在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的學習作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習作文 篇1
這幾天給自己安排了學習計劃，時間過得充實了一些。
與其同時也真切地感受到當你用心地投入到一件事的時候，即使沒有立即明眼看到的收穫或者金錢收益，但就不浪費時間這一點上，你的心裡就會有點兒小小的成就感。
那一天聽到網課老師說定學習計劃，一天至少要學習三小時。
說實話，乍一聽這時間段，我是有點吃驚的，畢竟在假期裡或者是過度放鬆的時間裡，我學了大半小時或者一小時就覺得自己很厲害了，殊不知，還不如人家老師提到的基本數。那一刻，也算是突然明白為啥有些人是學霸了，投入時間的長短也是最基礎的。
更何況老師還提到一些上班族以及帶娃族如果真要學到東西，這樣的學習時間也要排除萬難擠出來的，如此一對比，想想自己把時間浪費了就更羞愧了。
三小時的挑戰，還是有點兒期待了，堅持了兩天超額，第三天因為一些瑣事，結果只學了兩小時。
可這並不是拖課的理由，我想起老師所說的，如果真的'太忙太累，那就在睡著再看會，不然就早起再看會，總之，落下的時間與學習計劃，當天或隔天一定要即時補上，否則當進度越落越多，一個是產生惰性，還有一個是會覺得反正都落那麼多了，積極性被一點點地趕跑了。
想到這一點，我就有了學習的動力，我也很感謝那位老師，不僅是在教學我們知識，同時在最開始的時候已經幫我們選擇了方法，激發我們的學習熱情。
學習作文 篇2
燕子飛走了，有再飛回來的時候；楊柳枯萎了，有再青的時候；花兒凋謝了，有再開的時候；人老了，沒有再年輕的時候。我來學習，我學到了：要把握年輕時的一時一刻，一分一秒，不能浪費時間。
誠實守信是中國的傳統美德，人的一生，不能沒有誠信。珍貴的鑽石都是誕生在高溫高壓的地底下，而經歷過誘惑和考驗的誠信比鑽石更加寶貴，它是人類共同的精神財富，我學到了：要守住誠信，成為一名光明磊落的精神富翁。
我聽到了，聽到了有人說，一位並不出名的歌手，卻是許多人贊同的“愛心大使”因為他把自己無私的愛奉獻個需要他幫助的人們，直到生命的最後一刻。他的愛，正應了“愛是一條流動的'河。”這句話。我學到了：我們要做一個傳遞愛的人。也許我們的力量很單薄，也許我們不能持之以恆，但是隻要我們盡力去做，必定會是身邊的世界有小小的改變！
學習作文 篇3
最近報的課程有點多。可漸漸地熱情卻沒有之前那麼強烈了。
也許，這就是所謂的感動自己的低效率的勤奮了吧。
報的課程，時效有長有短，有一個月的，有一個星期的，也有三四個月的。
可是我發現，在我貌似認真地完成聽課，認真準時地完成作業，認真積極地參加課程互動，可是當課程一結束，一切似乎又回到了原點。那些在手機裡的課程，那些在表格裡的作業，那些群裡的互動文字，彷彿不存在似的，但又明明是對我沒有任何進步，沒有任何改變的嘲諷。
想一想當初報課程時的'動力，想一想當時的初衷，可是當真正地去了解，因為有了一丁點的難度，居然就悄然生息地打退鼓。
這就是所謂的半途而廢吧，如果一直是以這種心態去對待學習，去對待自己原本有興趣的新鮮事物，我覺得這隻會越來越迷茫，越來越沒有目標感。
雖然在群裡的互動中，也能看到很多與自己相像的人，他們有的有著很不錯的現狀，工作，待遇，以及生活氛圍，但是每個人都有著自己的焦慮，每一個人都想著改變。
同時，在群裡也能看到很多真正執行力特別強的人，因為在課程結束之前，有的人就已經因為學習這項新技能換了工作，或者說加了副業，這樣的高效行為常常得到大家的星星眼及一堆的點贊。
可是，與其花費時間去圍觀別人的成就，仍不好好地抉擇一下真正適合自己的目標呢？
學習作文 篇4
由於昨天太過於早睡，因為天氣實在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被裡面了！所以啊，早上兩點多就睡不著了！天吶，而且還發現，網路被關了！這讓我怎麼活恩！所以，強行自己起來，開了網路，然後看著看著，背了背單詞，結果，玩著玩著到了四點多的時候竟然網路又被關了！
這會我知道了，肯定是因為媽媽不想要讓我玩咯，所以就關了！所以呢也不勉強，看著也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被裡，睡這睡這也就睡著了！後來早醒的雄心壯志都煙飛雲散了！到了十一點多才肯爬上來！
嘿！教訓教訓，以後不那麼早睡了！
把該看的文章都看了一遍，感悟沒有那麼多，但就是有那麼幾句話可以把自己給打動，讓自己明白很多的道理！
然後呢！幫忙做了家務算吧嘿！也沒什麼，很簡單的一天！
但是，今天明白了一個道理！我想起曾經自己先預習了物理，而且簡單的題都可以做了，把正一本課本都上了課，但是，最後考試的結果是物理最少分！今天，我問自己究竟還要不要繼續預習物理！因為自己本來就把課本的知識給過了一遍，再加上每次上物理課之前都又複習，上起課來，就非常地輕鬆，而且課後給同學講解的時候也很清晰，但是，今天，我得到的自己內心的答案就是不想學！
不想學！後來給了自己一個理由，我告訴自己，既然是長假，那就不要讓自己幹自己不喜歡的事情，不錯，本來學物理是自己的興趣，但是現在這種興趣消失了，也不要勉強自己撿回來！沒錯，既然是長假，那麼就好好地珍惜，幹自己喜歡乾的事情。因為我在備考的時候就告訴自己，考試來了，就好好地準備，不要分心，不要去想自己喜歡做的`事情，那些喜歡做的事情留著到長假的時候再做！
對的，沒錯，我這個人生下來又不只是為了考試，何必呢！現在的生活，正是我想要的生活，沒事的時候看看書，練練筆，把自己認為好的句子很認真很謹慎地寫下來，每天都堅持寫作，聽聽自己喜歡的中文歌，背背單詞，沒事的時候自己讀一篇英文美文，沒事發發呆，這就是自己喜歡的生活，不想為了考試，而放棄自己所向往的生活！
我希望，在將來，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放棄過自己喜歡過的生活！
學習作文 篇5
才能並不是天生就有的，勤奮學習才是獲得才能的必經之路。
我們現在是一個學生，學習是我們的主要任務。但是學習的好壞要看我們的努力程度，我們只有勤奮學習才可以獲得知識，有了知識才有才能。
著名的物理學家牛頓，從國小習就非常勤奮刻苦。有一次，他去郊外遊玩，之後便靠在一棵蘋果樹下休息，忽然，一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪，為什麼蘋果會從上往下掉而不是從下往上升？他帶著這個疑問回到家裡潛心研究，後來他通過論證發現原來地球是有引力的能把物體吸住，之後，就出現了《牛頓物理引力學》，成為了一個偉大的物理學家。牛頓並不是天才，是天才如果不勤奮學習也不一定就能有偉大的成就，而是要通過自己的努力才能實現的。
才能並不是天生就有的.，而是自己通過學習、實踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中，也應該要有像牛頓那樣，遇到問題就要認真思考，也可以去問老師。不要把問題埋在心裡，不思考也不請教別人。另外，勤奮是最主要的一部分，不勤奮哪來的成功？郭沫若曾經說過：形成天才的決定因素應該是勤奮。優秀的科學家安培也是這樣。安培在科學研究上非常專心。有一天，他在路上邊走邊思考問題，突然抬頭看見前面有一塊“黑板”，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問題寫下，計算起來。這塊“黑板”向前移動了，安培也是跟著前移，並且繼續計算著，漸漸地“黑板”移動更快了，他也跟著跑了起來。當他實在跑不動而停下來時，發現這不是黑板，而是馬車的後背，他望著車背上的數學公式漸漸遠去，懊喪地嘆了一口氣：“唉！可惜還沒有算完。”由於他刻苦專心致志的學習，他很快成為了一名優秀的科學家。 這個事例同樣可見勤奮學習的重要性。不勤奮學習便不會有什麼才能，只有勤奮學習才會有輝煌的成就。只有勤奮學習才是硬道理，才可以獲得才能。
