在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
一個夏日的早晨，長尾猴孫小聖和胖胖熊球球結伴來到森林公園遊玩。嗬，景色真美呀！遠處，一片青山沐浴在晨霧之中；近處，草葉上沾滿水晶般的露珠。兩隻快樂的小鳥迎面飛來，還唱著動聽的歌，給公園增添了幾分生機。他們一路蹦蹦跳跳，欣賞著公園的美景。瞧那孫小聖，竟然跳到小溪邊的一塊石頭上，一條腿站著，另一條腿高高地抬起，來了個“金雞獨立”，並學著孫悟空的樣子，手搭在額前向遠處眺望。胖胖熊球球連忙說：“快下來，這樣很危險！～嘻嘻，不怕，你也來玩玩。”孫小聖頑皮地回答。不知不覺他倆來到了一座小亭子裡。“我們歇一會兒吧。”胖胖熊球球提議道。閒不住的孫小聖又“嗖”地躥到一根柱子上，用後腿夾住柱子，來了個“倒掛金鉤”，變魔術似的從口袋裡掏出一支筆，“唰，唰，唰”在另一根柱子上寫下了“孫小聖到此一遊”幾個大字。那歪歪扭扭的字寫在鮮紅的柱子上，特別刺眼。然後，他拍了拍手，一個“鯉魚打挺”跳到地上，開心地叫著：“這下我可沒白來哦！球球，你也來留個名吧！”
胖胖熊球球生氣地回答：“我不會像你這樣亂塗亂畫的！”孫小聖撓撓腦門，納悶地望著球球。球球指著柱子繼續說：“小聖，你說這公園多美呀，我們應該愛護才對！可你看看這柱子被你弄得多難看！如果有人在你身上亂塗亂畫，你會開心嗎？”
孫小聖羞紅了臉，低下了頭，翹得老高的長尾巴也耷拉下來了。它不好意思地說：“我……我錯了。”球球笑著說：“現在改還來得及，咱們找點水把字擦了吧！”
“好！”孫小聖爽快地答應了，他們便馬上行動起來。
朝陽向他們露出了笑臉，兩隻小鳥也嘰嘰喳喳歡快地叫著，彷彿在表揚孫小聖知錯就改呢。
學生描寫國小的作文400字 篇2每個人的童年都會有許多難忘的事，我也不例外。它們就像一艘艘小船，在我的記憶海洋裡慢慢地漂走了，只有一艘卻永遠地留在了我的腦海裡。現在想起來，我還禁不住偷偷地笑呢！
那是我四歲的時候幹得一件可笑的傻事。那時候，爸爸每天早上都會用一個會出聲的像小話筒一樣的小玩意兒在臉上蹭來蹭去。我好奇地問爸爸：“爸爸，這是什麼東西呀！”爸爸說：“這是刮鬍子用的電動剃鬚刀。”“那我可不可以用一下啊！”爸爸嚇唬我說：“你是小孩，怎麼能有鬍子呢，況且這個會電到你的。”可我還是很好奇，爸爸的話根本沒聽進去，但是我又不敢用，怕它電到我。
有一次我去姥姥家，看見姥爺正在刮鬍子。姥爺的刮鬍子刀卻和爸爸的不一樣。姥爺的沒聲音，而且是一根很細的柄上有一個小長方形的東西。只見姥爺左刮刮右刮刮，鬍子就像變戲法似的變得乾乾淨淨的了。嘿！還是姥爺的好，沒聲音，而且肯定電不到自己，這下我可以拿來刮刮了。趁大人們不注意，我對著鏡子，學著姥爺的樣子，準備刮鬍子。可是還沒等我用太大勁兒，只是從臉上輕輕地颳了一小下，就覺得臉痠疼痠疼的。我用手一摸，呀，流血了！我急忙把刮鬍子刀放了回去，用手捂著臉，生怕被人看見。正在這時，媽媽來了。媽媽見我用手捂著臉，躲躲閃閃的，便過來問我怎麼了，扒開我的手看到流血了，問我怎麼弄的。我不好意思的說：“我……我用姥爺的刮鬍子刀刮鬍子了！”媽媽聽了哈哈大笑，說：“傻丫頭，小孩子怎麼能有鬍子呢，況且你還是女孩呀！”我聽了，感到非常羞愧。
現在說起這件事來媽媽還笑話我呢！
學生描寫國小的作文400字 篇3在一片大森林裡，有一隻猴子和一隻大象。
有一次，猴子驕傲地對大象說：“我很敏捷，我會爬樹，並且我又機靈，你可以嗎？”大象也不服輸地說：“我的力氣很大，可以把一棵大樹給抬起來，你能嗎？”它們就為了比誰的力量大而爭論不停。於是，它們便叫來貓頭鷹，讓它當裁判，比誰的`力量大。貓頭鷹被猴子和大象纏地團團轉，只好答應了。貓頭鷹想了想，想到了一個好辦法，就說：“你們只要幫我把河對岸那棵桃子樹上的桃子摘下來，自然就知道誰的力量大了。”猴子和大象帶著疑惑，照著貓頭鷹的話做了。
小河離原地不遠，很快就到了。猴子望著深深的河水，一時不知該怎麼辦。它想：這麼深的水，會把我淹死的，我該這麼過去呢？大象明白了猴子的想法，便伏下身子，讓猴子爬上身來，好讓它過河。猴子和大象過了河之後，開始摘桃子了。大象用自己長長的鼻子把小小的桃子給吸了過來，不料，桃子鑽進了大象的鼻子裡。大象使勁把桃子給弄出來，終於，桃子掉出來了。猴子見了，便爬上樹，幫大象摘了許多桃子。
