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國中生物重要的知識點整理歸納

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國中的生物內容都不難學,知識概念都是比較容易理解的,但是想要全面掌握好學過的內容,平時就要肯花時間來複習學過的知識點。下面是本站小編為大家整理的國中生物必備的知識點,希望對大家有用!

國中生物重要的知識點整理歸納

  八年級生物知識重點

細菌和真菌

1.菌落:一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體,叫菌落。

細菌菌落特點:較小,表面光滑粘稠或粗糙乾燥,白色;

真菌菌落特點:較大,呈絨毛狀、絮狀蛛網狀,有紅、綠、黃、褐、黑等顏色

2.培養細菌真菌的方法:①配製培養基②高溫滅菌 ③接種④恆溫培養

3.培養基:含營養物質的有機物

4.細菌和真菌的生存也需一定的條件:水分、適宜的溫度、有機物(營養物質)、一定的生存空間等。另外,有些需氧,而有些則厭氧(即有氧時生命活動受抑制)。除少數細菌外,都不能自己合成有機物,只能利用現成的有機物作為營養(即營養方式為異養)

5.科學家在深海的火山口等極特殊的環境中,發現了古細菌。古細菌的存在說明:①古細菌適應環境的能力非常強②細菌的分佈很廣泛。

6.炎熱的夏季,食物容易腐敗,得胃腸炎的人很多,原因是:炎熱的夏季,空氣溼度大,溫度高,適於細菌、真菌的繁殖和生長,食物儲存不當或時間過長,就會因被細菌、真菌汙染而變質,人們吃了變質的食品就會的胃腸炎。

7.洗淨晾乾的衣服不會長黴,而髒衣服髒鞋就容易長黴,原因是:洗淨晾乾的衣服清潔乾燥、缺乏營養物質,不適合真菌的繁殖,所以洗淨晾乾的衣服不易長黴;反之,髒衣服給真菌提供了適宜的生長環境,因此髒衣服容易發黴。

8.製作泡菜時加蓋後用水封口,其目的是不讓空氣進入壇內,而保持壇內缺氧環境,因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。

9.17世紀後葉,荷蘭人列文·虎克發明顯微鏡並發現細菌;而19世紀,“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的,而是原已存在的細菌產生的

10.細菌很小,10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大,單細胞。(病毒比它還小)

11.細菌特徵:微小,有桿狀、球狀、螺旋狀等形態,無成形細胞核。大多隻能利用現成的有機物來生活,屬分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環境有較強抵抗力的休眠體,叫芽孢

12.細菌的.結構特點:基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、有DNA集中的區域,沒有成形的細胞核;沒有葉綠體;附屬結構:有些細菌細胞壁外有莢膜(保護作用),有些細菌有鞭毛(用於在水中游動);有些細菌在生長髮育後期形成芽孢(輕,對惡劣環境有抵抗能力的休眠體)。

13.細菌的生殖方式:分裂生殖,速度快,不到半小時就分裂一次。

14.細菌的營養方式:一般異養(包括腐生和寄生),即、沒有葉綠體,大多數細菌只能利用現成的有機物生活,並把有機物分解為簡單的無機物。

15.細菌的哪些特點和它們的分佈有關:細菌個體微小,極易為各種媒介攜帶;分裂生殖,繁殖速度快、數量多;有些細菌在生長髮育後期,個體縮小,細胞壁增厚形成芽孢,芽孢對不良環境有較強的抵抗能力;芽孢小而輕,可以隨風四處飄散,落在適當環境中,就能萌發為細菌。這些特點都有利於細菌的廣泛分佈。

16動物、植物、細菌細胞的對比

比較

動物細胞

植物細胞

細菌細胞

細胞壁

×

細胞膜

細胞質

細胞核

無成型細胞核有DNA集中區域

葉綠體

×

×

莢 膜

×

×

有些細菌有

鞭 毛

×

×

有些細菌有

17.真菌特徵:菌體由許多細胞連線形成的菌絲構成;每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核;另外還有單細胞的真菌,如酵母菌;沒有葉綠體,均利用現成的有機物生活即異養型;用孢子繁殖後代

18.青黴:青綠色,著生孢子的菌絲成掃帚狀;麴黴:黑褐色(有時也有黃、綠等色),孢子著生在放射狀菌絲頂端;蘑菇從腐爛的植物體獲得營養。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。

19.各種各樣的真菌:蘑菇、木耳、銀耳、靈芝、酵母菌。蘑菇、木耳等可以食用的真菌統稱為食用菌。

20.蘑菇是由菌絲集合而成;營養方式:異養(腐生);生殖:孢子生殖;環境:陰暗潮溼,有機物豐富,溫暖

21.酵母菌(瞭解)

⑴形態:(單細胞)卵圓形,無色

⑵結構:細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體

⑶營養方式:異養(腐生)有氧:葡萄糖→二氧化碳+水+能量(多)

無氧:葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量(少)

⑷生殖方式:出芽生殖,特殊情況進行孢子生殖

  國中生物基礎知識點

水中生活的動物、四大家魚:青、草、鰱、鱅;

1.魚的尾鰭可以控制前進方向,也可以產生前進動力;魚的側線可以感知水流,測定方向;

鯽魚適於水中生活的形態結構和生理特點:

①體色:背面深灰黑色,腹面白色,不容易被敵害發現;

②體形:梭形,游泳時減少水的阻力;

③體表:有鱗片保護身體,有黏液減少阻力,身體兩側各有一條側線,有感知水流、測定方向的作用;

④有鰭游泳:(胸鰭、腹鰭:保持魚體平衡;尾鰭:保持魚體前進的方向);