古今中外的人都是因為勤奮學習而獲得輝煌的成就。而我們現在也要學習他們勤奮刻苦的精神，好好學習，為社會做出貢獻。才能只能來自勤奮學習。
學習作文 篇6
我是陽光帥氣的鋼筆哥哥，我穿著一身天藍色的衣服，有許多小朋友都很喜歡我。可是文具店的售貨員把我的價格出高了，所以小朋友們都捨不得把我買回家。終於有一天一個小男孩看上了我，把我買回的家。我想他一定能愛護我，珍惜我的。
太棒了！我的願望真的實現了，小主人真的像我說的一樣愛護我。從今天開始，我就要和小主人一起寫作業，一起學習了，我真的非常興奮。
到了晚上，小主人和我都要睡覺了，小主人睡在床上，而我和尺子弟弟、橡皮姐姐和鉛筆妹妹都睡在文具盒媽媽的肚子裡，小主人還特意把我放在文具盒媽媽肚子裡的`海綿墊上，特別舒服，小主人對我可真好啊。
記得有一次，小主人不小心把我給弄丟了，小主人傷心地哭了起來。過了幾天，小主人找到了我，他很高興，我也很高興，因為我又可以和小主人一起學習了。
我愛我的小主人，我也希望其它的鋼筆也能像我一樣，有一個幸福的家。
學習作文 篇7
學習英語的過程中，無意發現正上演的帕丁頓熊2，毫不猶豫地訂了票，前往觀看。這是篇溫馨和諧的童話故事。人和熊友好相處的烏托邦世界裡，更容易對比看出人性善的一面和惡的一面。
故事的起源是為露西嬸嬸即將到來的生日挑選禮物，從而發現一本立體書。開篇的伏筆很好，露西嬸嬸最大的夢想是能去倫敦，卻為養育從險境中救起的小帕丁頓熊，決定放棄自己的夢想。後面情節的發展便順理成章。路西嬸嬸用自己的做人做事的準則和自己的善良規範、影響著帕丁頓，這是從帕丁頓在倫敦生活的表現，以及他常掛嘴邊的那句“路西嬸嬸說……”中體現出來的。故事最後，露西嬸嬸被意外接到倫敦，實現了夢想，這比一本書的生日禮物更讓人高興。露西嬸嬸的夢想表面是大家的幫助而實現，事實上離不開善良的磁場。
善良磁場中成長的孩子，往往也會以善良的方式回報整個社會，同時又折射到自身，讓所有人如沐春風中。帕丁頓想要通過自己的勞動換取古董店裡那本價值不菲的書，只因，那本立體書裡有栩栩如生的倫敦風貌，他篤定這是給路西嬸嬸最好的生日禮物。他並不知這不是一本普同的立體書，而是本藏寶圖。這也是後面的轉折點。
在通過勞動掙取買書錢的過程中，帕丁頓的種種表現，讓我們感受到一種無法用言語表達的溫暖畫面。我不得不思考，善良到底是什麼？是險境中拉人一把？是讚美別人、給予別人？是善意督促、提醒、引導他人？我認為，不僅僅如此，善良應該是種無形的磁場，好比陽光雨露對萬物的滋養，觸碰不到，但真實存在著，將生命點亮滋潤而不自知。善良應該是向陽的磁場。猶記得帕丁頓自發為稅務官先生擦亮玻璃的那一刻，稅務官臉上的光彩，彷彿一個自閉很久的人內心豁然開朗時釋放出的，而他的生活因此發生了改變，幸福悄悄靠近他。
那人性惡的一面呢？用布坎南這個小丑般的大明星角色來渲染，的確很獨到。行惡的人外表即使再光鮮亮麗，一旦惡行暴露，便成世人眼中的小丑。布坎南也想要這立體書，只是因為他清楚書的祕密，他的言行表情顯露出他覬覦藏寶圖的野心，於是一場盜書行動將故事推入高潮部分，將善與惡刻畫的淋漓盡致。
在監獄中，帕丁頓的善良磁場再次賺足觀眾眼球。特別是監獄廚師鐵拳，一個長得粗壯高大，威猛又霸氣的人，監獄裡所有犯人都畏懼他，他拒絕任何人的指責與埋怨。我們可以從一些細節及他的話語中推斷，他從小生活在沒有愛的環境中，父親一味批評指責他，導致他不得不用他的暴力來獲得自尊與關注。雖沒提及他入獄的'原因，但肯定與他的暴力行為有關。就是這樣一個表面刀槍不入的人，帕丁頓熊依然相信路西嬸嬸說的，任何一個人都有他善良的一面，事實上，他是對的。他不僅感化了鐵拳，還讓監獄呈現一片前所未有的溫暖祥和氣象。
後面的高潮部分，也是我流淚最多的部分，並非故事有多悲傷，相反很喜劇。我是被一種正義、義氣和善良感動，我感動於受善良驅使以及被善良感化的人兒，在緊急關頭，他們可以犧牲個人的榮辱安危，可以放下個人的私慾利益，來幫助帕丁頓洗脫罪名。就在勇敢善良的布朗夫人發現實在無力將帕丁頓熊從水底的火車箱救出，而感到驚恐悲哀沉痛時，被善良感化的鐵拳他們冒著被重新抓捕歸案的危險，伸出了援手。緊張激動以及感動終於讓我淚奔，內心卻暖暖的。
我不由得想起雨果的《巴黎聖母院》中。外表無比醜陋的敲鐘人卡西莫多，最開始他受陰險毒辣的克洛德影響，做過一些壞事，但最後，愛斯梅拉達的善良感化了他，使他成為雨果筆下典型的外表醜陋，內心正直善良勇敢的重要人物。善惡都會散發磁場，用布朗先生形容帕丁頓的一句話，“帕丁頓總在我們人類中尋找善良，他做到了”，但願每個人都趨向善的磁場，在善的磁場中，沐浴溫暖。
學習作文 篇8
我們其實，一直都期待有一天很暖和了，也許這個時候，我們就可以放開手腳的蹦蹦跳跳去外面玩耍。
雖然以前的時候我們也是有機會可以自由的出去玩耍，逛街，但是那時候對於我們來說卻一邊享受，一邊痛苦。那麼寒冷的天氣，不管怎樣都感覺有一些不願意出門的。
更何況現在天氣暖和了，我們也可以穿自己喜歡的衣服，不用顧及那麼多，穿得像一個包子一樣。當然，我們一開始也並不是非常在意這些繁文縟節的。
而且天氣暖和了，我們也可以出去找關係好的朋友玩耍，一起出去吃個飯，喝個下午茶。那個時候我們不怎麼喜歡去看電影，那麼我們就約定一起看點小說或者是做題。
畢竟我們現在還都是學生還要以學習為重，做題什麼的其實也挺有意思的，如果我們真的很喜歡的話，
我想什麼事情都是需要專注才可以的`，如果不夠專注，做什麼事情都不能夠真正感興趣和喜歡。
就好像很久以前的時候我總是喜歡和我關係比較好的同學一起討論那些問題，討論那些問題以外延伸出來的知識點，也許那些本身都是很有意思的，就比如說在網上閒來沒事的時候就可以搜尋著看了解一下。
畢竟都是學習的形式。
學習作文 篇9
我所經歷的事情就像天上的星星，有些讓我感動，有些讓我感到非常羞愧，有些讓我非常生氣，有些讓我開心地笑了。
生活中的瑣事總是有歡笑和淚水，記憶仍然值得回憶。
那是中學的暑假，我看著其他人在路上畫溜冰鞋。飛行我不知道這有多令人敬畏。我非常羨慕並希望：如果有一天我能在街上溜達，那該多好啊！隨著時間的推移，這種想學滑冰的心慢慢形成了。終於，有一天，我再也控制不住自己了。我請父親教我如何滑冰。在我再三請求後，我父親除了買一雙溜冰鞋帶我去火車站，並讓我去滑冰之外別無選擇。
當我到達火車站時，我迫不及待地穿上了冰鞋。我立即滑倒在地板上，並爆發了！我跌倒了，父親笑著說：學習滑冰其實並不難，它取決於你的耐心（笑聲）—”；爸爸帶我去了草坪，讓我在這裡學會走路。五分鐘過去了，我太激動了，以至於我立刻跳到了地板上，心裡像一隻小兔子一樣跳著。我滑得有點平穩，慢慢地，慢慢地我掌握了技巧。
有時我被一兩塊鵝卵石絆倒，重重地摔倒在地。但我毫不猶豫地站起來，繼續滑下去，絕不馬虎，小心翼翼地滑下去。經過一次又一次的嘗試，我終於學會了滑冰。
當我學會滑冰的`時候，我感覺天空是如此的藍，雲是如此的白，草是如此的綠。現在學習滑冰已經成為我最引以為豪的明星。
學習作文 篇10
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對於我們學生來說，我們現在的任務就是學習。
有的人心裡可能在想：學習？哎！學習真累啊！不但累，還要交錢，這不是自討苦吃嘛！可是呢，你想過嗎？在以前那個不和平的年代，戰火硝煙、流離失所，他們沒有教室，沒有課本，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人突然襲擊；你還知道，小凡卡為了看書，被老闆打了多少次嘛，我們沒有資格說學習累，沒有資格說學習苦……
你看以前的教室，再來看看我們現在的教室，窗明几淨的教室，安靜舒適的學習環境，應有盡有的學習工具，種類繁多的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，語文、英語、數學，提高我們的知識，美術、音樂、體育，豐富我們的藝術細胞。歷史，讓我們認識了以前古人們的生活……隨著時代的`遷變，我們的知識越來越豐盈！