大象和猴子帶著桃子滿載而歸，貓頭鷹見了，說：“現在你們知道誰的力量大了嗎？”“嗯。我們明白了，每個人都有自己的缺點和優點，我們應該要學會合作。”猴子和大象默契地說。
學生描寫國小的作文400字 篇4“雪紛紛揚揚地下著，飄落在母親的雙鬢，白髮也隨之飄散，我看著，望著，眼角不免有些兒留戀，有些兒掛念。”
就要告別，心裡泛一陣寒酸，再加上凜冽呼嘯的長風，吹到臉上更是增添了幾分寒意，那是去瑞安的途中，一個動人的場面：您眼裡噙著淚水，在陽光中，那件被風與依戀欣起的紅風衣分外耀眼。
“母親，我就要走了，臨別時道不盡的話語縈繞在耳邊，噙著的淚水霎時滾落......我已明白了您此刻的心。”
“自古傷情多離別”啊！儘管如此，還是得揮淚而別，因為人總有聚散，總有悲歡離合，想到這些，也只好勉強裝出一絲笑容，也罷了！
“車輪緩緩啟動，牽動著我倆的心，風雪中的您兩眼直直地望著我，那是一雙飽含深情的眼睛，從眼睛裡看出您當時的心......”
大客車開動了，速度加快了，透過車窗仍能看見您那熟悉的身影，模糊的身影，渺茫的身影，直到您消失在馬路的盡頭，此時此刻我的眼角也溢位了淚水......
“噢，母親，在異鄉的女兒會變成小精靈飛過您窗前，又邀來成群的熒火蟲在您的床邊翩翩起舞。”
噢，兒子一定會賽出成績的！一定不會忘記您為我做的點滴小事，我會變成蝴蝶飛入您的夢裡，又會變成一片綠葉飄蕩在您的床前......
學生描寫國小的作文400字 篇5許地山的《落花生》，令我感觸很深，受益匪淺。
《落花生》講述了這樣一個故事：母親讓我們把後園半畝荒地開闢出來種花生。幾個月後竟收穫了。當晚，我們過了一個收穫節，父親也來了。父親在收穫節上告訴我們：花生沒有外面美麗，卻有內在之美。做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有用的人。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話說得好哇！沒錯，人要不圖虛名，默默奉獻，服務人民，幹實實在在的事，這樣的人生才過得有意義、充實；而只講究體面，對他人、社會沒有幫助和貢獻的人則是虛偽的。
這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。
我們小區裡，有一位清潔員伯伯。他每天都盡職盡責地掃除小區裡的垃圾。我每次打籃球時，都會瞥見伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒有真正注意過他。
新年到了，我和夥伴們心情地在球場上放煙花。一會兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。當我們下午再來時，驚訝地發現早上的垃圾已經不見了，球場乾乾淨淨的，只剩下伯伯推著垃圾車遠去的背影。頓時，我心裡一陣內疚，同時一股敬佩之情也油然而升。
那位伯伯多像落花生啊，默默奉獻，樸實無華。正因為這樣，我們的小區才這樣乾淨，我們的生活才這樣美好。
我也要做落花生，樸實無華，為他人和社會帶來好處和貢獻，做一個不圖虛華的人！
學生描寫國小的作文400字 篇6太陽是什麼呢？也許你會說太陽是時間，可以給我們足夠的時間享受大自然的壯麗，享受陽光的照料。但我會說太陽是生命。沒有太陽，世界將是一片黑夜；沒有太陽，花兒就沒有以前那麼豔麗；沒有太陽，草兒就沒有以前那樣頑強的生命力；沒有太陽，莊稼就會謝，莊稼謝了人就會沒吃的，人沒吃的，就會死；沒有太陽，地球上所有的事物都不存在。
拂曉，太陽公公一邊和調皮的小鳥說笑，一邊笑嘻嘻地上升，它像害羞的小姑娘般地羞答答地來到了地球上。慢慢地越升越高，瞧，它的臉是多麼紅啊，頓時萬道金光閃爍，眩人眼目。
下午，驕陽似火，大地彷彿鋪上了金色的被子，暖暖的，滑滑的，那感覺是舒服的！太陽公公累了，但它並不急著回家，它只是掛著紅紅的笑臉緩緩落下，它還想多看一會兒孩子們天真可愛的腦袋。希望他們健康快樂地成長！
