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【熱門】學生描寫國小的作文500字3篇

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在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的學生描寫國小的作文500字3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】學生描寫國小的作文500字3篇

學生描寫國小的作文500字 篇1

我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說:“想爺爺了沒有?”“想了。”我好像在應付差事似的說著,說完便去玩了。那時,我覺得很奇怪,爺爺為什麼總要問我想他了沒有,不是才一個星期沒見面嗎?但我哪裡知道,在這一星期我玩的時候,爺爺卻在家裡牽掛著我。

我瞭解牽掛的時候,是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時,都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學習怎麼樣……每次我都會想,我上個星期不是都說過了嗎?怎麼還要問。每次我總會迫不及待地說:“噢,好,奶奶再見。”而奶奶聽完後,先是遲疑一下,然後說一聲:“好。”最後放下電話。後來我才明白,奶奶是想通過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念,而我卻總以為她很?唆,總想結束通話電話。

我學會牽掛是在一次爺爺生病的時候。那天我去看爺爺,進門後卻看見爺爺躺在床上,我問奶奶,爺爺怎麼了?奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什麼,爺爺說他只想吃點麵包。聽到這,我便向門口走去,奶奶問我幹什麼去?我說去買麵包,奶奶說買點普通的就行了。在車上我想,如果買普通麵包就可以省下錢去買書看,但最後我還是停留在一家很好的麵包房前,走進去挑選了一些爺爺最愛吃的麵包和點心。雖然很貴,但我卻很高興。

回到家,我把麵包和點心拿給爺爺吃,爺爺開心地笑了。從那以後,奶奶逢人就說這件事,說我懂事了。

原來牽掛就在我們身邊,只要用心去體會,就會發現它的真正含義。

學生描寫國小的作文500字 篇2

然後把蝦和蛋液一塊兒倒進了鍋裡,它們與油接觸的一瞬間,噝噝噝的聲音不絕於耳。每一聲都像一次小爆炸,嚇得我連連後退。一會兒我就鎮靜下來,拿起了鏟子小心地鏟它們的底下,那樣才能不粘鍋。一會兒它們就變成了固體,我就把它們給翻面了。可鏟子剛翻過來,一大塊蛋餅就掉到了鍋的邊緣,搖搖欲墜。

今天我對做菜的興趣大發,想自己做一道獨特的配菜。

我開始行動了!首先從冰箱裡拿了兩個雞蛋,互相碰了一下。嗯?怎麼沒敲破,於是我又使勁一撞。天吶!蛋液全流我手上了!我趕緊把碗拿過來,接住了蛋液。洗完了手之後,我就攪拌蛋液了。然後想下一步該怎麼辦,我看了看廚房裡的東西,盯上了蝦皮。我抓了兩大把蝦皮,放進了攪拌好的蛋液裡、好了,我要下鍋了!

我把油倒進了鍋裡,調到了小火。然後把蝦和蛋液一塊兒倒進了鍋裡,它們與油接觸的一瞬間,噝噝噝的聲音不絕於耳。每一聲都像一次小爆炸,嚇得我連連後退。一會兒我就鎮靜下來,拿起了鏟子小心地鏟它們的底下,那樣才能不粘鍋。一會兒它們就變成了固體,我就把它們給翻面了。可鏟子剛翻過來,一大塊蛋餅就掉到了鍋的邊緣,搖搖欲墜。我趕緊用鏟子把它給翻到鍋裡。驚魂未定的我又感到胳膊上好燙,原來是兩滴油跳到了那兒。

經歷了千難萬險。我這道配菜終於上桌了!金黃色的煎蛋裡鑲嵌著橘色的蝦皮。色香味俱全,令人垂涎欲滴。雖然今天很累,但品嚐著自己做的菜,心裡像吃了蜜一樣甜。

今天我學到了先苦後甜的道理,真高興!

學生描寫國小的作文500字 篇3

有一種信念叫不放棄 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這是爸爸送給我的一副書法作品,爸爸說這是美德少年 —— 江奇同學人生經歷的最好寫照。

江奇同學是《美德少年文學故事叢書》裡的一個主角。他是常州市實驗國中八( 6 )班學生,也是一位右手的殘缺的少年。面對不幸的命運,他相信,一隻手也能創造奇蹟。為了挑戰命運,他決定學習跳繩。練習時,不服輸的他把繩子的.一頭繞在殘臂上,打個結,配合著另一隻手甩動起來,粗糙的繩子摩擦著稚嫩的手臂,殘臂被勒得通紅,皮都磨破了,可他沒有流一滴眼淚,反而樂觀地說: “ 這點傷痛無法阻止男子漢追逐成功的步伐。 ” 經過不懈的努力,他終於學會了跳繩!在這樣的信念下,他還陸續學會了騎車、值日、打掃 …… 不僅如此,他還積極競選 “ 學生自主管理委員會 ” 主任並獲得全票通過。 有著這樣自強不息精神的他現在是一名出色的學生,長大後也一定能成為一個驕傲的中國人,為祖國的華章添上濃墨重彩的一筆。

聯想到自己的行為,我不禁羞愧起來。學期開始前,我就拍著胸脯保證:每天完成作業後都要讀兩頁書,增加自己的知識量。實際上,我只堅持了一個星期就放棄了,還振振有詞“每天都要學習那麼多知識,都要累死了。考試前再看也一樣。”我身材胖,同學們都說我是“巨無霸小超人”。為了“雪恥”,我決定每天跑步 400 米,跑了三天,腿痠腳痛,我就自動向跑步投“白旗”,繼續與“懶覺”合作了。寫作業時,遇到難一點的題目,我就空在那不寫,等著第二天老師講;讀書的時候明明可以讀得更好,我卻懶得再去揣摩,以致朗讀水平到現在還原地踏步 ……

放棄堅持,也就選擇放棄了成功,放棄了追尋美麗的理想,放棄成長。有夢想的人只有不放棄,堅持夢想並願意為之付出努力,才會在追夢之路上越走越遠,從而收到成功對自己的饋贈