當然呢，我們也只有認真地讀書，細緻地學習。學習對於我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是一件非完成不可的差事，不應該說學習累，學習苦，更不應該去敷衍學習。只有想學習的人 ，才會學到的知識的真正內涵，才會體會到它帶給我們的快樂幸福。再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學到老，改造到老。”快樂的學習，快樂的成長，從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂，讓學習成為我們一生的伴侶。
學習作文 篇11
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個學期即將結束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入七年級的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，務必要鞏固複習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經常剛複習，為以後的學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什麼事都要先打好基礎。
當然，在即將過去的一年裡，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬於自己的學習方法，當然，我也明白，七年級時我並沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就必須會成功的。
回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入八年級，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的`路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在七年級打好基礎，以後的學習也隨而變得簡單、容易，倘若七年級就被這一個個絆腳石所絆倒，那麼以後豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們就應從七年級打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
學習作文 篇12
炮竹聲已止，春花已蔓放。
幾日來常有美夢入眠，醒時卻感夢縹緲無跡可尋，難於實現，淚流不止。
年前家人團聚，卻笑聲難有。年後小吵不時，心念歸巢。
昨日歸家，心情頗佳。上網於友打招呼，告其吾歸。一人問我何已度會考的百日小關，談其良久，尤感他言，還我信心以衝大學聯考。
鴻雁有大志，我尤有所傾。
一年之計在於春，今日想來應為以後半年的學習做個目標。
今已二月下旬，大學聯考在六月頭。106天，道來沉重。
回到學校先有個市一檢，所以近期的目標是在市一檢，語文考到110分，高三來的大型考試語文考得都讓人滿意，所以要保持好的.進步。
數學不行，所以目標在100分。英文向來不好，口語自然是無可期待，只能靠筆試，要在90分已上。當然，這只是這次的目標，下一次就不能只考90分了。
理綜為260分，化學的探究題是你的弱勢，你要多加練習。
你的班排大多在10至15名間，考過2次第3。級排最高有100多，一般在300至600名之間。離你的夢想大學華南師範還有很大的距離。
大家對你有很大的期許，你也不想夢想落空。所以要多加努力。
廣州市一檢你的級排一定要在100名以內，加油。
當然，沒有做到，是有懲罰的。要跑跑道10圈，總計4000米。
在即將到來的百日關中，要百日如一日，努力，刻苦地學習，不負青春年少。
學習作文 篇13
今天我特別高興，因為媽媽帶我去游泳了。今天有意義的事不僅是這個，今天媽媽叫了一個會游泳的大哥哥來教我。首先他教我潛水，剛開始的時候我只能潛一秒鐘，大哥讓我們到岸上，讓我看他一口氣能遊多遠，我和媽媽一看，哇！他一口氣遊了五六米，我和媽媽都目瞪口呆。他說讓我試著遊一遊，我戴上游泳眼鏡，我把頭往下一沉，看見一個藍色的鏡片，我把這件事告訴媽媽，媽媽一看確實有一個，我們就撿起來放到了岸上。
我們就繼續遊，哥哥和媽媽鼓勵我不用游泳圈，試著從游泳池的角落哪游到有二米遠的媽媽哪，剛開始我不敢，媽媽說哥哥在旁邊你不用怕，要是沉下去，哥哥會馬上把你扶起來的，忽然我的心裡有了自信，我作好準備工作，鼓起勇氣遊了起來，快到媽媽跟前的時候，我就潛水去遊，我一下子就抓住了媽媽的腰，頭一下子就竄了出來，哥哥說："我剛開始時爸爸不讓我帶游泳圈遊，我學了五次就學會了，你要勇敢不要怕，很快就會了，剛才就不錯。"我們正玩的高興，忽然我們看到了一些記者，正在採訪大哥哥，採訪完大哥後，讓我們想不到的.是他們又採訪了我們，哪時就媽媽說話，我就在我媽的旁邊聽，採訪我之後，我感覺特別高興，游泳也有勁了。
我大叫一聲我要上電視了，媽媽也高興的不得了，我就更認真地學游泳了，遊的比以前更好了，今天真是雙喜臨門啊！
學習作文 篇14
我們這一週星期六準備考試了。
這是我假期以來的第一次考試，也是上完課以來的第一次對我們的檢測。
聽說考試之後我們感覺到很慌張，因為我上網課都是無所事事心不在焉的。
而我經常就是開啟手機，點開直播，就將手機放在一旁，然後拿另一個手機一直玩遊戲或是在電腦上玩遊戲。
然後在夜半三更的`時候想起自己還有作業沒做就開啟App回放直播。
但是這樣的效率明顯不高的，整一個早上整一箇中午整一個下午我都在玩手機，看電腦刷節目。只有在晚上在夜半三更的時候我才會偷偷爬起來寫作業，但在那個時候我的腦子是迷糊的，因為我的身體已經累了，我想要睡覺。
我的意識已經不清醒了，所以說這樣的效率是不高的。是事倍功半的。
可以說在這將近一個多月的網課學習中，我啥也沒學到。今天的學習內容等到寫完作業之後我也不會去複習，而且作業還是偷工減料的，我每天都懷著僥倖的心理去學習。所以這個假期我除了遊戲等級的上升和愛奇藝，騰訊等app的會員等級上升，我啥也沒收穫到，哦，對了，我還收穫到了一個蠢笨的腦子。
當我以為別人都和我一樣沒有上網課的時候，其實並不是的，別人都在假裝懶惰，不要上當。
現在就靜下心來學習吧，不要再無所事事了你也不想在這個假期裡原本成績很好的，結果被人超車了吧？
學習作文 篇15
“你看那些力求上進的貧苦少年，白天在工廠裡做工，汗流浹背，到了晚上，甚至連洗澡的功夫都沒有，就連著趕上夜校，他們的精神多麼可敬啊！” ——《愛的教育》
是啊！多麼可貴的精神啊，在農村裡，那些孩子很爭氣，雖然家裡離學校很遠，但他們刻苦學習，從不浪費一分錢，我時常很納悶，為何我也是農村人，但是我卻沒有他們積極，沒有他們認真呢？
在學校裡，每當走過別班教室，看到他們紛紛舉手回答問題，我就很慚愧，為何都是學生，我卻沒他們那樣大膽呢？
在學校裡，每當考試成績出來時，和六年級一比，我就很困惑，為什麼我高了一級，可卻沒有六年級學得好了呢？
我認為這都是精神，刻苦，專心的精神，我要以他們為榜樣，我要超越自己，其實認真想一下，學習其實也不難，只要付出汗水，付出時間，一定能成功。
看到老師忙碌的.身影，我要好好學習；看到爸爸辛勤的背影，我要好好學習；看到祖國媽媽慈祥的面孔，我要好好學習……
活到老，學到老，學習是為了自己的將來，人類需要知識。“假使世界上所有的孩子都不上學學知識，人類豈不是要退回原始的野蠻時代？”
“知識是促進人類社會進步的原動力，人類憑藉著知識，創造了今日這樣燦爛的文化。”
爸爸曾經說過一句話，然我久久不能忘懷——人活一輩子，都是為了孩子，而孩子都是為了學習……
記住！勤勉求學，是學生的本分！
學習，學習，像偉人學習，向身邊值得學習的人學習，像世間萬物學習……
學習作文 篇16
在我上一年級的時候，就知道學校有兩個特色，一個是空竹，一個是葫蘆絲。我以為空竹是一種空心竹類的樂器，比較好奇，就讓媽媽給我買了個空竹。
當媽媽把空竹買回家時，我就像一個被扎破的氣球一樣，完全沒有了好奇心。我驚訝地問媽媽：“難道這就是空竹嗎？”媽媽說：“對啊，怎麼了？”“不是吹的樂器嗎？”“什麼樂器，空竹是抖的。”我望著這個奇形怪狀的東西，自言自語道：“這東西怎麼可能抖起來呢？”
