在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學習的作文，歡迎大家分享。
學習的作文1
在生活中，我每天都在與詞語，數字，單詞打交道，看到它們，我就感到無比的快樂。
每天，數字先生跳到書本上，和我一起開始作業之旅，我們一起計算，一起做應用題。老師改過作業後，看到一個個對號，和那鮮紅的一百分，我就像掉進蜜池裡一樣。
單詞女士不管申明，上午，晚上，都會陪伴我。老師聽寫單詞時，我總會得滿分。看到我得了滿分，窗邊的小鳥也感覺到了快樂，不停的`叫著，彷彿在說：“你真捧”。
詞語小組不管考試，小測試都會在鄭上出現，我信心十足地寫詞語時，總會有一個詞語小組在那裡棄當攔路虎“哈哈，誰讓你考試把我忽略了，就是不讓你過我這條路。”以後考試我一定要把複習到的單詞看一遍。
每天一看到數學先生，單詞女士，詞語小姐，我就嚐到了學習的快樂，因為它們在不斷的激勵著我。
學習的作文2
最近，我通常在中午和媽媽一起背古詩。
有一次，我們背古詩背到“青蟲相對土秋絲”的時候，媽媽突然轉過頭來，對著我吐起“秋絲”，我連忙也轉過頭去，對著媽媽吐起“秋絲”，之後，我們相對哈哈大笑!我說：“這才教學與玩嘛!”這首詩我很快就背好了。
還有一次，我和媽媽走在路上，我無意間抬頭望了望天，看見雲在和我一起走，就說;“不知雲與我俱東。”媽媽趕緊停下來說;“看看到底是不是雲與我俱東啊?”雲還在走，我高興地說：“雲真的與我俱東啊!”媽媽糾正道：“應該是不知孕育我俱西。”因為我們正在往西邊走呢!我們倆有不約而同的.哈哈大笑起來。
看來，只要處處留心，就能從學習中尋找到快樂
學習的作文3
星期一的早上,我和同學在認認真真地聽劉老師講《灰雀》這一課,介紹列寧的`時候,劉老師特意強調列寧是美國人,還沒等大家反應過來,馮宣瑞就舉起手來認真的對劉老師說:“列寧是前蘇聯人！”劉老師親切地問:“是嗎？”馮宣瑞瞪大眼睛肯定地說:“是的,我在名人故事裡看見的。”劉老師笑眯眯地說:“你明天能不能把故事書帶回來呢？”第二天,馮宣瑞早早的把故事書帶回來,遞給劉老師劉老師笑眯眯說:你懂得真多呀！
我要像馮宣瑞熱愛學習的精神學習。
學習的作文4
今天，老師教我們怎樣訂鈕釦。
我們先準備材料，有布、釦子、針和線。我們先學穿線，穿線可不是一件容易的事，就穿線，害我費了好大的勁兒。
穿線時要用左手拿著針，右手拿著線，這可不能直接穿，先要把線頭捻一捻，這是要讓線頭變硬，好穿過針眼，最後把線頭對準針眼，穿過去，我穿了好幾次才把線頭穿進去。
打結也很不容易，我們把兩根線頭擰在一起打了一個結，還是不行，我連續打了好幾次，才打成一個結，別人也是，不過總算打上了。
訂扣更難，我試了好幾次都不行，心裡非常緊張，別人卻一次成功，我想：別人能成功，為什麼我就不行，於是，我下定決心，冷靜了下來，繼續訂，按照老師講的，正面一針，反面一針，不一會就訂完了。
雖然我訂的很慢，可是我還是訂的'很漂亮，看來以後我的動手能力要提高了，不能做事這麼慢。
學習的作文5
在學習硬筆字一年多的過程中，我一直用很認真、很勤奮的態度學習，取得了明星的進步。
這個學期，老師把我選上了，讓我學毛筆。聽了這句話，我一蹦三尺高。回家告訴爸媽後，他們都很支援。今天，我帶著激動和欣喜的心情來到毛筆教室。作為第一堂課，老師先給我們發放練習毛筆字所需要的東西：毛筆、墨水、紙……最開始我們練習畫橫線。老師對我們說：“畫橫線要一筆畫下去，不能一節一節的畫。”我拿出一張紙按照老師講的畫起來，畫完後我感覺不在一根橫線上，接著又開始第二筆，這次比第一次要強一些。三次、四次……我按照老師的教導和要求，一絲不苟、不厭其煩的練習著寫“一”這個筆畫。開始覺得毛筆越來越重，夾著筆的.手指也開始痛起來，但我還是堅持著練習。
放學後，我懂得了做任何事都要一次比一次進步，不能一次比一次落後。要從最基本的事情做起，循序漸進，才能最終取得好成績！
學習的作文6
現在的學生學習很累。他們的父母給孩子上各種課外輔導班來幫助他們。他們都希望自己的.孩子是最好的，最好的。他們經常拿自己的孩子和他家的孩子比較，說別的孩子多好，你為什麼不如他？似乎有種厭惡的味道。
雖然父母那麼渴望孩子有所成就，榮耀祖先，但也希望孩子能考上好大學，不再苦於當農民。但我想告訴父母的是：如果只讓孩子學習，不做家務，不與人交往；然後，以後，他們找不到工作，沒有自理能力，在社會上沒有地位。你要經歷孩子的痛苦，從早到晚上輔導班，終於有了週末，卻要淹沒在學習中；長此以往，會讓孩子身心疲憊，上課打瞌睡，精神不振。孩子不是機器，是人，是活生生的人，需要休息，沒必要上太多輔導班。
