在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學習作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園十分多彩，有許多獨特的風景。梅花、竹林、九大行星、五環……都是校園中一道美麗的風景線。
最有特色的無非就是“九大行星了”。九大行星位於體育辦公室右前方，是由十顆大小不一的圓石頭組成（最大的“太陽”除外）。圓石下面，用黑色的小鵝卵石鋪成了行星的執行軌道，這可是校園的最大特徵。
“九大行星之地”的小路盡頭，有一棵山茶花，淡粉色的非重疊花瓣，即使在陰天也顯得生機勃勃。山茶的葉子是深深的墨綠，剛好與淡淡的粉色形成了一大對比。山茶的花蕊是一種活潑的明黃，大自然真是一位神奇的造物師！
猛然抬頭一望。哇！淺粉和白色混在一起，像一層迷濛的彩霞，像一片飄渺的雲彩，有一種迷幻的感覺。
出了“九大行星之地”後，繼續往前走，發現眼前一片翠綠，原來到竹林了啊！這些竹子長得真秀麗，真挺拔！竹子有高有矮，高的有四層樓這麼高；矮的幾乎只有手那麼長。一個詞：形態各異！
這就是一個校園的風景，這就是我的校園的獨特風景！
學習作文 篇2學如逆水行舟，唯有奮力划槳者，方能抵達成功的彼岸。
“學如逆水行舟，不進則退……”媽媽看到了我成績單上的分數，又嘮叨開了。我嘴上附和地答了幾句，心兒卻早已飛了出去。媽媽見我這個模樣，不著痕跡地搖了搖頭，嘆了一口氣，便走開了。“學如逆水行舟嗎？不見得吧！”我暗笑一聲，依舊我行我素。
接下來的一段時間裡，我憑藉以前的印象以及小聰明，照樣保住了我原本的名次，心中對那句話的懷疑便愈來愈深，直到那次月考……
天灰濛濛的，大風吹得樹葉“嘶啦嘶啦”地響，彷彿在嗤笑我的失敗。那成績單上鮮紅的名次，刺得我睜不開眼。“怎麼會這樣！這怎麼可能？”我的心在吶喊。我只感覺同學們都向我投來嘲諷的`目光，似乎在說：“這就是你驕傲的本錢嗎？真是可笑！”我頭暈目眩，不知如何就到了辦公室。
班主任看著我，說：“之前驕傲了啊？”我不可置否地點了點頭。老師深深地看了我一眼，意味深長地說：“學如逆水行舟，想要在激流中前進，就必須奮力划槳。”班主任見我似有領悟，便接著說：“當你驕傲時，其他人都在划槳前進，你止步不前，便意味著落後。”此刻，我彷彿聽見周圍不斷響起槳拍水面的聲音，我知道我必須揚帆划槳，迎頭趕上。
從此，我便開始了我艱苦的學習生活。必備古詩、英語單詞不絕於耳；數學方程、化學公式爛記於心。孤燈群星伴我入睡；晨霞朝陽催我早起。苦時累時，腦海便浮現出千帆競發的場景；疲時倦時，心中就想到不進則退的結局。終於，我那不斷划動的雙槳在水面激起了一道道絢麗的彩虹，在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的漣漪。此刻，我徹底領悟了“學如逆水行舟”，我在逆水中享受到了拼搏的樂趣。
學習是逆水行舟，只有舉起雙槳，迎難而上，才能贏得海闊天空！
學習作文 篇3俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”喜歡看書早已不僅僅是我的愛好，而且成了我生活中不可少的一部分。
我一讀書就會入迷。記得有一次媽媽去外婆家她對我說：“要是天下雨了，你把陽臺上晒的被子、衣服都收起來。”我點了點頭。媽媽說完便出去了。我連忙拿起了書，如同飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地，貪婪的看了起來，不知什麼時候天空突變，又是打雷又是下雨，可我鑽在浩如煙海的書籍中，渾然不知，當我媽媽回家時，看見被子被淋得溼漉漉。無奈的說：“真是一個小書迷啊！”
每到雙休日，一做完作業，我會隨手從書架拿來我喜愛的書，反覆的看。我為醜小鴨高興；我為賣火柴的小姑娘傷心；我為美人魚黯然淚下。有時看到入迷時，連電話鈴聲都聽不見。有一次，媽媽接連帶來四五個電話，我都沒接，媽媽還以為我不接電話出事了，趕緊跑回家。看到我正在津津有味地看書，覺得又好氣又好笑。
書是知識的海洋，也是一位知心朋友。在我的學習生活裡，書已成為我的伴侶。我愛讀書！
