我們的課餘生活應該豐富多彩，可以聽取一些他人提出的建議。小編為大家精心準備了課餘活動建議書作文，歡迎大家前來閱讀。
尊敬的xx師院附小領導：
我是一名楚雄師院附小的五年級的學生，在楚師附小讀書的日子裡，我很快樂，因為，學校給我們提供了優越的學習和各種課外活動的環境。但，還有一些地方我覺得需要改進。
在我們學校裡，已經正式成立了校籃球隊和足球隊，這不僅豐富了同學們的課餘活動，而且使同學們的特長得到發揮。但是，我們學校至今還沒有成立乒乓球隊，作為國球的乒乓球，是多數同學喜愛的運動。但由於學校沒有組隊，沒有組織系統的訓練，所以同學們就只好到其它的地方打乒乓球。
乒乓球是一種非常鍛鍊身體的運動。它不像籃球和足球，需要很大的場地才能進行，乒乓球所需要的雪地不大，室內室外都可以進行，投資也不大，而且打乒乓球還能鍛鍊頭腦的靈活性。
4月21日，楚雄市一年一度的“龍牙杯”表少年乒乓環球比賽就要拉開序幕。今年，沒有我們學校的先手參賽。但我希望在明年的“龍牙杯”表少年乒乓球比賽中能看到我校運動員的風采，聽到我校乒乓健兒的捷報……
因此，我鄭重地提出以下建議：
1、希望學校儘快組建一支乒乓球隊。
2、希望有專業乒乓球老師來指導乒乓球隊。
3、希望有幸參加乒乓球隊的同學勤學苦練，為學校爭了榮譽。
課餘活動建議書作文篇二生活是豐富多彩的，學生的生活，除了學習，還有課餘的各種活動，同樣色彩斑斕，在這彩色的課餘生活中，孩子們不斷的成長，作為實習教師，我也在組織與指導課餘活動中收穫了很多。
在沙河全呼學校實習的四個月裡，在實習生與各位老師的帶領下，沙河全呼學校組織開展了多次課餘活動，比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運動會”、“兒童節演出”、“科普活動”等等，不僅學生們從其中收穫了很多，實習生更是收穫滿滿，而且得到了學校領導的一致好評。
本學期組織與指導課餘活動總結如下：
一、認真而周密的準備是成功的一半
“臺上一分鐘，臺下十年功”，舉辦活動也是如此，短短一兩個小時的活動，需要準備幾天，甚至幾個星期，這期間我們要絞盡腦汁，認真的思考、商議，設定怎樣的活動能讓學生們感興趣、調動學生的積極性，該如何安排這個環節才能不僅讓學生學到知識又得到其他方面的教育與收穫，細節部分又該如何調整才能確保活動的秩序與學生的安全，等等，這一切都讓我們幾個實習生不斷努力著，有時候我們甚至徹夜長談，有時候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動，能把活動辦的更加完美，雖然準備過程很苦澀，但是看到自己的勞動成果，依舊滿心歡喜。
二、不厭其煩的指導是教師的責任
活動的主體是學生，孩子們很多東西需要學習，這就需要老師們不厭其煩的對其進行相關指導，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動會的時候，因為很多專案較危險，比如“盲人指路”，學生們需要蒙上雙眼，揹著另外一個學生，為了最快到達，很多學生就在看不見的情況下跑了起來，導致撞到其他成員，倒在水泥地上，結果受傷。這種時候，就需要老師事先指導參賽的兩位選手，指路的學生要及時告訴另一個選手快與慢、左與右等等。
三、情感教育是活動的精髓
每一個活動都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語言文化、銘記革命先烈等等，每一個活動之後，教師都要對此次活動進行相關總結，告訴孩子們在此次活動之後，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個過程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻，學習到很多。
四、總結反思是進步的必經之路
實習期間，我總是在不斷的反思，反思教學，反思生活，同樣組織完活動後，我也會進行反思，記錄下自己的成功與不足之處，然後不斷思考，找出改進的方法。在這個過程中，我發現自己每次活動後都收穫滿滿。
以上是我對實習期間組織與指導課餘活動的個人總結。回顧各次活動，雖然都是事前精心準備，但是都會出現各種各樣的小差錯，比如環節欠缺，學生受傷等等，各種狀況層出不窮，不足之處，盡顯其中，雖然如此，但是更多的是收穫與成長，希望以後步入工作崗位後，自己能夠在這方面繼續努力!
課餘活動建議書作文篇三課外活動是指在課堂教學之外，由學校組織指導或由校外教育機關組織指導的，用以補充課堂教學，實現教育方針要求的一種教育活動，是根據受教育者的需要和自己的努力以及教育教學的需要，在教育者的直接或間接指導下，來實現教育目的的一種活動。
課外活動又可以分為校內活動和校外活動，二者的區別在於組織指導的不同。校內活動是由學校領導，教師組織指導的活動;校外活動是由校外教育機關組織指導的活動。這裡應注意的是，校內活動並不僅僅限於學校範圍之內，也可以是在校外組織活動，它與校外活動的區別只是在組織和領導方面的不同。在這裡，我們把校內活動和校外活動統稱為課外活動。
課外活動是培養全面發展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。
面對日益增長的學業壓力，越來越多的家長與老師的關注點似乎越來越傾向於學生的成績了，學生課後加課、假期的補習班，讓孩子放鬆的時間越來越少了。學生的離開學校後的課餘活動也越來越少了，那麼對於這樣的情況，學校應該採取怎樣的措施呢?或者，學校對於學生在校時候的課餘活動應該做怎樣的安排呢?
