在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學習的作文6篇，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
學習，主要能分為兩種。一種，是在生活中，還有一種，是在書中。可是，近幾年，卻有很多人不重視生活中的學習，從而是造成了許多令人哭笑不得的“笑話”。
先給大家講一個故事吧：從前，有一個秀才下鄉，一條水溝擋住了他的去路。他不知所措，趕緊拿出書來，仔細翻看。可是，10分鐘過去了，20分鐘過去了。可無論怎樣，他都找不到過溝的方法。一個好心的農民提醒他，跳過去就行了。於是這個秀才立馬來了個標準的立定跳遠，可最後還是跌入溝中。那個農夫說不是這個跳法。說完，他後退幾步，開始助跑，到溝邊時，單腳起跳，一躍而起，輕輕機鬆地跳過了溝。那個秀才看了，埋怨道；“你單腳起步，應稱為躍，我雙腳起步，才應稱為跳。你稱呼錯了，應該說躍，不應說跳！”農民聽了，哭笑不得。
如果大家還不相信的話，馬謖失街亭就是現實生活中一個適生的例子。《三國演義》中諸葛亮命馬謖守住街亭這一軍事重地。馬謖熟讀兵書，想要在山上安營紮寨，想要“置之死地而後生。”但是，他面對的是魏國的二十萬大軍。所有士兵都被漫小遍野魏軍嚇了。最後，他的`幾萬大軍只剩了幾個小兵逃回了漢中馬謖因為一時的麻痺大意，不但失了性命，還影響了整個大局。
現在，就讓我們在念好書的同時，也重視起生活中的學習，不要讓這類“笑話再發生了。
學習的作文 篇2
“我在馬路邊，拾到一分錢，把它交給警察叔叔……”每當聽到這首歌的時候，我的眼前就會浮現起那小男孩可愛的笑臉。
那是暑假的一天，家裡除了我，沒有其他人，百般無聊的我決定到外面去轉一轉。來到7小區的小路上，我漫無目的地走著。突然，一聲清脆的響聲傳入我的耳朵，那響聲不用猜，是錢硬幣在地上滾動的聲音，響聲迫使我停下腳步，我低頭看了看，可是什麼也沒有啊，“咦，不是錢？難道是我的耳朵聽錯了？可能。”我自言自語道。我繼續朝前走著，剛走了兩步，又是一聲硬幣滾動的聲音傳入我的耳朵。真的有錢，千真萬確。我的內心裡一陣激動。“我發財了！”我想。
我蹲下身子，只見一枚一元的硬幣正踩在我的腳下。太好了，我正熱得難以忍受，我可以用這錢去買一塊冷飲，好好享受一下了。我拾起硬幣，高興地哼著歌朝小區門口的'冷飲店走去。剛到門口，就聽見小男孩對小區的保安說：“請把這一元錢交給失主吧。”說完唱著“我在馬路邊，撿到一元錢，把它……”一蹦一跳地走了，原來這位小男孩也拾到了一元錢。
望著小男孩遠去的背影，只覺得渾身發熱，手心裡也滲出了汗，小男孩越走越遠，但他在我眼裡的形象卻越來越高。我也情不自禁地向保安走去……
學習的作文 篇3
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”當我聽了這句名言後，就不理解這句話什麼意思？媽媽說：“你要是多看書，就知道什麼意思了。”
有一次我生日，想著媽媽會送我什麼生日禮物呢？一個洋娃娃，一件新衣服，還是零食呢？不不不，都不是，而是一本書，於是，我每天睡覺前都會讓媽媽給我讀一篇故事，就這樣，我養成了一個習慣，每天睡前讀一本書，漸漸的，我喜歡上了讀書。
現在我讀的是不帶拼音的書，當我讀的時候覺得很沒意思，但是我沒有停下來，還在繼續的讀。我讀著讀著改變了心思，覺得樞是不可缺少的，開始我看得津津有味，天長日久就感到不過癮了。慢慢的，現在我不認識的字都會了，我不理解的句子都知道了，這都是我的“好朋友”幫的忙。
我養成了做筆記的'好習慣，把我從書中讀到的好詞好句都摘抄到了筆記本上，等寫作文的時候，我會把我摘抄的好詞用在裡面，作為一定會非常好，我現在已經愛上了書。
你喜愛的書就是一個朋友，就是你的家，我會喜歡他一輩子，永遠忘不了他，所以呢，我建議大家多讀書，讀好書，因為書中有許多的知識，等著我們去讀呢！
學習的作文 篇4