我看了一些網上的視訊，慢慢的，我似乎還真學會了空竹的'抖法，真想嘗試一下。我把兩根空竹棍攥在手裡，按照方法往空竹的軸心繞了三圈，還沒抖起來，就滾落了下去，彷彿我不是它的主人，和我離開了，我想這也是正常的，萬事開頭難麼，練熟了就好了。可是接下來，我試了無數次它總是和我過不去，總是掉落下來。我終於忍不住了，對它怒喊道：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”於是我更加努力去練習空竹，功夫不負有心人，漸漸地，我終於學會了空竹的抖法，我也喜歡上了這一項運動。
到了現在，我已經學會了基本空竹的抖法，和幾個花樣，分別是“回頭望月”“蝴蝶展翅”“魯班拉鋸”“水中撈月”著幾個空竹花樣。而且我現在非常喜歡抖空竹，有空的話，還回去空竹園裡，學幾個老大爺的空竹花樣呢！
空竹不僅可以玩還可以鍛鍊身體，我要堅持抖空竹，做一個身體健康地陽光好少年！
學習作文 篇17
最近的氣氛很壓抑。
繼而連三的事情不斷打擊著我們的自信心和信念感，但是，也為我們揭開了現實。有句話說得好，高一的我們都覺得自己是塊好苗子，上名校不是問題。高二高三才明白所謂的天賦都是七分努力加一絲天分。
很羨慕那些有天賦的，很聰明的人。老師總和我們說很多人的天賦只是輔助條件。我一直在想，老師是不是說的話是不是隻適用於大多數普通同學，智力一般的同學和天賦出眾的，確實很實用於老師的條件。問題就出在了，我是那種天賦奇差的人，原原本本靠努力的人。憑著自己的努力進入重點高中，實屬幸運。身邊很多天賦比我出眾，但在其他人眼裡也一般的人，我很羨慕他們。一道數學題，可以完完整整流暢的梳理出來，知識點不需要反覆記憶。
其實我不能這麼消極的，因為我身邊也有兩個很正面很積極的例子。數學老師曾也是個一度埋怨自己笨的差生，可他一邊抱怨一邊堅信“勤能補拙”，用自己的.笨辦法跌跌撞撞地創出了一條路，他現在過得就很恣意。還有我的政治老師，作為一個文科老師，他表達能力並不是很好，但他表達的很慢，努力將每一個詞銜接起來，儘管有時候引用的不太恰當，但他不是咬文嚼字的語文老師啊。我們都很尊重他。
長出一口氣，再次覺得，是我怠慢了。明知道自己笨還要自不量力地去湊熱鬧，不去努力。這樣的日子，難怪壓抑呢。
好好改變自己！
學習作文 篇18
學過《詹天佑》這篇課文後，讓我知道了我國的第一條鐵路京張線是怎樣修築的，知道了詹天佑爺爺是個傑出的愛國工程師，這篇課文讓我對詹天佑爺爺產生非常深刻的印象，在心中燃起學習老一輩英雄的無限激情！
詹爺爺遇到困難時總是想："這是中國人自己修築的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心。”面對困難時能想著國家，表現出強烈的愛國情懷，時刻想著要為祖國爭光，這種自強自立、為民造福的精神讓我讚歎；他對工作及其負責，精益求精，一絲不苟，不放過些小差錯，為了加快進度，虛心請教當地農民，想辦法改革施工方法、創新施工技術，提早兩年實現京張鐵路全線竣工，這種勇於實踐、敢於創新、埋頭苦幹的'精神讓我佩服！大長了中國人的志氣！
詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格，表現出中國人有理想、有志氣、有能力，我們就要發揚這種精神。在生活和學習中，我要以詹爺爺為榜樣，要無限熱愛可愛的祖國，掌握知識將來為祖國做出貢獻；要培養勇於實踐，敢於創新的思想，從小做事就要養成—絲不苟的好習慣。在前進的道路上遇到困難或挫折時，要敢於向困難挑戰，要樹立辦法總比困難多的思想，發揚“不怕困難、不怕嘲笑”精神，要認真動腦筋想辦法、找對策戰勝困難，堅定前進步伐，不達目標決不罷休！
學習作文 篇19
“學習雷鋒，好榜樣……”每當聽到這首歌，便使我思緒萬千。雷鋒是樂於助人的代表，雖然他英年早逝，但雷鋒精神卻永留人間。
樂於助人，不需要刻意去表達。也許，只是公交車上的一個細微的讓座；也許只是過馬路時的一個溫暖的攙扶；也許只是同學之間借文具的`團結友愛。社會上的人或許對這些事情不感興趣，但正是這不經意間使汶川這麼快的重建，使全國的留守兒童有了溫暖的家。全社會乃至全世界的人們阿，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。樂於助人，從身邊小事做起。雷鋒克己奉公，助人為樂為人民、為集體作了大量的好事。他一生勤儉節約，艱苦奮鬥。1962年6月15日，雷鋒在執行任務的時候，被一根晾衣服的木柱子砸中頭部，因搶救無效犧牲，年僅22歲。1963年3月5日，毛主席發表“向雷鋒同志學習”的題詞。此後，每年的3月5日被確定為中國的“學雷鋒日”。雷鋒他愛崗敬業，一心一意的為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務要卻是無限的，所以，把有限的生命，投入到無限的人民服務中去。學習雷鋒，要學習他堅守平凡，刻苦鑽研。雷鋒把自己比喻成一枚機器上的螺絲釘，平平凡凡、兢兢業業，無論是工作學習還是生活，哪裡有需要，就去哪裡，用心鑽，用力擰，甘願默默無聞的作一枚永不生鏽的螺絲釘。
雷鋒是我們學習的好榜樣，他有著樂於助人，無私奉獻的品德。值得我們學習，去做一個精神高尚的人。
學習作文 篇20
義廉恥，忍耐克己，百折不屈，這不但是跆拳道精神，也是人人必備的品質！
——題記
四年級暑假，我來到了一家跆拳道館，準備依爸媽的指令來“磨練意志”。哇，看著道館裡的師兄們一個個穿著道服、配著道帶，又像電影裡的李小龍那樣酷酷的踢腿、打拳，便立刻對跆拳道產生了濃濃的興趣。可“苦日子”也隨之而來。
在學習的過程中，我幾乎什麼都不怕，只怕兩樣東西：1、被師兄們打。2、壓韌帶。
先說說第一件吧，剛學了一陣子，我就與師兄們混熟了，平時下課都在一塊兒打打鬧鬧的'。可他們的力氣大得不得了。有一次下課放鬆，我們又打在一起，為了爭奪“好武器”——腳靶，便扭成了一團。戰亂中，一位師兄對我的鼻子猛得一打，打得我鼻青臉腫，眼冒金星。掄著個雞蛋大小的拳頭，暈暈地想反擊。可我哪裡是師兄的對手，還沒站穩就又被絆倒了。我的腳也不聽使喚，腳踝扭了一下，腫起了一個大大的“蘿蔔”。害得我好幾節課都“因病而退”。這些師兄們，是不是十分可怕？
再來談談這個壓韌帶，我純屬是自找苦吃。我看著師兄們一個個壓著韌帶，便好奇了起來，向教練請求：我也要壓。這下子，完了。此話一出，教練就開始“整”我。這過程慘不忍睹，不忍直視。不過，雖然痛，但韌帶也有了進步，可以說是“痛並快樂著”。
在哪裡跌倒就要在哪裡爬起。經過我的“十年苦練”，終於，成了教練手下的精英班的一員，那時，我終於明白了，什麼才是禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈！
學習作文 篇21
上中學了，關於如何上學這個問題在我們家可是爭論了一個暑假，最後在我據理力爭並保證嚴格遵守交通規則的情況下，爸媽同意讓我騎車上學。這樣，我終於擁有了屬於自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車。從第一次上街時的膽戰心驚到半個月後自如地穿梭在上學路上，我已經體驗到不少騎車的樂趣。
在不同的時候騎車感覺可不一樣呢！每天早晨，我從混混沌沌中醒來，貪睡的我即便是洗漱之後也還惺眼朦朧。走下樓騎車，一踩自行車腳踏車輪就飛了起來，這時的我出於對安全的自己警覺便會立刻清醒。晨曦中騎車而行讓我收穫著別樣的晨景。剛剛升起的太陽是橙色的，好像一個頑皮的孩子追著我的車奔跑。它時而藏在兩座大樓之間，時而又躲在行道樹的'枝頭，通過朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上，一股舒暢讓我神清氣爽。