根據我們小組成員在見習期間對於人大附小的校園文化的瞭解與認識，發現本校對於學生校園課餘活動的安排不僅有趣味而且還十分受孩子們的歡迎，並且還鍛鍊了學生更方面的技能。讓孩子在豐富的課餘活動下健康的成長。
那麼我們就來看一下人大附國小生的部分課餘活動。
首先，人大附小的“霓之星”電影節。孩子們自己拍攝影片，自導自演，這不僅讓孩子對於電影的拍攝有了一個基本的瞭解，培養孩子對於電影的熱愛，並且對於那些喜歡電影的孩子，更是圓了他們的夢，發展了他們的興趣愛好。
其次，人大附小的“小妙會”。由孩子們親手製作小物品然後在校園內擺攤售賣，售賣賺來的錢捐獻給愛心基金。這不僅鍛鍊了孩子的動手能力，鍛鍊孩子與他人的交流能力，還讓孩子知道要有愛心，並且孩子們還可以體會的捐獻愛心帶來的快樂。
最後，人大附小的“班級小菜地”。每個班級都有自己的責任菜地，由個班級的學生負責照顧。這不僅讓孩子有了責任心，還讓孩子們瞭解到蔬菜的來之不易。聽校長說，孩子們還在照顧菜地的時候研究了許多灌溉菜地的方法，哪種方式最快捷，哪種方式最省水。孩子們還對其進行了辯論會。這真是一次不錯的經歷。
人大附小的學生課餘活動還有很多，在這裡就不一一介紹了。
學生們每次參與活動時所表現出來的快樂心情都讓我們受到感染。他們積極為活動做準備，並且儘自己最大的努力去做好每一個活動。他們參加集體活動時的責任感，讓我們十分的受感動。
既然學生們這麼喜歡校園組織的這些活動，那麼要達到這種效果學校應該注意到哪些呢?
首先，課外活動面向全體學生，讓每位學生無論素質優、中、差都有一個循序漸進、增強體質的過程。注重資訊反饋，儘量徵求各班同學意見，照顧各班不同特點和特興趣，因材施教。激發廣大同學參加課外活動的積極性。
其次，活動內容最關緊要，好的活動內容才能讓人產生興趣;活動的氣氛，好的氣氛能讓人有跟好的積極性;
再次，安全問題，安全、文明、有序，要求整個活動過程做到有組織有紀律，制定具體活動方案，落實到人;
還有，課餘活動的安排要遵從孩子的自主性，讓孩子們自主選擇參加與否，因為也許並不是每個孩子都喜歡活動的內容，並不是所有的孩子都對活動的內容感興趣。
最後，課餘活動的內容一定要蘊含著一些積極向上的意義，並且在活動後能讓學生真的有所收穫。
那麼我們做校園課餘活動的`安排又有哪些意義呢?
首先，課外活動的形式生動活潑，活動的內容豐富多彩，每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的課外活動中去，使學生的課外生活呈現多樣化。客觀上，學生的需要是多種多樣的。他們既有發展自己身體素質、社會文化素質的需要，又有發展自己認知、能力、興趣、情感、意志、性格、氣質等心理素質的需要。他們除了要求學習求知外，還要求友誼、社交，要求獨立自由活動和從事創造活動，要求對美的享受和各種文化娛樂，等等。在搞好課堂教學的同時，開展豐富多彩的課外活動，有可能滿足他們的種種需要。
其次，課外活動作為一種社會活動，其本質是實踐的，學生在課外活動中通過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動內容以達到一定的目的，即學生通過動手，通過體驗，通過活動去豐富自己，因而課外活動有很強的實踐性。
再次，課外活動為學生提供了進一步學習和發展的良好環境，學生可以充分揮自己在課外活動中主體作用。不同的學生在身心發展方面存在著差異，有的富於藝術素養，有的長於邏輯思維和數理運算，有的善於閱讀欣賞，有的好於科技活動和實驗等，這些傾向性，有的因沒有表現機會而處於潛在狀態或萌芽狀態，只要經過適當的引導、培養和勤學多練，就可以形成自己的特長，表現出某一方面的特別才能。課外活動可為學生的發展提供有利條件。
對於學生來說單單指注重學生的成績是不利於學生全面發展的，也不利於學生身體的健康。不同學生的發展要點不同，我們能做的就是儘量兼顧每個學
生的興趣愛好，幫助其發展。這是單靠對分數的追求無法實現的，這就更加說明了校園課餘活動的重要性。讓孩子在輕鬆愉快的校園壞境中，做自己感興趣的事情，健康的成長，這才是教育的最終目的吧。
看來校園內的一些課餘活動是十分重要的，讓孩子擁有豐富多彩的校園生活，讓孩子愛上校園的生活，讓孩子喜歡上學，畢竟喜歡上學才會喜歡學習。讓孩子在他們喜歡的多彩校園內，健康的成長。