每次看到一群群孩子揹著書包去上輔導班，我真的為他們感到心疼。
學習的作文7
。”什麼嘛，這是字呀?比雞爪抓的還難看。沒辦法，班主任下令讓我們練習“甲骨文”。什麼?作文課練甲骨文?!呵呵，說來話長……
今天上午的.習作課上，班主任x老師讓我們寫體驗作文。體驗什麼呢?“啊!”老師話音剛落，我們就不約而同地大叫起來。x老師讓我們用左手寫字!
x老師讓我們先用左手寫自己的名字。我只好硬著頭皮提起筆開寫。平時在右手上溫順的任我擺弄的筆，這時卻不買我的賬。我要它往左，它偏往右，我要它朝上，它偏衝下。而且寫出來的橫是波浪線，豎是斜線。筆在紙上寫字，就像一個醉漢在路上行走一樣，
學習的作文8
你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落裡獨自傷心 哭泣時，是誰在一旁支援你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。
考試可能是每個學生 所不喜歡 的，當然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以後，我開始喜歡考試。我也發生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數學向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由於我考試前沒有好好複習，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分數，我的眼淚 忍不住從眼眶裡流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的'是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強 的走下去……
友情是我的踏腳石；是我在黑夜裡的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨 寂寞 時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊！
學習的作文9
在已經過去的五年中，新學期語文成績一直不是太好。現在我跨入了六年級，新學期語文該如何學習，如何提高?
正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什麼練出來的'，就是專心那課堂那四十幾分鍾。”看來如果要學好語文，課堂是非常重要的。那，我在學習語文時，要在課堂上認真聽老師上課，注意分分秒秒，多發言，多思考。在家裡要認真做完老師佈置的作業。多作練習，熟能生巧。在家和在課堂裡一樣嚴格，不放鬆。認真對待自己，堅持就是勝利!
再步入了六年級的這一年裡，我一定能有新的學習風氣。為了自己的夢想，不斷的激勵自己，加油!
學習的作文10
我從一年級到三年級，曾有許多學習用品陪伴過我：尺、鉛筆、自動鉛筆、水筆，但我最心愛的學習用品是我的鉛筆盒。
它的外形獨特，在鉛筆盒的最上方有“CoolDogs”的英文題目，在下方有一個活潑可愛的“CoolDog”，他的'臉上的毛是黑白相間的，你瞧，他的脖子上掛著一個小狗套呢，衣服上還有一個大大的“C”字。
在他的身旁，有三幅圖，那三幅圖分別畫著骨頭、鴨子、狗。這些意思是：骨頭是他的食物，鴨子是他的寵物，狗是他的兄弟。瞧，在這三幅圖的下方，還有他的一段自我介紹呢！
它的長有20釐米，寬有10釐米，高有2釐米。它全身的零件是由鐵製成的，零件有盒蓋、盒底、鋼絲、層格組成。第一層由於非常窄小，所以只能放一些細小的文具用品或者一些粘紙，第二層因為很寬，所以可以放許多文具……
我非常喜歡這個鉛筆盒，因為它很實用。
學習的作文11
我覺得人人都必須向雷鋒叔叔學習，學習什麼呢，學習他那大公無私的精神。比如說有些人為了地位，禍害了多少中國人，有些人為了金錢不管別人的生命。可雷鋒叔叔呢他活著不為金錢地位，不為享受榮華富貴，他活著就是為了幫助他人，造福他人。我應說過很多關於雷鋒的小故事：
雷鋒叔叔從不亂花一分錢。有一次，雷鋒叔叔做完運動後，汗如雨下，他便掏出三角錢去買汽水，可當看到有開水來了，想都沒想就去喝開水了;還有，當看到地上掉下一些牙膏皮之類的東西，就會馬上撿起來，放到自己的“節約箱”裡，儲蓄到一定程度，便拿去賣，賣的.錢全部上繳。他真的是大公無私啊!
