在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
清晨，我揹著書包向學校走去，由於鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達學校，已經7：00了。
教師內並沒有多少人，也沒有平時的熱鬧，幾個同學聚在一起敘舊。昨天報道時老師沒有留作業，所以補作業的同學很少，要有也是補寒假作業的。放下書包後，我獨自一人出去吃早飯，超市裡滿是買包書紙、文具的學生，不時有幾個高年級的的學生進進出出。我拿好東西，回到了學校內。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學做著各種事情。
7：30了，我們要去參加開學典禮，機械一般地執行著開學典禮的過程：升旗、唱國歌、聽講話、宣誓、唱校歌等事宜。“只要有百分之0.1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鑽進我的耳朵，副校長講述了一位運動員永不言棄的動人故事。聽過之後，我禁不住問我自己：“我的希望又會是什麼?”
之後，校長的一句“一年之計在於春”又留在了我迷惘的心中，緊接著，平時熟悉的關於希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現出來。我不禁想起了姚明，他是美國NBA的優秀球星，但他從不放棄，國內許多人曾說他一定會得到“最佳新人獎”，但他並沒有得到最佳新人獎。在中國這個永遠只記住成功者的國度，他依然被人們記住了，人們總是談論他過人的球技與高人氣。姚明說過，第一年他預計平均得10分，搶5個籃板，結果他平均得11點多分，搶8點多個籃板。姚明以他永不言棄的作風贏得希望。
回過神來，我搖搖頭，回到了教室。
其實，我已經知道——希望就是自己的明天。
學生描寫國小的作文400字 篇2清明節這一天，細雨綿綿下個不停。渲染了迷濛黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和父親母親因為思念家鄉，便一起到美麗的鄉村踏青。
一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”奏的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，鬱鬱蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田裡的水色映著天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響著鳥兒歡快清脆的叫聲，濛濛的細雨如煙似雲，輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙”啊!我們欣賞著美景，興致勃勃地前進著。這時，兩個天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句，這兩個活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。
“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進農家的花園，美麗的景色讓我們驚歎。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。遊戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀著不願離去。自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫，聲音是那麼和諧動聽，這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服。
學生描寫國小的作文400字 篇3問淚歲月飛快流逝，帶走了太多美好，也許曾經經歷過的那些事，終究會被時間撫平，淡去直到遺忘，最後只給我們留下一個似笑非笑的表情，一個靜謐回憶的空間，一個流淚微笑的權利。
淚水，點點滴滴，或喜或怒，或悔或惱，晶瑩的淚水，終究在我們的時空裡，一道一道，留下了抹不去的痕跡。再向下一站奔跑時，我們總忘不了回首那些歲月痕跡，回憶那些流淚的往事。
《枉凝眉》中有句“想眼中能有多少淚珠兒，怎經得秋流到冬盡，春流到夏！”不禁問淚，君究竟有無用處，值否不值？