⑤用鰓呼吸;水從口近,鰓蓋的後緣出

⑥體內有鰾,能調節身體比重,在鰭協助下可以停留在不同水層;

⑦體外受精,水中發育。

2.魚類的主要特徵:終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室。

3.觀察鰓

形 態:鰓絲呈細絲狀

顏 色:紅色(因為有豐富的毛細血管)

結 構:有鰓弓、鰓絲、鰓耙組成

哺乳動物

家兔的形態結構和生理特點:

①體表:被毛,有保溫作用,對家兔維持體溫恆定有很重要的作用;

②消化:牙齒分化為門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物);消化管很長,並且有特別發達的盲腸,與植食性生活相適應。

③血液迴圈:心臟為完整的四個腔,兩條完整的迴圈路線,體溫恆定。

④神經系統:由腦、脊髓、神經組成,大腦發達

⑤生殖:胎生(有胎盤)、哺乳,大大提高了後代的成活率。

⑥哺乳動物的主要特徵;體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恆定,大腦發達,胎生,哺乳。

例如:蝙蝠、鴨嘴獸、袋鼠鯨、虎、黑猩猩等

家鴿適於飛行生活的形態結構和生理特點:

①身體被覆羽毛;具有可用於飛翔的翼:兩翼和尾部生有正羽,可以擴大兩翼面積,使兩翼扇動有力,尾部的正羽有控制方向的作用;

②身體呈流線型,有利於減少飛行時空氣對它的阻力;

③有的骨很薄,有的癒合在一起,長骨中空,充滿空氣,減輕體重,胸骨發達,有龍骨突,胸肌發達,附著在龍骨突上;

④食量大,消化能力強,有喙無齒,直腸短,不儲存糞便,有利於減輕體重;

⑤心肌發達,血液迴圈快,血液輸送氧、營養物質的能力強;

⑥用肺和氣囊進行雙重呼吸,保證家鴿飛行時得到充足的氧氣。

鳥類的主要特徵:有喙無齒,被覆羽毛,前肢變為翼,骨中空,內充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恆定,生殖為卵生。

  七年級生物考點知識

細胞怎樣構成生物體

細胞的控制中心是細胞核細胞核中的遺傳資訊的載體——DNA,DNA的結構像一個螺旋形的梯子

基因是DNA上的一個具有特定遺傳資訊的片斷

DNA和蛋白質組成染色體,不同的生物個體,染色體的形態、數量完全不同。同種生物個體,染色體在形態、數量保持一定 。染色體容易被鹼性染料染成深色。染色體數量要保持恆定,否則會有嚴重的遺傳病

細胞通過分裂產生新細胞

生物的由小長大是由於:細胞的分裂和細胞的生長

1、生物體由小長大,細胞的變化有:細胞的生長(體積由小長大)、分裂(一個分裂成兩個,數目增多)和分化(形態功能變化,產生了不同的細胞群)。新生命的開端---受精卵

2、細胞分裂的步驟: ①細胞核一分為二②細胞質分成兩份③形成新的細胞膜(植物細胞還形成新的細胞壁)。染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的。DNA是遺傳物質,因此可以說染色體就是遺傳物質的載體。植物細胞:在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁。

動物細胞:細胞膜逐漸內陷,便形成兩個新細胞

3、細胞分裂過程染色體經歷:(1)複製加倍(2)平均分配。

4、細胞分裂染色體變化的意義:①、完成了遺傳物質的複製和均分②、使遺傳物質能準確無誤地從上一代細胞傳給下一代細胞。③、保證了生物物種正常、穩定地延續。

5、癌細胞最初是由正常細胞變化而來,其特點:①分裂速度快,②容易轉移。②遺傳物質改變。

6、起初新產生的細胞在形態、結構方面都很相似,並且都具有分裂能力。後來在發育過程中,它們在形態、結構上逐漸發生了變化,這個過程叫細胞分化。每個細胞群都是由形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起形成,這樣的細胞群叫組織。

7、人體的基本組織及功能:上皮組織(具有保護、分泌等功能)肌肉組織(具有收縮和舒張功能)神經組織(能夠感受刺激,傳導神經衝動)結締組織(有骨、軟骨、血液、脂肪等,有支援、連線、保護、營養等功能)

8、不同的組織(上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織)按一定的次序結合在一起構成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。

9、人體內主要有運動系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統、神經系統、生殖系統、內分泌系統、迴圈系統八大系統

10、植物體六大器官:(1)營養器官:根、莖、葉 (2)生殖器官:花、果實、種子

11、植物的幾種主要組織:(1)分生組織:能夠不斷分裂產生新細胞,再分化形成其他組織。如果掐去植物一根枝條的頂端,那麼這根枝條就不能繼續往上生長了,因為在枝條的頂端有分生組織。(2)保護組織:保護內部柔嫩部分的功能(3)輸導組織:導管(運輸水和無機鹽)、篩管(運輸有機物)(4)機械組織 :分佈在葉柄、花柄、果皮、種皮,功能是起支撐和保護作用(5)營養組織:有貯藏營養物質的功能。

動物和人的基本結構層次(小到大):細胞→組織→器官→系統→動物體和人體

植物結構層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體

12、單細胞生物的幾個代表:眼蟲、草履蟲、變形蟲、酵母菌、大腸桿菌、衣藻(藻類植物)

13、單細胞生物與人類的關係:(1)對人類有益方面: A.為魚類提供天然的餌料 B. 淨化汙水(2)對人類不好方面: A.侵入人和動物體內,引起疾病。B.可造成赤潮,危害漁業 。