不管是哪一年、哪一季、哪一月、哪一週、哪一天哪一分，哪一秒。它都在堅持不懈的堅守著自己的崗位，它從不像人類那樣自私，想怎麼樣就怎麼樣，做任何事都那麼隨隨便便，完全是按照自己的意願，從不顧及別人。啊，太陽，你是無私的，你是公正的，你是美麗的，你是我向往的人，你是我的榜樣。
啊，任憑你怎樣地發了怒狂吹，太陽仍不動氣，微笑著用金黃色的光來撫摩我們。唉，太陽永不厭倦，永不疲勞，永不冷卻，年年日日把富有神聖的光與熱賜予人間，一代又一代，太陽對於妄自誇大的無知的人們，不知給予過多少的恩惠！可是人們卻把這賜予無限的富於生命的太陽忘卻了，偷竊了寫微亮的黃金粉末，就自以為是天下的大富翁，驕傲不堪哩。人類啊，學會珍惜太陽，熱愛太陽吧！
學生描寫國小的作文400字 篇7今年比起往年空氣要寒冷得多，但是雪姑娘比平時要來得晚，都立春了才迎來了第二場珍貴的雪。早上起來覺得今天比往常要冷很多，拉開窗簾一看。窗外已經飄飄灑灑的下起了小雪。地上積起了薄薄的一層小雪花。我迫不及待的穿好衣服出門觀賞美麗的雪景。
伴著凜冽的寒風雪花，漫不經心輕飄飄的落了下來，像一粒粒的鹽，落在手上涼涼的。這第二場雪花下的很結實，落到地上沒有立刻融化，而是堅定的立在那裡，積起了一層雪，雖然說她結實吧，但是畢竟是剛剛落下來的，摸上去依然很軟，要是捏個雪球一碰就碎了，沒有攻擊力，這種雪不適應玩兒。但是非常適合觀看。你看那脆弱渺小的雪花在風中掙扎了好一陣子，才飄飄悠悠地落在地上，說不定那個雪花倒黴，被小狗狗或者人踩化了，還沒有來得及觀賞這美麗的世界，生命便會遺憾的結束，他們也無法改變如此短暫的生命。但是他們的犧牲給這個雪景增添了許多詭異又漂亮的圖案。雪雖然不大，但是雪花漫天飛揚，悄悄地輕輕地落在人們的衣服上，頭上，臉上，給人們“裝點”了一下單調的衣服，也讓人們趁機“涼快”了一下，多麼好呀。
我喜歡美麗的雪！
學生描寫國小的作文400字 篇8他，是一個未成年的孩子，但他擁有天才的大腦，無論什麼鎖都擋不住他，除了他心中的那一把“鎖”！
當我開始讀這本書的時候，就認為劇情很簡單。但我想錯了，每一章都會讓我有不一樣的情感；每一次主人公開鎖，我都會有不同的激動感；每一次主人公心中很煩躁的時候，我都會試著猜出下面的情節是什麼樣的。
在一開始讀第一章的時候，還壓根兒不懂這是什麼意思，但是慢慢的讀下去就會略懂一些，等到讀到第二章和第三章的時候，就會開竅的。當我讀到第二章這樣一段的時候，我愣住了：“我先伸出十指比一下，之後又伸出八根手指。”就是這樣一句話，讓我羨慕，嫉妒，恨半天，原因是一個還有四個月才成年的一個未成年人既然做了一件成年人和未成年人都不應該做的一件事，主要是為什麼他有一顆天才大腦，而我沒有。
在第五章時，他跟我們說了一個不應該說的東西：如何開鎖！最主要是第七章，說的是主人公是如何在1996年到1999年這四年間學會開鎖的。
當我讀完全文的時候，我的心情是別提有多愉快了，這本書不但教會我如何開鎖，最重要的是讓我欽佩於那主人公那天才的大腦。
主人公“天才鎖匠”叫做——麥可。
學生描寫國小的作文400字 篇9致班長：
不知你現在還記不記得我。但是我要和你說，我曾經是你的緋聞女友。
不知道你是否會看到這封寫給你的信，但是我從來就沒有忘記過你。
不知道你是否還記得在哪所農村國小的同學，但是我要告訴你，他們包括我都一直再記得你。
不知道你還會不會回宋家莊，但是我們不會忘了你曾經是我們三年級一班的一員。
我要告訴你，你永遠是我們的地震班長。
班長。我們現在如果是上一所學校，應該會道別吧!
話說真是造化弄人呢。
當初咋倆剛上一年級就被人當成了男女朋友，話說那時的同學真是太愛鬧了。你考第一我考第二，我考第一你考第二。反正每次考試的前三名總會有咋倆人，怪不得他們會這末認為，真實太早熟了。
還有一個巧合你知道麼？
四年級轉學到了別的省，回老家後，曾經的同學說：地震說去杭州找你了。那時我笑了，我在西部，你去杭州，真是搞笑啊！
還有，李志新說：剛轉入咋們班的一個女同學說他見過我。
當時我瘋了，那是我已經轉學，他不可能見過我。
另外，我在這認識了一個男生，他特別像我們班的語文課代表張招冰，幾乎是長得一模一樣，但是他特別的娘，和個女生一樣，我討厭死他了。
不管你還記不記得我，但我會記得你。
祝你
天天不快樂
20xx.09.15
你的兒時好友：暴力女
