在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的學習作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
早上我從廣播上聽到說：今天是全國人民學習雷鋒精神45週年紀念日。雷鋒，這個名字對我們來說已不陌生，因為我們在課文中，在《雷鋒日記》中，在電影《離開雷鋒的日子》中，已經知道了雷鋒的故事，他是我們大家學習的楷模。那麼我們國小生應該怎樣學習雷鋒呢？我想，我們應該學習他的“釘子”精神。雷鋒叔叔在日記中曾寫下這樣一段話：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。”
雷鋒叔叔的“釘子”精神主要體現在“擠”和“鑽”上，比如：他在工地上工作時，整天駕駛著汽車東奔西跑，沒有時間學習，於是他就把書裝在挎包裡，隨身帶在身邊，只要車一停，他就坐在駕駛室裡看書。而我們常常是抱怨“作業多”、“學習沒時間”，從而放鬆自己。其實，學習的時間是要“擠”的，關鍵是看我們會不會“擠”和“鑽”了。平時，我每天在完成老師佈置的作業後，也就是看《數學報》、《南湖晚報》、《少年文藝》，要麼就是捧著我喜歡的課外書讀，再要有空，就是看電視了。媽媽也總說我學習時間抓得不緊，沒有壓力，不會擠時間。通過學雷鋒，我想：我不僅要在課堂上認真聽課，還要珍惜學習時間，充分發揚雷鋒的“釘子精神”，把學習成績再提高一點。
學習作文 篇2曾經有位名人說“成功，屬於珍惜時間的人”珍惜時間，已經是個永恆的話題。古人告訴我們：“明日復明日，明日何其多。”
不同身份的人對時間的理解就不同了，對於醫生來說：時間就是生命。對於工人來說：時間就是力量。同學們，時間對於我們來說有是什麼呢?“學海無涯苦作舟”，雖然現在我們都覺得學習很難，但是在知識的海洋中，我們的困難是微不足道的。可有的同學卻以為自己學的知識已經夠多了，不再學習也行。
同學們你們想過嗎?從奴隸時期發明文字，到現在流傳了幾千年的知識、文化，難道這幾十年的時就可以學完?如果你想要成為一個腦袋瓜裡都裝滿了知識，如果你不想成為一個社會的寄生蟲，那就按照這句話去做吧“珍惜時間，努力學習”而一個人應該在有生之年，特別是從青少年起“珍惜時間，努力學習”，對社會作出應有的貢獻。
同學們，一個人只有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住“成功，屬於珍惜時間的人”，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。
學習作文 篇3有人說，我們一生下來，上帝就把我們的靈魂分成兩半，你一半丟在世界各地，則一半卻留在自己身邊，有的人找到了，有的人卻找錯了，而我現在認為另一半靈魂找的是學習計劃。
快到期末考了，我們都在複習，暗中會放鬆一下。上個星期，我在家，看著像電腦一樣高的學習資料，我都倒背如流了，但為了末考，我還在努力中。
一年級:小精靈
學習作文 篇4學習語文，是件美妙的事．它豐富多彩，讓我們增長見識，培養興趣，學會道理，更是學習其他學科的基礎。它陪我度過了六個難忘的春夏秋冬，在學習的過程中，它就像磁鐵般吸引著我，讓我從中學會了很多。
小時候，媽媽就教了我很多字詞，所以在低年級的時候，我在學習拼音、組詞、造句等方面，都覺得得心應手。隨著年齡和知識的增加，從看圖寫話到日記再到寫作文，老師的要求也越來越高。雖然我也看過許多的課外書，但有時候也會力不從心。在寫作文的時候，心中有許多話要寫，但又不知從何開始，不知如何表達。“讀書破萬卷，下筆如有神。”在老師的建議下，我就準備了一個筆記本，平時在看課外書的時候把一些記下來，並有意識的注意那些文章的開頭和結尾，作者要表達的主題，如何突出重點，以及運用了哪些修辭手法等等。並不是一味地瀏覽和看故事，而是學會思考，吸取文章的精華，並且在平時的生活中多去觀察身邊的事物，積累素材。“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”漸漸地，我的寫作水平已經進步了許多，還在幾次徵文比賽中獲了獎，我看書的興趣也越來越濃了，看的書也越來越多。