傍晚放學的時候騎車回家那可就是另一番情趣了。夕陽西下，天邊的晚霞絢爛耀眼。結束了一天的學習，我騎車行進在城市的慢車道上，由於不趕時間，讓我帶著一種悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學的人們讓這個城市喧囂起來，交通堵塞的狀況時有發生。這時的我便喜歡從人縫裡穿過，左右拐地鑽進小巷另闢蹊徑繼續前進，那感覺猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見公交車、私家車上那一張張焦急等待的臉，我還真有一種發自內心的優越感。
學習作文 篇22
如果我老了，我永遠不會忘記那個夜晚。那天晚上我哭得很傷心，很傷心。
每一個家長都期待成龍，希望女人變成鳳凰。他們的孩子一有空，他們的父母就向我們報各種補習班。我就是個典型。當初我爸媽跟我彙報過。我很累，但是父母聽了別人的意見，給我報了“劍橋英語”。這不是明擺著火上澆油，火上澆油嗎？週三，我和爸爸就這個英語補習班大吵了一架。這一次，讓我覺得父母愛我，傷害了我。
爸爸，你傷害我是什麼意思？因為，我很煩英語，但是你逼我學，所以我很煩。
我知道英語是我國中打好基礎的關鍵。你做得很好，但你必須爭取我的意見，否則，這將是徒勞的。
回顧過去的自由，不禁汗流浹背，熱淚盈眶。爸爸，請聽我想對你說的話。
爸爸，我不想學劍橋英語，因為那裡的環境真的很差，桌子都在餐廳裡，地上還有痰跡……景象真的很可怕。
和你吵架後，我設法生氣了。你說：“不理爸爸？”我毫不猶豫地轉過頭去，就像我沒有看到或聽到這些話一樣。我知道你的目光在我身上凝聚了一會就離開了。這一刻，我彷彿跌入了深淵，雙腿因恐懼而顫抖。我想：“爸爸，你真的不理我了嗎？不。沒門！你一直很愛我，但今天，你再也沒有回頭看資料。不，不可能！”這一刻，我再也抑制不住自己的感情，悔恨的淚水模糊了我的`雙眼。
現在，你又對我敞開了心扉，但你善良的微笑永遠無法彌補我的錯誤，當然，也永遠無法填滿我在你心中的傷疤。
那天晚上我遺憾的哭了，難過的哭了…
學習作文 篇23
今天中午，陽光明媚。美麗的媽媽說：“今天我們去學插花吧！”我和哥哥說：“好呀！”我很想快點去，可是媽媽上午上班很累，中午要休息一下。我沒睡，等媽媽睡醒了，我就叫媽媽快點出發！
我們興高采烈的來到銀行門口，我好奇的問：＂媽媽，我們來銀行幹什麼？”媽媽認真的回答道：“我們來學習插花呀！”
我興奮地來到二樓的會議室，看到桌子上有各種各樣的零食，我口水都快流出來了。我們找好位置坐下來，大哥哥還給我們分了飲料。臺上的大姐姐在講解關於存錢的問題，其中我還答對了幾個問題，大家都誇我是個聰明的好孩子，我可高興了！
過了一會兒，插花老師來了。姐姐給我們分了花泥，還有各種各樣美麗的花兒，有粉紅的滿天星，有淡紫色的紫羅蘭，有鮮紅的玫瑰花，還有綠油油的樹葉……我們跟著老師的講解，一步一步的把一根根花插入土裡。首先，我挑了一朵最豔麗、最大的.花插在中間，作為主花。把一些小花插在周圍，把一束紫羅蘭插在斜上方。旁邊再用滿天星作為點綴，很快一束美麗的花就完成了。大家看著自己的勞動成果，都十分高興，還拍了個大合照。媽媽和銀行的阿姨聊完天后，阿姨還送了好多禮物給我們。我們拿著自己插的花，開開心心的回家了。
回到家，我和哥哥把花送給了媽媽，媽媽開心地笑了！
學習作文 篇24
我原來不知道幻術一件很好玩的事，為此很抗拒它。當我那個鬍子已經耷拉到地上可以當掃帚的爺爺第一次叫我去練習幻術的時候，我記得清清楚楚，我躲在那棵千年樟樹上，只露出一個小小的腦袋。
爺爺喊我，凌南……我答：凌南不在院子裡。
然後爺爺便仰著頭呵呵笑了。那一年，他213歲，鬍子像一條奔騰的白色河川，常常給我當被子蓋。
而我，小小的凌南小姐，正好8歲。
在我們凌瀧家族中，8歲，正是應該開始學習幻術的年齡。
那天，我被爺爺帶進它的書房，第一次見到除了門以外，四壁都是書的房間。滿屋的書香，厚重的地毯，燃著的.檀香……
一切都令人沉靜。爺爺說，凌南，我教你幻術之前，你要記得一些話，永遠記得。我點頭。他緩緩的說，你母親能夠將你生下，便決定了你是最不凡的孩子。只要我點醒了你心中的幻術之門，那麼無論是誰，都無法打敗你，除了你自己。所以你無論如何都一定要愛惜自己，不可放棄自己，懂了嗎？
幻術之門……我只對這個感興趣，低低的重複著。然後我問爺爺，幻術能使我做什麼呢？
按照我們家世代的次序，我應教會你虛幻手足大發。你可以將別人的手、腳、頭、嘴等身體的任何之一，變為聽你的。
我的眼睛流露出好奇而歡欣的光芒。 我從來都沒有想過，自己原來可以這樣無敵。
學習作文 篇25
次日，我又和一群小夥伴兒比賽騎車了。
一個不會騎車的人做我們的裁判，他一說開始，我踩著我的摺疊車在前面飛速前進，在轉彎的時候我一不小心騎到了外圈，讓一個騎山地車的人有了可趁之機，可我的實力也不是蓋的，我迅速調整了過來，我使出了我的洪荒之力，把他們遠遠地甩在了後面。本輪我又獲得了勝利。
一個正在學車的小孩兒，總是從車子上掉下來，這是我小氣了我初學騎車時的過程；一天，我見許多人在比賽騎車，就覺得很有意思，便十分想學騎車，便讓爸爸把家裡的摺疊車拿了出來，起先，爸爸扶著我，我還可以騎一段路，可是剛騎了一小段就摔了個四腳朝天，可是想想那些會騎車的人那種神氣樣，就又充滿了能量，重新騎上車，可結果和前幾次一樣，漸漸地我騎的熟練了，有一次，我要自己來一次，我騎了一個來，回的`時候便給摔跤了，而且摔得十分獨特，我整個人身體後仰，車子自己跑出去了，經過了數次的跌倒和站起來，我終於可以在大人不扶的情況下騎穩了。第二天我來到一個比較開闊的地方，連起車子來，我繞著中間騎了好幾圈，也就只摔倒了幾次而已，我興奮不已。
現在看到這個小孩兒，彷彿看到了初次學車的我，所以我並沒有笑，因為每個人學車時都會摔跤的，誰都要大人扶著才敢騎，沒有人天生就會。
學習作文 篇26
今天是陽光明媚的一天，太陽暖烘烘的照著大地，放學後媽媽帶我去少年宮學習英語。叮鈴鈴——上課了，英語陳老師走進教室，鄭重其事地對我們說；“同學們今天這堂課我們學英標，大家一定要認真聽課不能開小差”。
我想：切，學英語是我的強項這個難不到我的，我可是英語高手。接著，陳老師開始講課，他先講的是單母音，後講的雙母音，當老師講完英標的時候我已經看得滾瓜爛熟了。可是麻煩來了，老師讓我們把他寫在黑板上的單詞用剛學的英標拼讀出來，啊？這們難，我目瞪口呆了，整麼辦？上課我輕視音標的難度了，一個個的.讀到是會讀，可要拼整個單詞裡的音標我就不會了，傻了，唉！早知道音標這麼難，我就認真學不驕傲自大了。
回家後，我把不會讀用音標拼單詞的事情告訴了爸爸，爸爸說沒關係，我來教你。這次一定要專心了哦，爸爸從新教我讀48個音標，讀了很多遍後就給我出單詞，鼓勵我自己拼。並對我說：“不怕，一次不會又來二次，英語要的就是多讀多拼”。就這樣我重複的讀和拼，我拼出來了，終於越拼越準了，太高興了。
今天在爸爸的幫助下，我克服了用音標拼單詞的困難，我還明白了一個道理；遇到困難不能退縮，更明白了，上課一定要聚精會神地聽講，學知識不能馬虎，驕傲自大幹不了好事的。
學習作文 篇27
上個月報考了一項資格證的考試，有為期幾個月的學習時間。
也就是在剛買回書的頭幾天，還會很積極地學習翻看一下，可還這勤奮勁還沒堅持幾天，我的偷懶拖延的症狀就出現了。
也許是潛意識裡覺得還有幾個月的時間吧，也許有些文字概念之類的，如果現在背誦了，可能過一陣子就忘記了。就算不願意去面對，但事實就是每一天都會想起提醒自己應該看會書，結果到了夜色降臨的時候，發現自己根本就沒有坐到書桌前去翻看一頁看上一行字。
時間過得很快，馬上就要過年了，偶爾有提起的學習的'心思，又被一些瑣事所打斷。
就像有一天上午想讓自己看會書，結果有朋友來串門，聊天吃飯，一天就過去了；頹廢了幾天，好不容易提起學習的勁頭，有朋友逛著一些逛街買東西，想到機會難得，於是一天又過去了；等到有時間了，可一個人坐在書桌前卻是靜不下心……
眼看著從最初的報考時間都已經過了一兩個月了，可是自己仍沒有心思投入學習，心裡不免有些焦急。想到之前去參加一場考試的時候，考場是在我們當地的第一中學，要知道那可都是每個地區的學霸才能考進的學校。
那一天是週末，又是做為考場，可我沒想到在七點半的時候，在另一幢教學樓裡就已經有學生在那裡上課了。那時候，我就想著這也許就是他們比別人優秀的原因之一吧。
所以，說到底還是自己的學習態度問題，有沒有心思，願不願意專心，還是在於個人內心的定向。