倒是無用亦不值，可謂：當我們面對許多無法挽回，令我們傷感的事時，哭泣早已於事無補；甚至，能夠挽回，我們卻一味哭泣，反而成了一種傷害。著實無用。淚水流多了，畢竟已經失去了珍貴，美好的意義。有人云“當我們面對困境以及失意時，不應該流淚傷心，而應該化悲憤為力量，重新去扭轉，去面對。”此為人生哲理也，亦無錯。
七夕月缺，上弦月高掛，冰冷的月光對映過古今多少傷心人。
卻言有用，何以為其誤？我們在強烈的感情面前，終究微不足道，卻也無法去逃避，流淚是一種好的釋放方式，淚流過了，就讓這些美好的、不美好的回憶全都埋葬在曾經，埋葬在心底吧。在離別時，我們往往會哭，因為脆弱到不堪一擊的心靈如何去承受，心裡空蕩的感覺。別離，有點難捨，但不悵然；有點遺憾，但不悲觀。因為相逢的希望在安慰。今日的分別是為了明日的相聚，就讓滿腔愁思化作幾滴清淚，落下、遺忘。在流淚的那一刻，我們體會到了人生的艱辛，卻也成長了；我們為了過去而受傷了，卻也鞭策了未來......豈不為有用，值以。
有用無用無從定奪，但其本意，主在君是否讓其有用。
學生描寫國小的作文400字 篇4《小公主》這本書寫的是一個名叫莎拉.克勞的英國女孩，她很富有，想要什麼就有什麼。但就在她七歲那年，她的父親不得不把她送進女童培育院。父親就把她交給了勢利的校長。校長並不喜歡莎拉，但她很喜歡莎拉父親的那份財產。因此，薩拉成了學校的特權階級，校長處處抬高莎拉的地位，事事誇獎薩拉。但是，由於莎拉的父親一筆生意的失敗，導致破產，父親死了，而且分文不剩。薩拉也因此從那個大家羨慕、校長誇獎、穿漂亮公主衣裙、住豪華房間的小公主變成了孤孤單單、毫無依靠的的女僕，但，她還當自己是個“公主”，一點都不覺得自己的地位比別人低賤。後來，學校隔壁住了一位印度紳士，在印度紳士慢慢的瞭解莎拉，才發現勢利的校長很不善良。最後，印度紳士發現莎拉就是他找了好久克勞的孩子。莎拉終於又變成了“公主”，過上了幸福的生活。
我讀了這本書後，我十分感動：當莎拉變成毫無依靠的女僕時，她還是那麼堅強樂觀。勢利的校長根本不會想到，沙拉從一開始就是一個富翁，就算她很窮，但是，她擁有友情、誠實、善良、快樂等精神財富。當然，擁有精神財富的富翁們要比擁有錢財的富翁們的地位高。讀了這本書後，我不會這麼認為了—只要我們有一顆善良的心，真心去對待朋友。那麼，你就是富翁！
學生描寫國小的作文400字 篇5一直都有詩人在讚頌，大山的高大雄偉，遮天蔽日，吞天沃日。而我，來到姥姥家，這雄偉的大山啊，你竟讓我心情壓抑，面朝大山！
這不是一個富裕的鄉村，甚至可以說，窮，這個字。這裡的房子是由山上的大石頭堆積成的，堅固無比。我甚至曾經聽過這裡發生小地震的時候，這裡的房子也僅是晃了一晃。這裡，沒有新衣服，沒有各種各樣的零食，甚至沒有各種各樣的飲料。但這兒，擁有的是湛藍的天空，明豔的花朵，深綠的山，翠綠的草。
我現在還能依稀想出小時候來姥姥家時，我天真無邪的說著：為什麼要在這住呢？要什麼沒什麼，要是我有錢了，我一定要把姥姥姥爺接出去。可現在想象，也只是滑稽之談，要姥爺捨棄他的牛，雞，羊是不可能的，更不可能放棄那遙遠的田地。姥爺真的是個樸實的小老百姓，甚至還有些固執。爸爸開回的新車，姥爺都不坐，但我卻能看到，姥爺心中的嚮往。今年過年，他們都老了，都老了啊！我仰面朝天躺在地上，眼望陰陰的天空，吸了一日長氣，放開嗓子大喊：“啊……”那聲音飄得好遠好遠……
姥姥家的石頭房子，位於整個村的第二階，也就是比一般的房子稍稍高些。當我從車上下來，整理完自己的新衣服，然後就緩緩上著小路的時候，我清楚地看到姥姥臉上的驚喜和驚訝。“呀！我說從車上下來一個高高窕窕的小姑娘是誰啊！我看著像，又不像……”那一刻，你也許永遠不會知道那種想要掉淚的心情。
再回姥姥家，闊別一年！大山啊，為何你那麼高大，讓我無法看到那明媚的陽光！
學生描寫國小的作文400字 篇6美麗的東西是無限的，比如說：人物美，風景美，物品美……
看，這裡很美，這裡的什麼很美？這裡的風景很美。抬頭仰望那蔚藍的天空，一層層晶瑩剔透，好像被漂洗過一樣，藍藍的天空上，飄著一朵朵潔白的雲。那些雲變化極多，有的像可愛的小白兔，有的像美味的棉花糖，有的像一個活潑的小姑娘，還有的像一隻凶猛的.獅子……遠處，全身紅彤彤的楓葉寶寶，掙脫了樹媽媽的懷抱，像一隻只蝴蝶在飛舞；丹桂和秋菊也不甘示弱，俗話說：“十月丹桂千里飄香。”秋菊有無數顏色，紅的、黃的、白的……一陣陣清香撲面而來，甚是誘人。果園裡，五彩繽紛的水果，聞得我，口水都止不住了。