這只是我在學習語文過程中一個小小的故事，但讓我明白了一個道理：不僅要勤奮的學習，還要聰明地學習，才會事半功倍。
學習作文 篇5他今年12歲了，留著短短的頭髮，高高的鼻子，長著一雙又黑又亮的眼睛，但個子不算高看起來也不是很有精神，像個“小冬瓜”似的。
在課堂上，每次看到他積極向上的手高高舉起時，我總會莞爾一笑，因為他以前不是這樣的，自從快接近期末以來，他變得更加積極了。有一次，在一堂沒有人積極舉手發言的語文課上，陳老師提問，同學們有些知道的不想舉手，而不知道的卻在那愣著發呆，老師看到這樣的情形，很不高興，大發雷霆，問道：“都沒人知道嗎？”這時，只見他高高的舉起了手。
當時，我半舉著手，看到了他舉起的'手，我再次鼓起勇氣把手飛快地往上伸去，這時班上很多同學也同樣舉起了手，老師看在眼裡，向他走去點了他發言，回答得很正確，雖然他以前發言吞吞吐吐，但這之後他說話變得很流利了，這就是他突飛猛進的變化。
他平時不太愛說話，也不愛笑，下課時同學們在一起玩，他都不愛參加。但我們是好朋友，所以他經常會來找我玩，並且在無聊時他也會想出一些辦法來解悶，比如說：叫我和他看一些兵器書什麼的……
其實，每個人都有優點和缺點，我覺得他身上也有很多值得我們去學習的東西。
學習作文 篇6“三百六十行，行行出狀元。”今天我要給你介紹我們班的一位學習達人——尚雨。
一提起尚雨，我就會想起尚雨在教室裡讀書的模樣，她是那麼專心，那麼認真。有一次，下課了，我們像小鳥飛出了籠子似的，一窩蜂地跑出了教室。這時，我走到尚雨面前，發現尚雨正全神貫注地預習四年級的習題，我推了一下尚雨說：“這麼難的題，你還是不要做了，和我們一起去玩吧！”尚雨搖了搖頭，堅定地說：“就是因為這道題非常難，所以我才要將它解出來，一定要有戰勝困難的決心，請你不要在這兒打擾我！”說著便又埋下了頭，沉浸在知識的海洋中。於是我只好悶悶不樂地走了出去，和其他同學一起玩。“叮鈴鈴”上課了，我們像風一樣地跑進了教室，我發現尚雨還在那裡津津有味地解著題。老師來了，看見尚雨還在那裡埋頭思索，欣慰地點了點頭，便和顏悅色地說：“尚雨，上課了，把書放下去。”聽了老師的話後，尚雨只好戀戀不捨地放下了書。然後老師出了一道非常難的題，全班鴉雀無聲，面面相覷，沒人舉手，可是這個時候，只有一個人的手高高地舉了起來，那個人就是尚雨，她站起來說了三種解題方法，令全班驚歎不已！
尚雨真不愧是我們班的學習達人，我們要多多向尚雨學習！
學習作文 篇7雷鋒做的是比讓何人做的都要多。
雷鋒一次外出，從瀋陽到山東。為了趕早車冒著大雨到火車站。突然看到一位大娘揹著一位小男孩，手裡遷著一位小女孩，正冒著大雨趕去火車站。雷鋒看到了趕緊把雨衣脫下來，披在大娘身上，把自己打貼身毛線披在小女孩身上並抱起小女孩。到了火車站，雷鋒趕緊找了一個座位給著位大娘，自己卻站著。雷鋒對大娘說：“您去哪。”“我去吉林，找丈夫和兒子。”雷鋒看了地址，自己也不知道，就把自己的錢給大娘。“小夥子你住在哪，叫什麼名字？”“我是解放軍，住在中國。”
還有一次區裡要捐款，被雷鋒聽到了趕緊把自己的存款200元捐給區裡。同志不好意思收下，只要一半就行了。雷鋒就找藉口說：“捐給遼陽一半那裡發生了洪水。”同志無法拒絕雷鋒的一片情誼，就只好受下了。
讓我們把雷鋒精神一直傳遞下去吧！
