在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的學生描寫國小的作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那天我和媽媽一起去醫院看姥爺。媽媽說要給姥爺買點吃的，讓我在大廳等她。
我摘下肩上沉甸甸的書包，又把脖子上的紅領巾塞進衣兜。等了好一會兒，媽媽還是沒有來，我站起來，朝著媽媽離開的方向走去。沒走幾步遠，就聽背後有人在喊，“等一下。”我回過頭，看到一個坐在輪椅上的女孩，頭戴帽子，臉色蒼白。“是在叫我嗎？”小女孩點了點頭，“是的，瞧，你的紅領巾掉了。”女孩笑著說，我不好意思地笑了，手撓了兩下後腦勺，說：“啊！真是我的，謝謝你！”女孩說：“不用謝。”
“許悅”我聽到了媽媽在叫我。就這樣，我和女孩短短的談話結束了。
那天我又去看姥爺，在院子裡碰見那女孩，她正在晒太陽。她微笑著說：“你好，我們又見面了，真是有緣。”女孩看著我胸前的紅領巾，眼睛裡點燃了希望。我看到她異樣的表情，馬上說：“你喜歡紅領巾，我就把它送給你吧！”女孩高興地說：“真的嗎？那太謝謝你了。”
通過後來的談話，我知道了女孩為什麼總戴著帽子。原來她得了腦瘤，正在做化療，頭髮全沒了。女孩因病只上了一年級就休學了，一直還沒有加入少先隊，紅領巾是她一直所向往的。
日子漸漸過去，我們的感情也日益加深。可是那一天，我又去看女孩卻發現她的床位空了，護士阿姨告訴我女孩走了，還交給我一個盒子。我開啟盒子，從裡面掉出一個淺藍色的信封，信裡寫道：“我好羨慕你是一少先隊員……”
盒子裡放著我送給她的那條紅領巾。那一刻，我潸然淚下，腦子一片空白。
我糊了一個紅領巾樣子的風箏，在有風的一天把它放上了藍天。我剪斷了風箏線，就讓風箏載著我的思念，去尋找懂事而善良的她。
學生描寫國小的作文500字 篇2今天是我們組值日，大家都高興的不得了，最高興的當然是我，因為這幾天老師總是要請我的家長，今天我值日，哼，老師還能找家長嗎？
終於到了放學的時候了，我三下五除二的就拿起了拖布去水房裡涮洗，只因為同學們都想要拖地，所以我只能放棄我的最愛——拖地，最後我被組長任命為掃地人員，從以前的拖地大將變成了現在的掃地大臣，哎，這也給了我一次細心工作的機會吧！“我一定要完成任務！”我內心堅定的說。不管三七二十一，我拿起笤帚掃了起來。可是由於暖氣下面很難掃，笤帚根本就伸不進去，我只好把桌椅移開。我探頭往暖氣下面一看，天呀！這還叫教室嗎？簡直就是一個垃圾場，我驚呆了“哎呦，這是誰呀？真沒有公德心。”我正在暗自運氣的時候就聽到有人大喝一聲：“你在幹什麼呢？在地上像只蟲子一樣，我剛擺好的桌椅都被你破壞了！”我回頭一看，原來是我們班可怕女子——李思，“完了，完了，這次我死定了，看來今天我是死無葬身之地了！算了，今天我心情好不跟你一般見識。”我低頭掃地沒有搭理她。“你掃完地把桌椅弄好，否則我跟你沒完！”她大聲的說，這就是威脅呀！我連忙站端正，又是拍胸脯又是保證，承諾的話說了一籮筐，謝天謝地，這女魔頭終於放了我一馬。我動動站累了的腿，唉，真是一嘲浩劫”！
我繼續掃地的大業，“媽呀！有蟑螂啊！”我大聲喊，連忙蹦了起來，真恨自己不會輕功，我都想飛埃因為我從小就怕蟑螂，看到它爬，我渾身都癢。“小強，小強，求你快走！”我正在閉眼的時候宋領抬起腳把這個小東西給踩死了“他會分泌髒東西的，別用手動他。”同學說。“真的”我大叫，於是趕快用笤帚把這個小生命請出了教室。
哎，今天的值日可真夠險的，這比找家長還可怕呀！
學生描寫國小的作文500字 篇3蛋的種類，那可是數不勝數。有雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋等等。大家也一定吃過這些蛋吧。蛋不但好吃，用處也不賴，我在老師的指導下，還學會了蛋殼貼畫呢。
蛋殼貼畫，這算什麼藝術，除了黃呼呼的蛋殼，其他肯定什麼顏色也沒有。看到了這個題目，大家一定會這樣想吧。如果你是這樣想的，那可就大錯特錯了。“蛋殼貼畫”不但節約材料，而且十分漂亮，不信，我給你講講。
蛋殼貼畫的材料十分簡單：一些蛋殼，一張顏色深一點的卡紙，還有一小盒木膠和一把碾子就行了。
先拿出好了的卡紙，然後在上面描出要貼成的形狀。看到這邊，同學們一定認為蛋殼貼畫十分簡單，只要先畫出樣子，再把蛋殼貼上去就行了。剛開始學的時候，我在看老師示範時，也覺得十分簡單，畫畫，塗塗，貼貼就行了。可是，在自己貼的時候，才知道原來它是“深藏不露“呀，只有親自去體會，嘗試著去做，才能明白它可沒有想象中的那樣簡單。