學習作文 篇28
在我小時候，曾經跟隨過一位老師學習陶藝。所謂陶藝，就是製陶之藝術，是一種代代傳承下來的藝術。
初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機上玩過製陶的遊戲，現在卻能親手體會了，其中的欣喜之情不言而喻。
老師先讓我感受一下製陶的過程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。開啟電源，陶盤緩緩旋轉，我的雙手隨著旋轉的節奏進行對陶泥杯一個大體的勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時更為複雜。因為這是第一次製陶，不瞭解製陶的工藝，方法，只得用手一點一點捏出一個形狀來。
我集中精力，認真的用手逐漸挖空杯子內部，並不時把手指放進泥杯內部，讓陶盤旋轉並改變泥杯的內部情況，使得泥杯內部更加平滑。
這時，老師走了進來，看到我的作品已有胚形，便過來給我示範剩餘的步驟。他關掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我彷彿穿越到古時人們製陶的情景，看到這泥陶一點點完善，在那一瞬間，我好像真正的體會到“中華文化源遠流長”的含義。
老師說，製陶不光是學習製陶，還有對心智的`磨練。製陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟製陶那漫長的過程，才能真正領悟到傳承下來的文化精神。
那一次接觸製陶，讓我明白了製陶的真正含義，也讓我體會到了傳承中華五千年文明的必要性。
學習作文 篇29
學習有時候需要一種氛圍。
當我加入那個學習的群體的時候，當管理人員提出大家可以就學習的文章展開探討的時候，大家的冷漠讓我覺得有些無奈。
但，即使很少，還是有幾位同學一起出來發言了，也許講的並不是很棒，也許提的也是摘要，或者是簡單的一兩句話，但是因為有人一起參與了，讓我覺得暖心了一些。
我也發表了一兩句讀後感，可惜群裡的氛圍就像一潭死水，偶爾的一兩句發言猶如丟下一塊小石塊，小小的波瀾僅自己可見，隨之又恢復了平靜。
於是，也就不強行融入這樣的群體，卻在完成作業打卡的時候，發現大家在評論區各自的'感想。
我猶如發現了一塊深藏的寶藏，在那裡可以領略到大家行行色色的生活，大家不同的感想，不同的生活體會。
於是，我也就不再去糾結於群裡的氛圍，因為愛學習的人還是在的，只是不一定那樣的顯眼醒目而已。
後來有一天，管理員提出大家可以設計生活的小習慣，堅持著，並寫出緣由。
這個提議我很感興趣，但當時只是一掃而過，沒有立馬去實行。只要有一天我無意翻開記錄，看到有一位同學很認真地按著管理員的範例寫下了自己想堅持的小習慣，我發現，與我自己內心所想的，竟是如此的相似。
我很開心地與她互動，並提出自己的想法，不一會，我也得到了她同樣開心的回覆。
我想，這樣的氛圍是讓人覺得舒服的，也許我們不能去要求別人怎麼樣，關鍵是看自己內心的需求吧。
學習作文 篇30
今天是寒假的第一天，因為爺爺要在醫院照顧奶奶，爸爸媽媽要去上班，家裡沒有人照顧我，所以爸爸只能把我送到奶奶家。
當我到達奶奶家時，我看到我的表弟熟練地玩滑板，像一隻小蒼蠅一樣在我身邊穿梭！我非常羨慕，心想如果我能和我的表弟一樣滑冰該有多好。
所以，我迫不及待地放下我的玩具，飛快地跑向我的表弟說：“教我怎麼滑冰。”表哥說，“是的！但是你必須小心不要摔倒！”起初，我不知道如何把我的兩隻腳放在滑板上，是先放左腳還是先放右腳。我很困惑。我的表弟看著我，微笑著走過來抱著我，對我說：“先用你的左腳踩滑板，然後用你的右腳踩滑板。踩完滑板後，繼續搖晃你的右腳，控制你的`平衡，不要擔心，慢慢向前滑。”在我表弟的示範和建議之後，我練習了幾次，也嘗試向前滑一點。
在我住在祖母家的時候，我每天都幫我的書桌學習滑板。雖然我很笨拙，沒有我表弟那麼熟練，但我相信熟能生巧，而且我很勤奮。總有一天，我一定能和我的表弟一樣滑冰，成為一個會飛的人。
春節期間，媽媽給了我一份新年禮物，一個超級漂亮的紫色滑板，一端是龍，另一端是火炬。春節假期的那個星期，我父母每天帶我去練習滑板。經過幾天的反覆練習，我終於能夠在沒有任何幫助的情況下滑行，甚至轉彎。
學習滑板的經歷告訴我，如果我堅持做任何事情，不害怕困難，我一定會成功。
學習作文 篇31
學習，大多數人可能會這樣，學好了，就會對學習很有興趣，沒學好或者跟不上老師的腳步，就會對學習失去信心，甚至對學習產生厭惡。學不好的原因你有去研究嗎？有去疑問嗎？
要想學好，學習方法很重要，不同的科目需要不同的學習方法。學習是沒有什麼決竅的，千萬不能“懶”，還要多思考，但光思考也是不行的，正所謂學而不思則罔，思而不學則殆。而且課前要做好充足的預習，查詢好有關的`資料。找出重點段落和難點，可以結合資料書來解決。在老師講課的時候，我們已經知道了重點，就把自己自學的與老師講的結合在一起會更好理解，有不懂的，不要膽怯，虛心請教同學或老師。上課的時候認真聽講，把主要的內容記下來。重要的在於課後的鞏固，課後鞏固先要多讀一些重要的內容，再進行練習鞏固。將課前、課中、課後做好，這三者結合會有更好的學習效率，可以有效提高學習成績。
不但要有好的學習方法，還要有正確的學習態度。學習態度對於學習來說也很重要。不能把完成作業任務式的完成，如果你是任務式的完成作業，那麼你會在這次作業中一無所獲，作業不單是檢驗你一天學習的效果，更能在裡面成功掌握知識，那麼你這次的作業的意義遠非一次作業。
這就是我的學習心得，學習是快樂的，是有趣的，並不是枯燥乏味的，我們要更加努力學習，不辜負在我們背後默默付出的家長！
學習作文 篇32
國小時，一年級、二年級還沒什麼。到三年級課程增設了英語，作業自然增多，以前晚上早早都睡了，三年級卻要寫作業寫到八點。四年級、五年級漸漸適應了。六年級老師打著“國小畢業”的旗號佈置一大堆作業，讓人苦不堪言。
以往總覺得時間過得慢，現在又恨時間不夠用。時間過得快又有什麼？學習時間反而更長了。快考試時老師又會佈置更多的作業，犧牲了不知道多少睡眠時間。
到了國中，增加了四門科目，每一門都一本練習冊，四門科目都有課堂作業。練習冊要求學一課寫一課，課堂作業上一節寫一節。再加上每天都有一堆背的任務。
為什麼作息不穩定？還不是因為作業多，每天光寫作業的時間都不知道能上多少節課。作業寫的晚，睡眠時間就不足，睡眠時間一不足在校就打不起精神，下課做作業，這樣回家時落下的作業就多，落下的越多寫作業就越晚，寫的越晚就越累，陷入了一個惡性迴圈。
七年級老師就仗著“七年級打好基礎”，佈置一堆作業。八年級又說“八年級是分水嶺”，讓家裡用禿了的.水筆堆成山。誰知道九年級老師又會不會說“九年級是中招的關鍵”，從而佈置更多的作業呢？
高中階段想想都讓人不寒而慄，正在上高中的表哥說有一句學習的口號：只要學不死，就往死裡學。
我看過鄭淵潔一篇作品的主角是拿著比自己還高的鉛筆一會兒就寫沒了，365天一天不能安定。大人都說辛苦到大學就解放了，然而大學的科目更多。
哎，學習生涯太長了！
學習作文 篇33
學習會給我們帶來很多益處，在學習中我們可以學到很多歷史知識，可以知道很多道理，知識就是我們的財富。雖然人們都說學習不是唯一的出路，但我想說，雖然學習不是唯一的出路，但學習絕對是最輕鬆的一條出路，所以好好學習才是硬道理。
有的人沒有文憑，只能做一些很辛苦的活，拿到手的工資也是杯水車薪，有的人有文憑、有經驗，每天坐在辦公室裡，工作輕鬆，關鍵的是工資高，就因為人家有學歷。那種沒學歷，但工資高的人少之又少，即使有，他們所幹的工作絕對是比較危險的工作。
我想，肯定會有人反駁我說“我家的親戚，國小畢業，現在坐在辦公室裡，一個月拿著幾萬塊的工資，所以呀，工資和學歷無關。”我想說並不是所有人都是幸運的，都能有一份好的工作，只有努力學習，才能用知識改變自己的命運。
學習會讓你變得很有文化，說話用語會比別人高階一些，說出來的話別人也喜歡聽。說話好聽的`人很討人喜歡，在公司領導會很器重你，在日常生活中也有好處。
