
(C)邏輯倒錯性思維
(D)關係妄想
多選：16、黃某的行為包括( )
(A)迴避
(B)明顯話多
(C)自傷
(D)強迫
多選：17、黃某的精神症狀包括( )
(A)錯覺
(B)思維奔逸
(C)幻覺
(D)關係妄想
單選：18、判斷黃某出現幻覺的依據是( )
(A)學校周圍的鮮花
(B)櫃檯旁的人體模型
(C)宣傳欄裡的通知
(D)吃飯時的魚、雞骨頭
多選：19、黃某心理衝突的特點包括( )
(A)與現實處境沒有關聯
(B)無明顯的道德色彩
(C)與現實處境直接相連
(D)有明顯的道德色彩
單選：20、對黃某的初步診斷最不可能的是( )
(A)抑鬱性神經症
(B)人格障礙
(C)強迫性神經症
(D)精神分裂症
多選：21、對於黃某，心理諮詢師所能做的工作包括( )
(A)攝入性會談
(B)制定諮詢方案
(C)選擇心理測驗
(D)實施諮詢方案
單選：22、下列說法，正確的是( )
(A)神經症與其他精神障礙不會在同一人身上同時存在
(B)神經症與其他精神障礙可以在同一人身上同時存在
(C)診斷精神障礙不能再診斷神經症
(D)診斷神經症不能再診斷精神障礙
【參考答案】
12BD 13D 14C 15B 16BD 17BCD 18C 19BC 20A 21AB 22B