描好了輪廓，下面就該貼了。先用一根小棒粘一點木膠，然後塗在要貼的畫上，再用碾子夾一小塊敲成大約佔半個小指甲的蛋殼輕輕地放在塗好了木膠的卡紙上，再稍用力一摁，一塊蛋殼就很牢固地貼在了卡紙上。為了能讓貼出來的畫更加漂亮，我可以告訴你一個小訣竅：貼蛋殼的時候可以先貼好外面的輪廓，然後再貼裡面的，這樣，才會顯得很均勻，很美觀。
蛋殼貼畫是我見過的`藝術中最獨特的一種，它不但可以提高我們的動手能力，還能提高我們的審美情趣。
同學們，以後吃了蛋後，可千萬別把蛋殼扔掉哦，它經過我們的巧手一加工，就能變成精美的藝術品。
學生描寫國小的作文500字 篇4我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了國小，那一幅拾金不昧的美景面前。
那是一個陽光燦爛，萬里無雲的日子。我們做完了一天一度的課間操後，同學小余找到了班主任，從書包裡掏出一百多元錢和一部手機，說是她早上上學拾到的。一百多元錢，還有手機，要是別人遇到了這樣的好事，肯定會揣進自己的荷包裡。可小余卻全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表揚了小余，使我們對她產生了一種敬意。小余卻不好意思地說到：“這只是我身為社會一員應該做的。”
尋找失主一事正在火熱進行之中，由於是在學校門口拾到失物的，所以學校縮小了排查範圍，最終失主找到了，是一位高年級的學生。她對小余真是感激不盡！
失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學校買了一些文具也打算表揚小余可讚的品質，當獎品發到小余手上時，她笑了，笑的那麼燦爛。但她說的還是那句樸實的話：“這只是我身為社會一員應該做的。”
一句多麼樸實的話呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，說誰不會說，可一旦做起來，是很不容易的。
一個學生，照說自制力應比大人差點吧！可學生都能做到拾金不昧，有一些大人呢？一句“撿的當買的”就真的能問心無愧？摸摸自己的良心，再說這話。
我並不認為學生會比大人強多少，但事實證明在某些方面，學生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財物，而更多應該看到的，是一顆發光發亮金子般的心。拾金不昧應該是無私，不考慮功利的。
窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現在，我似乎有了方向，去尋找那顆發光發亮金子般的心。
學生描寫國小的作文500字 篇5我的寒假作業有一道看圖作文題，我看了感觸很深。我如今我是一個準備要小考畢業的學生了，功課也越來越重了，父母為我們著急我們都理解，但我們也知道要小考了，也知道要努力，這麼重的擔子壓在我們身上，必然要有休息的時間，可是他們就偏偏要和我們做對。
圖上是這樣說的。小明是個三年級學生，但他可是個小忙人，看看他有多忙，上午要去學外語，美術和書法，由爸爸監督；下午要去學鋼琴，舞蹈和吹笛子，由媽媽監督。有一天，小明終於忍受不了這種像關在籠子裡的生活了，這天早上去補習班，剛到輔導班門前，就突然一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，引來了很多人，弄的爸爸尷尬極了，但又不敢大發雷霆，於是憋著氣把孩子拉回家了。一到家，爸爸就操起衣架就打，媽媽心疼兒子，不顧一切的和爸爸鬧翻了。當她知道了一切，心軟的媽媽也只是說一兩句而已。
下午，小明害怕爸爸又再次發飆，只好乖乖和媽媽去補習班，到了半路，又一個鬼點子在小明腦子閃過。到補習班了，他進了班裡，媽媽也走了，他不顧旁人的異樣眼光，馬上跑了出去，跑到了大街上就閒逛。可是他沒想到老師打電話給父母，他一回到家，父母來了個“雙劍合璧”，這個像個沸騰的鍋的家半個小時後終於安靜下來了，小明正在以淚洗面。
事後，爸爸媽媽和藹地問小明：“你真的不愛上補習班嗎？”有了這次教訓，他再也不敢說不了，儘管不愛上也不敢說。“說實話，如果不愛上，爸媽就不給你上了。小明邊抽噎邊點頭，“好了，我們不上了。”“不哭了......父母你一言我一語地安慰小明。
雖然有的父母這樣，但是我們也都不應該像小明那樣鬧，畢竟父母也是一片好心，我們只有靠自己的努力來換取父母的開心。
