(必備)學習作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學習作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習作文 篇1

我已經步入了國中的學習生活，一個完完全全的新集體，有不同的各自學習風格特點，在我們的老師帶領下，我們又喜歡上了您上課的風格，也有了共同的目標，那就是團結協作、共創輝煌！

剛開學的前一段時間，我竟犯錯誤了，都快一天犯一個錯誤了，我分過了太多錯誤，例如：沒有完成作業、作業沒帶、罵人等等，還有太多太多我犯得錯誤就不一一列舉了，而現在比以前好多了，不像剛開學時的那樣，現在上課也積極發言了，和同學們一和和睦睦地相處了，共同奮鬥、向前，以對方為榜樣，不斷的'學習對方的優點，並且有不斷的完善自我、取長補短，做老師眼裡的好學生，並將不會的題在課下問老師，爭取把它學會、學透、學紮實，我們應該好好珍惜我們現在的學習時光，好好珍惜我們的美好的前程和未來，並努力向前，要不斷的學習和超越自己，就像那句說的那樣：“學海無涯苦坐舟。”

我們的學習生活來之不易，應該好好的去珍惜吧！並不斷的追求上進，努力吧！美好的未來等著我們！

學習作文 篇2

值得我學習的人浙江省紹興縣華舍街道張婁國小二年級譚建芳我最要好的朋友是誰呢？你們想知道嗎？讓我來向你介紹吧！

她，長著一張橢圓的臉，梳著兩條羊角辮，黑黑的眉毛下有一雙黑溜溜的大眼睛，還是雙眼皮呢。嘴巴小小的`，簡直是一張櫻桃小嘴。

她的成績在班級裡屬於上等，上課時認真聽講，思想從不開小差。當老師有事不在教室的時候，她總能管好班上的紀律，佈置好課堂作業，領著同學們讀書。

課後能主動、耐心地輔導學習上有困難的同學，是個樂於幫助別人的人。

由於學習成績較好，愛動腦筋，為人和氣，受到大家喜歡。聽到這裡，你們也許已經猜了她的廬山真面目了吧？沒錯，她就是我們二（2）班的一班之長也是我最要好的朋友——俞錦晶。

俞錦晶就是這樣的一個人，——一個值得我學習的人。我為有這樣的好朋友而感到驕傲

小夥伴們，你覺得我們的班長如何？值得你向她學習嗎?

學習作文 篇3

因此，培養認真負責的學習態度和習慣，是國小數學教學的一項重要任務。目前，在國小數學教學中，特別是成績總不那麼好

期末考試已經結束一個多月了，分數對於我來說並不太理想，甚至比較差！雖然分數只是一個數字，但是分數裡體現的內涵只有我自己才會明白。從這場考試中再聯想到自己這幾年的學習方法，特別是學習態度，我發現自己身上許多的不足在這次考試中都體現的淋漓盡致。

首先，雖然考前複習時我用了很多時間，想做到面面俱到和通盤掌握，但一個人的精力和時間畢竟是有限的，況且臨陣磨刀也沒有什麼用。因此我全面複習的深度不夠，理解也不夠，實際上只是大概熟知意思而已。因此在知識點的理解，掌握，重點的分析上有很大的不足，這也是我今後需要改正的地方。

其次，這次考試也讓我發現了自己最大的缺點——粗心。總體來閱覽試卷，許多丟掉的分數並不是知識點不知道或者是答案不知道才丟分，而僅僅只是因為太過粗心而寫錯。本應該拿到的分數卻沒有拿到，這令我很是懊悔，否則分數必然能夠更上一層樓。

最後，便是我對這次考試的一些感想。我以為考試只是我們一學期學習知識的.鞏固和檢驗我們的知識記牢固了沒有，但他也是對我們學習態度是否端正的一次考察。“態度決定一切”我認為這並不是一句空話，態度決定了行為，因而態度必然也決定了結果。一個人取得高分並不意味著比他人聰明多少，一個人取得低分也不意味著比別人蠢笨多少，高分低分反映的只是一個學生的態度問題，看出一個學生是否把心思用在了學習之上。如果通過考試，能夠真正的明白自己的不足之處在哪裡，這才是考試的意義之所在，而不僅僅是分數高低的比較。如果一個人能這樣做，這樣想，那麼就說明這個人已經把考試完全理解透了。假如全世界需要考試的人都這樣想，那麼考試還會讓有些人難為情麼？

我爸爸在外工作，非常辛苦;媽媽乃為人師，也非常辛苦。他們整天忙忙碌碌、夜以繼日的工作就是為了給我創造更好的學習環境和條件，讓我好好學習，天天向上。德智體全面發展，將來實現自己的清華北大夢。但是現在，面對父母，再看看自己的學習成績，非常慚愧……今後，我要端正自己的學習態度，插上奮鬥的翅膀，拿起努力的寶劍，向下一個年級，下一次考試，進發！

所以，我不與他人比，只與自己比，做好自己，做最好的自己，不斷髮現問題並不斷的改正自己，改變自己，讓改變發生。最終實現超越自己的夢想！