拓展培訓是以體育技術為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運用獨特的情景設計，通過創意獨特的專業戶外專案體驗，幫助參與者改變態度及心智模式以期完善行為達到追求美好生活願望的訓練方式。下面是小編為大家提供的創新拓展培訓遊戲，望對大家有所幫助。
創新拓展培訓遊戲：共同節奏
1.拓展訓練遊戲編排目的
促進團隊良好協作，找出共同節奏的難點和解決的竅門。
2.參加人數
12-15人
3.道具
長度約45釐米的小棒若干
4.培訓例項
WendyPriesily是設在澳大利亞悉尼的NSWFireBrigades公司的行政培訓官，她給參加培訓的每個學員發了一根長度約為45釐米的小棒，帶領大家做了以下這個遊戲：
首先，將學員兩兩分組，讓每組學員分別伸出食指，一起合作將小棒支撐在空中。並從一定高度下降到另一高度(培訓師規定高度)，使每組的兩個學員共同行動，讓手指上的小棒共同下降而不脫離手指。
接下來，讓所有的學員圍成一個大圈，所有人兩個食指之間都由一根小棒相連。要求大家閉上眼睛，跟著音樂的節拍運動，同時用食指撐住小棒。
最後，圍繞整個遊戲展開討論，讓學員們談談作為一個團隊的感受——在大家全都以一個單位的形式移動的過程中.大家的感受是怎樣的。然後，將遊戲同培訓班的目標聯絡起來，問問大家通過這個遊戲能夠得出與團隊的運作、形成和發展有關的`什麼結論。
創新拓展培訓遊戲：另一隻手
1.拓展訓練遊戲編排目的
當面對新任務、新工作時我們會感覺很陌生，可能會驚慌失措，可能會覺得很難適應，這個遊戲便可以告訴新學員，遇到這種情況該怎樣儘快適應。
2.時間
10-15分鐘
3.參加人數
不限
4.道具
給每位學員足夠的紙和筆。
5.培訓例項
SusanBoyd是賓夕法尼亞州Wayne市的PCConcep工s公司團體支援及發展主管，她在培訓課上讓學員們寫出與課程內容相關的一個詞。在這個過程中她給一個學員計時，看看要用多少時間完成這項任務。她讓學員們換另一隻手再將這個詞寫一遍。這一次Boyd還是選擇了之前那位學員，再次給他計時，看看這次花的時間又是多少，以此跟上一次的時間作一個比較。
看看結果如何吧。大家第一次寫字所花的時間一般是4〜6秒鐘，換了一隻手之後花的時間一般會多出一倍還多。於是Boyd問大家為什麼換了手之後會花這麼多的時間。
現在，再分析一下第二次寫出來的字究竟質量如何吧。顯然，第二次寫的字比第一次寫的糟糕多了。
這裡不妨將這個遊我們的生活聯絡起來想一想，Boyd告訴學員，如果人平時用來的這隻手突然不能寫字了，那麼在一開始的兩個星期的時間裡，他會覺得緊張、猶豫、不願嘗試用另一隻手，而之後他們就會開始學著用另-隻手寫字。到第14周的時候，他們就會發現用這隻手寫字的時候速度和質量都得到了明顯的提高。到4或6個月之後，他們就已經能夠習慣用這隻手寫字了。
總結一下，Boyd告訴學員們，第二週到第三週是最閒難的一段時間，因為用新的方式來完成任務看起來花的時間更多，費的力氣也更大，而且質撤上也很難達到要求:所以，她鼓勵大家在這個時候一定要堅持下去，因為只要過了這二個星期，大家就會看到時間上和質量上的巨大進步，此時新的方式已經能夠融人大家的日常生活了。
