在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的學生描寫國小的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
當我考試沒考好時，媽媽以嚴厲的目光瞪著我，當我考出理想成績時，媽媽以讚賞的眼光看著我，示以鼓勵。母親對我的愛有“柔”有“剛”。當媽媽拿來兩個清涼的蓮蓬時，我和母親間的親情也更多的顯現了出來,
這是兒女對父母進行感恩的親情……
我以前曾多次想過，我為父母做些什麼？我一遍一遍問我自己同樣的問題，但終沒有答案。腦子裡一片空白，沒有一件可以記起的事情。我頓時感到慚愧萬分。12年過去了，我什麼也沒有為父母做過。“來，夏天熱了，多吃點蓮子清熱解火，你和妹妹一人一盤！”媽媽和藹地說。我接著盤子，靈機一動：“不如給父母也剝盤蓮子！”我把想法告訴了妹妹，她二話沒說就答應了。
首先，我們進行第一步驟：剝蓮蓬。我找來了三個容器分別用來裝蓮蓬的“白仁”、“苦芯”和蓮子的“外衣”。所謂“白仁”就是蓮子露出的白肉，一個個蓮子像一個個小胖子，挺著白白的大肚子，微甜而爽；而“苦芯”就是蓮子中的綠芽部分，入口微微有些苦澀；所謂“外衣”，我發現它可是穿了厚厚的兩層：一層厚而軟，一層光而滑，蒼翠欲滴；炎熱的夏天，太陽的臉越來越紅，誰不想吃些蓮子清熱解渴呢？這對我和妹妹來說真是極大的誘惑。我多想拿一個放進嘴裡，慢慢品嚐啊！但念一想,父母平時都無償無報地為我們做那麼多,我腦子裡突然浮現出了母親為我剝蓮蓬的情景:馬不停蹄的`剝著,忙碌著,從不見她往自己嘴裡放一個!我的這種念頭不得不“嗄”地停下。想想看，父母總是把最好吃的留給我們，而自己去吃些我們所剩的殘羹冷炙。我們這一點“貢獻”又算得了什麼呢？我的手又不停地忙了起來。“一粒、兩粒、三粒、四粒、五粒，已經數不清楚了，已經堆成了一座小山了”我和妹妹對視了一下，點了點頭，自豪地笑了笑。
接下來，就是要把蓮子送給父母，我們端著一小盤蓮子來到父母跟前，搞的父母莫名其妙“這是給你們的，快吃吧”。“這是給你們剝的，你們吃吧”我和妹妹狡黠地一笑，說道。“女兒懂事了，會孝順父母了。”於是媽媽拿起了一粒，爸爸拿起了一粒，慢慢地品嚐起來，我想，她們一定是吃在嘴裡而甜在心裡的……
遠遠地隱約傳來了“感恩的心，感謝的你……”這首大家耳熟能詳的歌曲，它輕柔地縈繞在我們家庭,整個家庭早已被濃濃的親情所包圍！
學生描寫國小的作文600字 篇2警鐘在一遍一遍地敲打著，期末考試要來了。
心中的一切擔心都在迷茫中突然襲擊。叮鈴鈴鬧鐘響起了，媽媽開啟我的房門對我說快起來，今天最後一天複習時間，馬上送你去補習班上課。聽到這話，我便像是受了控制似的，立刻起床洗漱。媽媽把我送往補習班，給予我的鼓勵話語，使我在心中點燃了一盞希望之燈，我信心滿滿地走進了補習班。上課了，由於補習班老師一下這個略講，一下那個詳講，立馬就把我拉入低谷。此時此刻，我心中的希望之燈撲滅了。我垂頭喪氣，像是與外界失去了聯絡。
時間一分一秒地過去了，明天在把今天的光陰一點一點偷去。別的同學都在奮力為這次期末考試戰鬥，可我卻無動於衷，腦海裡不停地浮現出明天要考試了，我還有知識點沒弄懂，我該怎麼辦？怎麼辦？轉眼一個下午就結束了，媽媽這時來補習班接我了，此時的天空像是被黑墨水灑了，正如我糟糕的心情。我開啟車門，坐進車，我的眼淚立刻就流下來了。我大聲地哭著說：怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？明天就要期末考試了，我還有知識點還沒有掌握！媽媽疑惑地說：不是在補習班複習了嗎？我把整件事的來龍去脈都詳細地告訴了媽媽。過了一會兒，我便不想再做無效的掙扎了，因為解決不了任何問題。媽媽說馬上回家珍惜最後一個晚上的時間，認真複習。回到家後，我便快速地開啟書認真複習，媽媽坐在一旁默默地陪伴著我，遇到一些重點、難點、疑點，媽媽就和我一起分析討論，查閱資料，一一解決問題。此時此刻，我心中的那盞希望之燈重新點燃了。終於，功夫不負有心人，在考場上，我胸有成竹，最終也取得了較為滿意的好成績。回到家後，我把這個好訊息告訴了媽媽，我們兩個歡樂地跳了起來。
在成功的道路中難免產生煩惱，只要走出煩惱，戰勝煩惱，希望就會向你招手，成功就會真正地屬於你。
學生描寫國小的作文600字 篇3暑假六十多天一晃而過，現在回想起來，彷彿這些事就發生在昨天。在這次的暑假中，最與眾不同的當然非學習游泳莫屬啦!
在這之前，我可是一隻名副其實的旱鴨子，一直不敢下水，心裡總是有點兒怕怕的，只有坦然面對啦!第一天，老師教了我們下水前的準備動作。好緊張，心中想懷了一隻小兔子似的，砰砰直跳。第一節課當然就是練憋氣，看到我身邊的小夥伴們都一個個把頭浸了下去了，唯獨我遲遲不敢把頭往下浸。老師從遠處遊了過來，對我說：“怎麼不下去啊!不敢嗎?不要怕，不會怎麼樣的。”儘管在老師的淳淳誘導下，我有了一丁點兒自信，但是我還是壓力山大的。我深深吸一了口氣，心想：這麼下去也不是辦法，試一試吧!“噗通”一聲，頭就浸下去了，但由於緊張，在想把頭伸出水面的時候，吸了好大一口水。好難受，就像一口氣喘不過來似的。我這才猛地覺得空氣好新鮮啊!我張開口，貪婪地吸著空氣。這樣一來，非但沒有使我愛上水，反而是我更怕水了，怕得甚至不敢喝水了。
真是一波未平，一波又起。這不，馬上我就迎面推來了第二波。這一回是使自己從水面上浮起來。但是，老師也語重心長地對我說過：“劉欣，你不能緊張的，越緊張，就越上不來，放輕鬆。”我自己也曾遐想過：我像一隻海豚，在水中躍來躍去;像一隻魚兒，在水草上穿梭;又像一艘船，輕輕鬆鬆的浮在水面上。但這一切，在我這裡，簡直是天方夜譚。我把肩聳得高高的，緊張從腳底一下子竄到了頭，在血液中旋轉、流淌。兩條腿像抽了筋似的不靈活，一直不敢放開。這不，又在老師的意料之中，我沉了下去，但因為著急想上來，卻又上不來，因而喝了好多水，肚子都喝飽了。老師看了看我，幽默風趣地說：“劉欣同學，不要那麼緊張啊!小小年紀就有大包袱了哦!大忙人呀!”我們都笑了，一笑就是十多天。
學游泳很快就結束，我開始喜歡上了游泳，也不怕水了。暑假生活也因此變得豐富多彩，這真是一個與眾不同的暑假!!!