看，這裡很美，這裡的什麼很美？這裡的物品很美。海邊的貝殼五顏六色，光彩奪目。有的像煎餅，有的像縮頭烏龜，還有的說也說不出來，奇形怪狀。
美，不僅僅只有風景、物品美，連人也很美。一天，我和媽媽去乘坐公交車，公交車上一位二十多歲的青少年為老人讓座，這個人真的很美，從窗戶往外看，一位跟我差不多年紀的人扶著老奶奶過馬路，這人也很美。一大清早，此時的我還在做美夢，媽媽就在廚房裡忙碌著早餐，那忙碌的身影是最美的。
這世上美的東西的的確確就是無限的，說也說不完，讓我們慢慢的去發現，慢慢的去體會吧。
學生描寫國小的作文400字 篇7有一隻狐狸來到一個葡萄架下，看見葡萄藤上結了很多串葡萄，於是就使勁兒地往上跳，想咬下一串來。
但是葡萄架很高，狐狸第一次試跳沒有咬到葡萄。狐狸想，這串葡萄不好，瞧它長的那個樣子，外面看著挺好，裡面肯定是去年的陳餡。
狐狸瞄準另外一串葡萄跳了上去，可惜這次又沒撲著。狐狸想，這串葡萄也不好，肯定使用過化肥，絕對不是綠色食品，要不然就是注水葡萄。幸虧沒吃著，否則吃了我還得去醫院看病。
第三次試跳依然沒有成功，不知從哪傳來了稀稀拉拉的掌聲，原來是樹上落著幾隻前來看熱鬧的烏鴉。狐狸只好向它們鞠躬還禮，表示感謝。
狐狸有點累兒了，蹲下來呼哧、呼哧地喘氣。它心想，這時候要是有個教練遞給我一瓶礦泉水，再給我講講動作要領，佈置一下戰術，那該有多好啊！一生能有幾回搏？讓我最後再跳一次，我就不信跳不過這個破葡萄架。狐狸轉動著狡猾的眼睛，四下尋找，終於找到了一根長竹竿。狐狸抓住竹竿，後退了幾步，舉手向周圍示意，請烏鴉們給予掌聲鼓勵。
狐狸提竿快步向葡萄藤奔去，竹竿頭準確地插入了地面，竹竿將狐狸高高蕩起，然後是漂亮的拋竿動作，自由下墜，狐狸成功地躍過了高高的葡萄架，安全地落到了鬆軟的草地上。
這時候，一隻年輕的母烏鴉從樹上飛了下來，向狐狸獻上了一束野花。狐狸手捧著野花，心情非常激動，多少年的期盼，多少代狐狸的努力，終於迎來了這勝利的時光！
但是狐狸很快就冷靜下來了，心想，葡萄在哪呢？我這不是白跳了嗎！？
學生描寫國小的作文400字 篇8如果我是一棵樹，我願做一棵高大挺拔、抗擊風雨的參天大樹！
我想生長在那些困難家庭的庭院裡。我要結很多甜美的果實，讓主人摘下這些果實去賣，換一些生活必需品，讓他們慢慢走出困境，不再受到飢餓和貧困的威脅。
我想生長在大城市裡。我會拼命淨化出許多的新鮮空氣，吸收許多灰塵，讓空氣汙濁的城市變一個模樣。馬路上像家裡一樣一塵不染。人們無論走到哪兒都能呼吸到新鮮的空氣。我會努力地長出茂密而翠綠的樹葉，遮擋住強烈的陽光，讓人們不再害怕炎炎烈日。我還希望有一個巨大的山洞，讓那些流浪的小狗、小貓躲到樹洞裡取暖，度過寒冷的夜晚……
我想生長在被砍伐的森林裡，讓無家可歸的小鳥在我粗壯的樹枝上築巢，讓可愛的小松鼠住在我寬敞舒適的樹洞裡，睡上一個安穩又香甜的覺。我還要呼籲人們，不要把我砍到，還小動物們一個美麗寧靜的家。
我想生長在沙漠裡，牢牢抓住腳下的沙土，生兒育女，長出一大片森林，將荒蕪的沙漠變成生機勃勃的綠洲。
我還想生長在許多地方，盡我所能，做我能做的事情。
如果我是一棵樹，我願做一棵高大挺拔、抗擊風雨的參天大樹！
學生描寫國小的作文400字 篇9今天早上，我揉揉朦朧的雙眼，感覺頭昏昏的，而且想吐。我拿來了溫度計，給自己測了測，溫度居然那麼高。我心裡不由一顫，這可怎麼辦?
忽然，我聽到樓下有爸爸媽媽的說話聲，我急忙跑到窗戶旁傾聽。聽到媽媽說：‘’這閨女燒還不退的話就去給他打針吧!‘’爸爸不假思索地答應了。
我不知道要怎麼辦，就費盡精力的想啊，想啊!忽然，腦中冒出一個鬼點子，把溫度計顯示的溫度搖低，不就可以了!說著，我拿起了溫度計，使勁兒的搖啊!搖啊!溫度計就像一個聽話的小娃娃，馬上降低了溫度。
‘’砰‘’的一聲，爸爸走了進來，一看溫度計，開心極了，以為我不發燒了。可當爸爸摸了摸我的額頭，又決定要給我打針。我嚎啕大哭，怎麼也不去打針。爸爸無奈的搖搖頭，說：‘’看來我要幫你克服這種恐懼心理。”
一會兒，爸爸叫我下樓吃一些東西，我小心翼翼的下了樓，生怕有什麼陰謀詭計，看到爸爸穿著醫生的白大褂兒，又連忙跑回去，任憑爸爸怎樣勸我，我也不肯下樓。在房間裡呆了很長時間，還是無法剋制飢餓，只好下樓吃飯，原來爸爸給我做了我最愛吃的拉麵。我隨手拿起筷子，張嘴要吃，爸爸拿住拉麵說：“要吃拉麵就好好去打針。”我說好，爸爸放鬆了警惕，我連忙拿起拉麵，撒腿就跑。就這樣，爸爸追著我跑呀，跑呀，我出了許多汗，燒退了。
爸爸看到我燒退了，就倒在地下睡著了。