學習會讓你瞭解很多知識，在書上可以瞭解到世界歷史，哪年在哪個國家發生了什麼事，都能在書上看到。瞭解這些歷史知識的同時，也可以從中發現很多文化差異，不同的國家有不同的習俗。學習可以讓我們成為更加優秀的人，能夠讓我們變得更加強大。
總之，學習更多的知識對我們有很多益處，俗話說“知識改變命運。”所以讓我們一起好好學習，在知識的海洋裡遨遊吧！
學習作文 篇34
我用眼淚看完電視劇《暖春》。電視劇講了在一個偏避的小山溝裡，一位老爺爺收養了一個名叫小花的7歲小女孩，這四個毫無血緣關係的人生活在一個家庭中裡的故事。
小花的勤勞、善良、無私感動了村裡的所有人，也感動了一向對她十分冷漠的嬸孃；她年邁的爺爺上山割柳條、編籮筐替小花攢學費，她大學畢業後返鄉孝敬爺爺。
一天下午，小花拿著考了滿分的卷子回家讓爺爺看，可爺爺不在家。天突然陰沉了，眼看馬上就要下雨了，可是爺爺還在砍柳條。小花急了就拿著一塊塑料布去找爺爺。天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨水淋透了，累倒在泥濘的山路上。祖孫二人相見時，小花一時心急而摔倒，而爺爺更是因為年老受不住風雨，不省人事了！他的手中還緊緊地挎著那一擔沉重的樹枝……鄉親們為了幫助這個好心的老大爺，自發地捐出了自己家裡的雞蛋、大米和錢。
有一次小花的爺爺病了，病得很嚴重，小花抱著病了的爺爺，一次又一次撕心裂肺地喊著：“爺爺不要離開我，爺……”我的眼淚順著臉頰不停地流下來，被一個個鏡頭所感動。
是爺爺付出的'艱辛、汗水與愛成就了小花的人生。當她以優異的成績大學畢業，她又回到了山村。她要陪爺爺度過幸福的晚年，她還要用所學的知識回報養育她的這片土地。
從今以後，我要做一個像小花一樣懂事、勤勞、善良、好學的姑娘，還要學習她對同學的友誼和寬容。
學習作文 篇35
世間的道路有很多種，有地上的路，有人生的路，有平坦的大路，有崎嶇的小路……
今天我給大家講一講我最難忘的學習之路。
我從6歲時就踏上了學業之路，在我的“學習之路”上我一直努力奔跑著，在學校也收穫了優秀學生、三好學生等榮譽。
記得在四年級暑假期間，我媽媽想讓我的知識面再拓寬一些，四處打聽到一位課外輔導班的老師教的非常好，但是想報這位老師的輔導課必須先進行測試。第一次測試是在去年炎熱的暑假，我一同考試的有差不多100名同學，但是學校只招收5名，我當時考了第7名，距第5名差了3分，很遺憾沒被錄取。
通過第一次考試，我找到了自己與別人的差距，於是我更加發奮學習，讀了很多名著，擴充套件了自己的.知識量。書包裡每天都揹著新華詞典，對基礎的字詞鞏固和學習。又一年過去了，我又報名參加了測試，功夫不負有心人，我終於考上了。
昨天我第一次上老師的課，在課堂上她講的非常生動有趣，妙語連珠，寓教於樂，老師的博學和幽默讓我聽的津津有味，讓我感受到了文化知識的魅力，更加堅定了我的學習之路。
通過這件事，讓我覺得只要你付出了就會有收穫。書山有路勤為徑，梅花香自苦寒來，只要你刻苦努力的學習，成績絕不會虧待你。
學習作文 篇36
在我生活的這十一年裡，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。
瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書房裡聚精會神地看著他的語文書。
“天灰濛濛的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣”他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我一看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？
哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的.每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書聲整個院子裡的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？
在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年裡，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？
同學們，在我們的現實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網咖打遊戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。
學習作文 篇37
除了會讀一些文學作品，藝術還有科學方面的書，有時候我也會讀一些教育學和心理學的書籍。
因為心理學本身是一個研究人的學科，所以也是很有趣的。現在生活越來越緊張，競爭越來越激烈，這是很多人認為心理問題頻繁發生的原因，但是這只是其中的`一個方面，另一方面也是因為人們更加重視心理問題，因為在過去心理問題的檢出率很低。
孩子的心理問題不完全是因為環境，而是更多和家庭原因有關係，那同樣是遇到學習壓力，為什麼有的人沒有那麼明顯的反應，而有的人就情緒很差，並且出現一系列的身體問題，這並不是完全的個人原因，而是和一個人的生長環境、原生家庭有密切聯絡的。
所以孩子能出現這樣的問題，家長很有可能在平時有什麼地方做的是不對的，但是平時沒有注意到，這個時候就需要去找出什麼地方做得不合適無意中傷害了孩子。
有很多思維慣性，自己沒有留意到，但其實是給孩子造成傷害的，而孩子將來就有可能重複這樣的事情。
溺愛也並不是一種正確的做法，過分地嬌寵孩子反而也是害孩子，家長以為自己從好的出發點去為孩子包辦很多的事情，其實是破壞了孩子的獨立性，讓孩子沒有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。
教育是一門學問，一個人的認知從無到有，有很多方面的影響，裡面還包括一些文化研究的理論。
學習作文 篇38
我喜歡學習，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好夥伴。在許多門課程中，我最喜歡語文課。我喜歡語文課，是因為我喜歡陶醉在那優美的文章中。一二年級時，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實驗；三四年級時，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現在，我看書不只是看個熱鬧，而是每看一本書，都要認真的去做讀書筆記。但是，開始的時候我不想去那樣做，認為那樣既費時又費力。現在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺得做讀書筆記並不是我們想象中的那麼麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強我們對這篇文章或這本書的記憶力，真可謂是一舉兩得。
雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的'事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。
有的人害怕考試，但是讓我說，考試就是一種好玩又刺激的遊戲。考試的時候，試卷就像哪知識的海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當有人的分數超過了你，也就是有人的小船比你快時，你就會使勁地劃，去超越他。所以說，考試不就是一種好玩又刺激的遊戲嗎？
朋友們，去愛上學習吧！沐浴在知識的海洋裡，去享受科學知識的樂趣！
學習作文 篇39
和大多數女孩兒一樣，我是如此的平凡。我的成績不拔尖，我從來不可以打扮自己，以為我沒有資格。說白了，我就是一個失敗失敗再失敗的人。
小時候，我的成績很好，但畢業考試時卻失利了，連市裡的中等學校都沒有考上，我以為只要自己努力了，會考時一定還能考上好學校，可不幸的我會考同樣失利了。