可有些人呢，天天纏著家人給自己零花錢，給自己買飲料。當然我寫要改正我這類的錯誤。甚至有些小還天天買充值卡，天天去網咖，天天買雪糕。我們大家都要向雷鋒叔叔學習啊!服務他人，造福他人，節約用錢。
學習的作文12
“我為人人，人人為我”這句話的意思是指我協助他人，他人也會協助我，由於沒有人天然生成就是全能的，所以“合作”很天然的成為了日子中的一件很根本的工作了。
舉例來說，有一次弟弟操練集體接力時受傷，放學後，我看到他苦楚的容貌，我便幫他背書包，儘管很重，但是隻要讓他削減一點痛苦，我一點都不覺得累。別的，在二年級時，我從前由於身體不舒服而吐了，同學有人從速拿面紙給我，有人忍著厭惡的臭味幫我整理嘔吐物，其時我很感動並非常感謝那些同學，也深深瞭解同學間互相協助的`愛情與精力。
假如不“合作”，國際就會墮入一片漆黑，社會也會逐漸的變無情，那樣的話會有許多殺人違法，就像掉到山溝裡相同，真可怕。
有句話說“助人為快樂之本”，所以每逢你協助他人時你會很高興，當他人協助你時，你會覺得很溫暖，“合作”會讓我們的社會更夸姣。
學習的作文13
這個暑假我在方通學英語，我們班只有8個人，老師是一個澳大利亞人，她長得很胖，性格很開朗，她只會說一點點的中文，上課的時候多數是用英文跟我們溝通，課講得很好，每節課她都會跟我們玩些遊戲，經常逗得我們哈哈大笑。每一個學生都有一張紙，紙上印有1至20的數字，誰在課堂上表現好，老師就會在數字的`後面蓋一個超人形狀的章，學習結束後，看誰的超人最多，就可以得到最大的卡通貼紙相，結果這份禮物讓我得到了，而且我還是全班最高分的一個學生。
在方通學英語的日子非常的開心，可惜學習已經結束了，9月1日我就要回二小上學了，明年的暑假我希望還能來方通學英語。
學習的作文14
你是否曾經看懂，再這樣的時間裡，我們從來都不真的懂。
是不是那一瞬間，太多的因素，都能夠決定你的結果。
在很久以前的時候我們也不願意相信原來這個世界現實到這種地步，可是到後來才發現，你必須要承認他的現實，才能夠接受他的劍是第二適應他的.見識。
不然的話，你就只能在這樣一個邊緣的地帶徘徊著，不能夠真正融入進去。
不然的話，你就只能在這樣的環境當中去看到更加美麗的人生，但是自己永遠不能夠去過那種美麗的人生。
如果這些東西我們發現的太晚，或者是民辦太晚了，這些都是有所損失，或者是比較吃虧的。
可是我該怎樣才能夠把這些話全部都說給你聽呢？
還是說這些本來就要依靠你自己的聰明才智，把這些全部都領悟到手？
只是那麼簡單的一個道理而已。
其實也不用想的太過複雜。
那些所謂的規則該適應了還得適應。那些所謂的套路該學習的還是得學習。
學習的作文15
張奶奶和其他奶奶一樣。不過有一點不一樣---張奶奶非常愛讀書、愛學習，知識非常的多。
張奶奶回到家，就開始學習、讀書。直到七點鐘，天黑了，星星和月亮都出來玩了，可是張奶奶還是不肯停筆。到了晚上10點，星星和月亮都玩累了，都回家睡覺了，房間裡的奶奶依然不停筆。張奶奶的樣子已經很老了，頭髮都白了，臉上佈滿了皺紋，就像一根根小草，戴著老花鏡，一手拿著筆，一手指著字，非常認真。
張奶奶平時會拼拼圖、默古詩、去公園寫作文，而且還會讀很多書，比如歷史類，小說類，傳記類。
張奶奶是個愛學習不怕苦的人，值得全國的'人民學習，我要向她學習，做一個不怕累、不怕苦愛學習的人！