作為學生，掃衛生是很尋常的。從七年級到高一，我打掃衛生也有三年多了。在這三年多的時光中，我總結出了一些經驗。
就拿打掃衛生區來說吧。
有時需要徹底清掃，同學們人手一把掃帚，在起點站成一排，彎下腰來，一下接一下，一步一個腳印，向前平行推進。人多時如同麥田中農民舞動著鐮刀收割小麥。而人少時，我們就把衛生區分成幾塊，幾個人豎著站成一排，從南向北、從北向南來回掃，如同秋天稻田中收割機整齊有序地收割，不落下一處。我們稱之為“地毯式”。
而有時，另一種方式更合適。比如，下課了，某個淘氣的學生無意間丟下了垃圾，這時，班主任便派一位機靈能幹的同學拿著簸箕和笤帚，迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛生區內這邊走，那邊看，如同秋天裡一個勤勞的農民用鐮刀收割零散的高粱。我們稱之為“啄米式”。
同樣是打掃衛生，但兩種不同的方式效果都很好。
寫到這裡，我想起了學習，我發現，學習中也有“地毯式”和“啄米式”。
何時用“地毯式”呢？以學化學為例。我們學習新知識時，會先把課本上的內容逐字逐句閱讀，勾畫圈點，並把資料也逐一閱讀，把好的`知識點整理到課本上。
何時用“啄米式”呢？也以學化學為例。當我考試前夕複習時，會把預習時勾畫的內容閱讀一遍，把做標記的重點題、精題、錯題重新做一遍。
衛生區通過這兩種方式能保持整天清潔，而學習中通過這兩種方式便把一節知識牢牢地刻在腦子裡了。
學習的作文 篇5
有夢想就會開花，追逐年輕的歌聲多嘹亮，我終於翱翔，用心凝望不害怕，只要有風就飛翔，隱形的翅膀。讓夢恆久比天長，留一個願望讓自己想象
——題記
記得剛上九年級的時候，身體一直不太好，一學期沒有到學校上過幾天課。但也沒敢怠慢了學習，只要身體稍能吃的消，就堅持自學，自以為沒拉下多少課。到學校後才發現當時的想法太天真，那麼久沒上課，課堂上老師講的許多知識我都不會，想迅速追趕上別人學習的腳步，才發現，真的很難。
爸爸媽媽怕我有太大的壓力，跟我說：“慢慢來，彆著急，實在不行我們可以復讀。”我從他們的眼神中看到擔憂，看著他們疲憊的`面容，突生的白髮，我的心中彷彿針扎一樣。
我天生是個倔強不服輸的人，有了信念後，就永遠不會低頭的走下去。我開始盡力補習落下的課程，每天在完成作業後繼續做題、背單詞、背課文……常常學習到凌晨一二點鐘才睡。
很快，一模考試了，我的名次還算理想，父母老師都很欣慰。但化學卷子上鮮紅的39分深深的刺痛了我的眼。
放學後，我走在回家的路上，心裡一直悶悶不樂，耳邊響起了同學們的勸慰：“你那麼多化學課都沒上，能考到這個成績已經很不錯了，別太難過。”我知道同學們是在安慰我，我也知道學習中會遇到很多困難，可是，讓我輕言放棄，我不甘心，半途而廢，就是承認失敗。是被困難壓倒，還是戰勝困難，迎接光明呢？我不可以就這樣退縮！猛然間，我好象感受到陽光的溫暖，聽到鳥雀在枝頭快樂地歌唱，心中剎時間充滿了自信，我覺得自己就象那些鳥兒一樣，正快樂地飛向天空，向著我心中的理想飛去……
在以後的學習中，上課時，我全神貫注地聽講，仔細記筆記，認真標記出知識的重難點。做作業時，遇到不懂的問題，我就去請教老師或者同學。每天晚上做完作業後，我總會再複習一遍概念、方程式。當我學累的時候，望著窗外星星點點的燈光，看著天空清澈明亮的星星，我更加堅定信念，我相信成功就在不遠處。媽媽總是心痛我學習到很晚，可我總會對媽媽說：“我不累，不用擔心。”
功夫不負有心人，在後來的化學考試中，我竟然一次比一次考得好，我品嚐到了成功的喜悅，收穫了期盼已久的甜蜜果實，我快樂極了。我成功地跨越了學習中的那道坎。
當我跨越了它，回頭再望那道坎時，在我眼中它是那樣的渺小。我知道，勇氣和毅力，是我前進的動力。勇氣，使我戰勝了自己：毅力，使我在人生的征途中勇往直前，不輕言放棄。從那以後，無論學習中遇到多麼艱辛棘手的困難，我都不再懼怕，因為我堅信，雨後的天空會更加清澈美麗。