我自認為，國中三年來自己的表現還不錯，儘管成績有下滑，但我仍在進步。人家說，攀得越高摔得就越慘，我只能用這樣的句子來形容自己。父母一直希望我考上重點學校，我自己也很希望啊！家裡所有的人把全家的希望幾乎放在了我哥哥身上，哥哥成績又好，又在省重點讀火箭班，可哥哥這次大學聯考不是也摔下來了麼？大學聯考的失利讓哥哥一下子從山頂跌到了深淵。家裡人都失望極了。哥哥弟弟的成績都在家裡公開了，當時只有我的成績還沒在家裡公開。這次的考試很簡單，我以為自己這次一定能不負眾望，從此在家裡得到一丁點兒的重視，可後來拿到的`成績離我自己估計的成績簡直是十萬八千里！儘管之前和老師通了電話，有了一點心裡準備，可心裡還是受不了。這一次，我哭得很慘，很傷心，很傷心！
有人說過對事物的期望越大，失望就越大。這一次，我真的摔得很慘。
第一次，我摔得這麼慘！
學習作文 篇40
書法對我有著神奇的吸引力。
記得有一次，我在電腦上看到一幅王羲之寫的書法作品。雖然，我看不懂他寫的是什麼字，可是他寫得每一個字都入木三分。於是，我便拉著媽媽去青少年宮報名參加書法興趣班。
第一節課，我特別認真，全神貫注地聽老師講：“寫‘一’字並不是那麼容易的，首先起筆先頓一下，然後輕提向右邊橫過去，最後頓筆圓轉並回鋒收筆。”哇！老師也太厲害了吧！簡簡單單的筆畫裡竟然有大學問啊！我有模有樣地拿起毛筆，在第一個田字方格寫了一個“一”字，可是怎麼寫，我都不滿意，沒有筆鋒，還歪歪扭扭的。
回到家後，我每天都刻苦練習這個“一”字。我按照老師教的方法寫著。幾天後我的“一”字就有模有樣的，可以練習“田”字。於是我拿起筆，寫田字，起筆左豎稍短而細，右豎稍長而粗，外框寫得稍大，四周不宜封死，裡面再寫橫豎。天哪！這是“田”字嗎？我半信半疑。這毛筆字怎麼這麼難寫，不學了。媽媽拍拍我的.肩膀，語重心長地對我說：“做人要有耐心和細心，慢慢來沒關係。”我似乎又有了信心，提筆頓筆豎下來一個“田”字就寫完了。不錯，還可以，再接再厲。
漸漸的我愛上了書法這門藝術。我在紙上不斷地頓、提、收、轉，一個個漂亮的字就躍然紙面了。
八歲那年，學校舉辦了“墨緣杯”書法大賽，我每一個筆畫都認真地寫著，還獲得了第三名的好成績。
學習書法讓我懂得一分耕耘一分收穫的道理。我將繼續向自己的目標前進。
學習作文 篇41
前幾天班主任讓我們抽籤來選擇學習小組和小組組長，這次抽籤不看成績人品，全部隨機抽，我和三個平時玩得不太熟的人組成了學習小組，三女一男，而我是小組組長，老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會，自由討論組織遊戲限時10—15分鐘，要求各小組在一個月內瞭解彼此的性格，成績等，提升小組的平均分。
剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下，並沒有太多的交流，第二天，我身為小組組長開始叫大家來聚會交流玩誰是臥底遊戲，但我們只有4個人，於是我還邀請了我閨蜜的學習小組，一共8個人玩誰是臥底，有2個臥底，玩一局，我作為法官，和成員們講了一下游戲規則，我講得不是很清楚的地方，有人會提問，知道的人會幫助答疑解惑。
一輪遊戲下來大家有說有笑的，最後是臥底輸了，臥底要接受懲罰，本來大家還以為是要表演節目，但考慮到大家才藝不是很好，可能會尷尬，還是玩了真心話大冒險，2個臥底都是選的真心話，我們輪流問了一些比較簡單的問題，在笑聲中結束了這次早會，按照每個人站的位置我宣佈了下一個早會的主持人選，早會形式不限制，可帶領大家讀課文，可演講玩遊戲，隨開會的'人安排，沒開好的要連續開。
大家表示很期待下一次早會的節目，因為這次早會的遊戲讓大家彼此有了一個基本的瞭解，知道誰喜歡玩遊戲，誰的需要表達能力好，誰比較外向，我想今後我們的學習小組一定是最棒的。
學習作文 篇42
這個學期我光榮地被評為了“三好學生”，還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價是：這個學期進步非常大。得到老師的肯定，我心裡很高興，我覺得我能夠取得這麼好的成績是和老師對我的教育、家長對我的支援、同學對我的幫助分不開的。
記得有一次，在學校教室做功課的時候，我有一道數學小題怎麼也不會做，於是我就向坐在我身後的桂林同學請教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說：“這是我應該做的，同學之間應該團結友愛，互相幫助。”
還有一次，在寫作業的時候，由於我的粗心大意，把眉毛的.“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字，一眼看上去是很難看出來的，可是這沒能逃出郭老師的火眼金睛。正是由於許多像郭老師這樣的園丁，在教學上對我們一絲不苟，我們才能取得進步。
我從三月份開始參加了三獨舞蹈比賽，每天下午五點都要進行訓練，因為爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學校來接我，然後把我送到舞蹈學校，奶奶接著趕緊回去準備晚飯，再送過來給我吃，她自己都沒時間坐下來吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以後才能有時間休息，為此她瘦了好幾斤，我心裡特別感動。
看見貼在牆上的獎狀，我就想起爸爸對我說的話：榮譽、成績代表著過去，我們不能總是想著過去，我們必須向前看。為了將來我要更加努力。
學習作文 篇43
“感悟”這個詞在詞典裡面的解釋是理解，明白，覺醒。在學習和生活中，感悟真是很重要的。
學習數學時，感悟是必不可少的。比如，做一道應用題時，首先要悟出題意弄清題中的等量關係，然後現坑未知數，列方程解答。在解出以後，還要悟出它的規律，這才算真正掌握。要做到能夠舉一反三。學習語文時，也要學會悟。對於一個詞語，不但要了解它的原意，還要悟出它的喻意。一篇文章，必須要悟出其寫作的目的——中心思想。英語學習中，最重要的是“悟”出單詞的發音規律和語法知識，以便能夠運用自如。其它的學科也離不開悟。如政治、生物都要悟出定理和某些術語的真正含義，並能能夠學以致用，如果能夠把悟帶到學習中去，那就妙不可言了。
同樣，在我們的生活中也離不開悟。最重要的是，悟出人生之路並不是平平坦坦的，而是一條崎嶇的山路。在這條山路上前進，難免會遇到各種困難，難免會摔跤，可只要你爬起來，繼續前進，成功就會近在眼前。另外，還要悟出待人處事的道理，對具體的'情況要做具體地分析，不要妄下斷語。
世界上的事物是千變萬化的，而不是一成不變的。所以，學會“悟”很重要。便“悟”並不是一學就會的，它需要國中才能學到。在我們的日常生活中，在學校中，在家庭裡，在社會上，“悟”都是必不可少的。一個人要想對社會有所貢獻，就必須學會感悟！
學習作文 篇44
最近報的課程有點多。可漸漸地熱情卻沒有之前那麼強烈了。
也許，這就是所謂的感動自己的低效率的勤奮了吧。
報的課程，時效有長有短，有一個月的，有一個星期的，也有三四個月的。
可是我發現，在我貌似認真地完成聽課，認真準時地完成作業，認真積極地參加課程互動，可是當課程一結束，一切似乎又回到了原點。那些在手機裡的課程，那些在表格裡的作業，那些群裡的互動文字，彷彿不存在似的，但又明明是對我沒有任何進步，沒有任何改變的嘲諷。
想一想當初報課程時的動力，想一想當時的初衷，可是當真正地去了解，因為有了一丁點的'難度，居然就悄然生息地打退鼓。
這就是所謂的半途而廢吧，如果一直是以這種心態去對待學習，去對待自己原本有興趣的新鮮事物，我覺得這隻會越來越迷茫，越來越沒有目標感。
雖然在群裡的互動中，也能看到很多與自己相像的人，他們有的有著很不錯的現狀，工作，待遇，以及生活氛圍，但是每個人都有著自己的焦慮，每一個人都想著改變。
同時，在群裡也能看到很多真正執行力特別強的人，因為在課程結束之前，有的人就已經因為學習這項新技能換了工作，或者說加了副業，這樣的高效行為常常得到大家的星星眼及一堆的點贊。
可是，與其花費時間去圍觀別人的成就，仍不好好地抉擇一下真正適合自己的目標呢？
